【正文】 去了。四、出門回家，不打招呼吃飽了肚子，穿戴整齊，就該上學(xué)去了，有些孩子連聲“再見”都不會說，仿佛出入無人之境。要耐心地告訴他：“冠必正，鈕必結(jié)，襪與履，俱緊切?！兜茏右?guī)》對此也做了明確的規(guī)定：“凡飲食，勿撿擇?！边@就教孩子們一個良好的行為習(xí)慣：早晨起床，洗臉涮口；大便小便，都要洗手。起床后第一件事就是洗臉涮牙了，這原本是小的不能再小的小事，可很多孩子卻不以為然。“躲在被窩不想起，充耳不聞喊叫聲”，致使很多孩子因此要受“皮肉之苦”。任何時候、任何朝代，一個人立于世，只要開口說話，首先就要講究信用，欺詐不實的言語，在社會上是永遠行不通的。中國教育就是從倫理這點出發(fā)，目的就是希望“孝順父母”貫穿人的一生，永遠保持不變，然后能夠把這種親情之愛擴大延伸到愛家庭，愛鄰里鄉(xiāng)親，愛社會，愛國家，愛人類，如果沒有這個“孝”，后面也就無從談起，你連父母都不要了，還說你愛國家，那是假的。從《弟子規(guī)》里，我們可以看到“孝道”被擺在了首位。眾所周知，《弟子規(guī)》是一部關(guān)于禮節(jié)的啟蒙經(jīng)書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它是古代中國用以規(guī)范學(xué)童們?nèi)粘Ｑ孕械慕?jīng)典書籍，不僅對孩子，就是對我們這些大人也有著重要的現(xiàn)實意義，越來越多的人把它作為自己的行為準則?！兜茏右?guī)》一書，從入則孝、出則悌、謹、信講到了泛愛眾、親仁和余力學(xué)文，清楚地告訴我們做人的基本準則和要求?！靶笔侵袊鴰浊晡幕幕A(chǔ)，千百年來，中國人都講究“百善孝為先”。其次，從《弟子規(guī)》里，讀到了誠信。同時還要注意，凡事實事求是，不要講些不合實際的花言巧語?！兜茏右?guī)》在“入則孝”一章中首先提出：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。只要家長不督促，再加上孩子拖拉，起床后急急忙忙背上書包拿一塊面包就跑的也不在少數(shù)。二、一日三餐，挑挑撿撿現(xiàn)在的孩子是很幸福的，一日三餐，都有父母精心安排。食適可，勿過則?！钡群⒆由源笠稽c兒，知道攀比了，就吵著要名牌了。這還不算什么，上學(xué)嘛，父母知道你去了什么地方。媽媽做好飯后，一等不見人，二等不見影，半個小時過去了，媽媽就著急地打電話給班主任，班主任說他早回家了，媽媽又開始打電話給他的幾個平時要好的同學(xué)，一直折騰了近一個小時，他才從“小窩”里出來。五、課堂學(xué)習(xí)，三心二意孩子的定性是有限的，注意力難以集中?！绷?、作業(yè)考試，馬虎大意常聽家長們說，我的孩子作業(yè)太馬虎了，粗心得要命。”要讓孩子明白：謹慎從事方能萬無一失。人所能，勿輕訾?！边€應(yīng)該懂得“善相勸，德皆建；過不規(guī)，道兩虧”的道理。我們要讓孩子明白，尊師敬長并不是什么丟人的事，自古以來就是一種美德。”我們難道見了長輩或老師行個隊禮問聲好都很難嗎？九、娛樂玩耍，難辨是非孩子年齡尚小，判斷是非的能力很弱，不知道什么事情可以做什么事情不能做，一起玩耍也是憑興趣、圖熱鬧，往往會引發(fā)一些不該發(fā)生的事故?！边@樣，才能保證孩子的身心健康。”何用多費口舌？衣服亂丟，書本一樣亂放?！边€要讓他懂得“列典籍，有定位。以上十點，只是皮毛，孩子身上的毛病遠不止這些。那么，一個班級, 一個企業(yè)，一個國家，一個民族也是如此，對于人的一生，更是如此。管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸，全在于自己的選擇。下面根據(jù)我多年的教育工作經(jīng)驗就這個問題談?wù)勛约河^點?！傲己玫拈_端是成功的一半。二、正視學(xué)生的不良習(xí)慣先賢哲人孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。這樣，作為教師在教育學(xué)生的過程中就會減少一些情緒化的語言和手段，多一些理智的思考。有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了班主任言傳身教的重要性。教師的勞動就是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。你在學(xué)生心中種下了愛，學(xué)生就懂得愛，你在學(xué)生心中種下了嚴謹，學(xué)生就學(xué)會了嚴謹，因此老師要在平時的教育中用自己的行動種下善的因，去收獲美的果。我認為老師疏導(dǎo)的責任是很大的。我及時找他談話,得知他之所以這樣,是因為一塊面包引發(fā)的矛盾。”后來他們當著全班的面和好了，并且贏得了同學(xué)們的一片掌聲。俗諺：沒有規(guī)矩不成方圓。總而言之,良好習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要在教師不斷地督促引導(dǎo),學(xué)生在長期不斷的努力。利用班會課，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運動會、繪畫等。不良習(xí)慣主要表現(xiàn)在：一是打人、罵人、說臟話等不文明行為。我們針對幼兒喜歡簡單重復(fù)的特點，盡量從生活出發(fā)，結(jié)合幼兒的興趣點和具體真實的生活情景，改編、創(chuàng)編了一些簡單、重復(fù)而有趣味的兒歌，并在一日生活活動的各個環(huán)節(jié)中滲透，使語言同時成為幼兒的學(xué)習(xí)工具，為幼兒形成良好的品德、衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。二、生活習(xí)慣培養(yǎng)。”兒歌以擬人化的口吻幫助娃娃睡覺，同時也明確了幼兒自己睡覺時該做什么。幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的，它是一個不斷養(yǎng)成、不斷鞏固提高的過程，所以一定要有耐心、持之以恒?！睘橛變好看蜗词值臅r候，哼著《洗手歌》，按照兒歌的內(nèi)容步驟洗手，久而久之，就幫助幼兒養(yǎng)成了勤洗手良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如：《學(xué)好樣》這首兒歌就引導(dǎo)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。” 幼兒在重復(fù)念兒歌的同時，幫助幼兒理解如何走、如何坐、如何唱，為幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定了堅實基礎(chǔ)。能自己飲水，按時睡覺，較快進入睡眠狀態(tài)，醒來時不哭鬧，自己起床解小便，午睡期間較為安靜。上課時，幼兒能安靜聽講，大膽回答老師的提問，愿意動腦經(jīng)想辦法解決問題；喜歡繪畫、音樂、語言等各種豐富的活動及游戲；學(xué)會一頁一頁地翻閱圖書，能收拾自己玩過的玩具。習(xí)慣有好壞之分，良好的習(xí)慣，終身受益；惡劣的習(xí)慣，不利一生。記日記不僅能幫助人練字、練筆、練記憶力，更重要的還能幫助人提高觀察問題的能力，概括問題的能力。日記，日記，一日發(fā)生的事情都要記。無疑，這樣的日記對提高寫作能力、觀察能力、分析問題的能力是很有益處的。一般人寫日記的規(guī)律是熱兩天冷兩天，糊里糊涂過半年。二、養(yǎng)成他們尋找方法的習(xí)慣。一項事情成功，固然是可貴的，但最可貴的是使我們掌握了獲得成功的方法，便容易事事成功了。怎樣培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尋找方法的習(xí)慣呢？1．平時要他們注意思想方法、工作方法問題。不論是工作方法還是思想方法都有其共同性，又有其特殊性。有人聽不得批評，只要聽到人家的不同意見，便火冒三丈。這樣的人，也知道別人對他有意見，以“我不怕”為盾牌，絕不接受他人的意見。培養(yǎng)孩子聽取別人意見而不是讓他無條件接受所