【總結(jié)】《平面與平面平行的判定》課題平面與平面平行的判定課型新授課教學(xué)內(nèi)容解析本節(jié)課的內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)必修2第二章第二節(jié)《直線、平面平行的判定及其性質(zhì)》的第二小節(jié)《平面與平面平行的判定》,用一課時完成。現(xiàn)實生活中,平面與平面平行的關(guān)系的應(yīng)用隨處可見,充分運用大量的現(xiàn)實背景材料,使學(xué)生直觀感知平面與平面的位
2024-12-09 03:43
【總結(jié)】第三課時球、簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征問題提出、棱錐、棱臺是三個基本的多面體,圓柱、圓錐、圓臺是三個基本的旋轉(zhuǎn)體,其中棱柱和圓柱統(tǒng)稱為柱體,棱錐和圓錐統(tǒng)稱為錐體,棱臺和圓臺統(tǒng)稱為臺體.除此之外,在我們的生活中還有一個最常見的空間幾何體是什么??球有什么結(jié)構(gòu)特征?思考
2024-11-18 01:23
【總結(jié)】第三章直線與方程本章教材分析直線與方程是平面解析幾何初步的第一章,用坐標(biāo)法研究平面上最簡單的圖形——直線.本章首先在平面直角坐標(biāo)系中,介紹直線的傾斜角、斜率等概念;然后建立直線的方程:點斜式、斜截式、兩點式、截距式等;通過直線的方程,研究直線間的位置關(guān)系:平行和垂直,以及兩條直線的交點坐標(biāo)、點到直線的距離公式等
2024-12-09 03:41
【總結(jié)】函數(shù)的概念活動1問題1.請同學(xué)閱讀課本1516PP?的三個實例,并完成后面的問題:①一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo).炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度為h(單位:m)隨時間t(單位:s)變化的規(guī)律是h=130t-5t2.時間t的變化范圍是數(shù)集A={t|0≤t≤26},h的變化范圍是數(shù)集
2024-12-09 07:18
【總結(jié)】圓的標(biāo)準(zhǔn)方程一、選擇題1.已知點P(3,2)和圓的方程(x-2)2+(y-3)2=4,則它們的位置關(guān)系為()A.在圓心B.在圓上C.在圓內(nèi)D.在圓外解析:選C∵(3-2)2+(2-3)2=2<4,∴點P在圓內(nèi).2.圓(x+1)2+(y-2)2=4的圓心、半徑是()
2024-12-08 07:03
【總結(jié)】點到直線的距離【問題設(shè)計】:①已知點P(x0,y0)和直線l:Ax+By+C=0,求點P到直線l的距離.你最容易想到的方法是什么?各種做法的優(yōu)缺點是什么?②前面我們是在A、B均不為零的假設(shè)下推導(dǎo)出公式的,若A、B中有一個為零,公式是否仍然成立?③回顧證明過程,同學(xué)們還有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(如何求兩條平行線間的距離)【
2024-12-08 02:40
【總結(jié)】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學(xué)目標(biāo):(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。二、重點與難點:重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計。難點:把自然語言轉(zhuǎn)化為算法語言。三、教學(xué)過程:1、創(chuàng)設(shè)情境:算法這個名詞,在
2025-06-07 23:29
【總結(jié)】余弦定理A組基礎(chǔ)鞏固1.邊長為5,7,8的三角形的最大角與最小角之和為()A.90°B.120°C.135°D.150°解析:設(shè)長為7的邊所對的角為θ,由已知條件可知角θ為中間角.∵cosθ=52+82-7223538=
2024-12-09 03:49
【總結(jié)】直線與圓的方程的應(yīng)用一、教材分析直線與圓的方程在生產(chǎn)、生活實踐以及數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用.本小節(jié)設(shè)置了一些例題,分別說明直線與圓的方程在實際生活中的應(yīng)用,以及用坐標(biāo)法研究幾何問題的基本思想及其解題過程.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)理解掌握,直線與圓的方程在實際生活中的應(yīng)用.(2)會用“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想解
2024-12-08 20:19
【總結(jié)】余弦定理(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用余弦定理求三角形的邊長.2.利用余弦定理的變形公式求三角形的內(nèi)角.【重點難點】靈活運用余弦定理求三角形邊長和內(nèi)角【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí):任務(wù)1:余弦定理:2a=____________2b=____________2c=__________
【總結(jié)】平面與平面之間的位置關(guān)系一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關(guān)系是立體幾何中最重要的位置關(guān)系,平面與平面的相交和平行是本節(jié)的重點和難點.空間中平面與平面之間的位置關(guān)系是根據(jù)交點個數(shù)來定義的,要求學(xué)生在公理3的基礎(chǔ)上會判斷平面與平面之間的位置關(guān)系.本節(jié)重點是結(jié)合圖形判斷空間中平面與平面之間的位置關(guān)系.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技
2024-12-08 07:04
【總結(jié)】球的體積和表面積一、教材分析本節(jié)教材直接給出了球的表面積和體積公式,并用兩個例題來說明其應(yīng)用.值得注意的是教學(xué)的重點放在球與其他幾何體的組合體的有關(guān)計算上,這是高考的重點.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)了解幾何體體積的含義,以及柱體、錐體與臺體的體積公式.(不要求記憶公式)(2)熟悉臺體與柱體和錐體之間體積的轉(zhuǎn)換關(guān)系
2024-12-08 20:24
【總結(jié)】直線的兩點式方程一、教材分析本節(jié)課的關(guān)鍵是關(guān)于兩點式的推導(dǎo)以及斜率k不存在或斜率k=0時對兩點式的討論及變形.直線方程的兩點式可由點斜式導(dǎo)出.若已知兩點恰好在坐標(biāo)軸上(非原點),則可用兩點式的特例截距式寫出直線的方程.由于由截距式方程可直接確定直線與x軸和y軸的交點的坐標(biāo),因此用截距式畫直線比較方便.在解決與截距有關(guān)或直線與坐
2024-12-09 03:39
【總結(jié)】圓的一般方程一、教材分析教材通過將二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0配方后化為(x+2D)2+(y+2F)2=4422FED??后只需討論D2+E2-4F>0、D2+E2-4F=0、D2+E2-4F<標(biāo)準(zhǔn)方程比較可知D2+E2-4F>0時,表示以(-2D,
2024-12-08 20:20
【總結(jié)】兩條直線的交點坐標(biāo)一、教材分析本節(jié)課從知識內(nèi)容來說并不是很難,但從解析幾何的特點看,就需要培養(yǎng)學(xué)生如何利用直線方程來討論其特點,得到直線交點,以及交點個數(shù)對應(yīng)于直線在平面內(nèi)的相對位置關(guān)系.在教學(xué)過程中應(yīng)該圍繞兩直線一般方程的系數(shù)的變化來揭示兩直線方程聯(lián)立解的情況,從而判定兩直線的位置特點,設(shè)置平面內(nèi)任意兩直線方程組解的情況的討論,為課題引入
2024-12-08 02:41