【正文】 式針對把班會開成訓(xùn)話會的現(xiàn)象，我設(shè)計了尋找榜樣的主題班會。大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人，在我的班級每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，都有自己的崗位記錄表，崗位職責(zé)明確。我一直堅信，好老師的人生充滿智慧!我的理想是不做教書匠，做一名智慧型的班主任。”是的，我們要樂在工作中，要從工作中得到樂趣，就不能讓自己變成工作的奴隸，簡單的重復(fù)昨天的故事，而是應(yīng)以積極的心態(tài)向工作中注入創(chuàng)新的思維，品味一個個新鮮的樂趣?！边€有什么比這句話讓我更感到激動呢？也讓我明白正是由于自己執(zhí)著的付出，終于贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任。我專心的教學(xué)，潛心研究班主任工作，逐步摸索出了一套讓學(xué)生“自尊、自愛、自制”的自主管理模式，我所帶班級逐步形成了良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，這一級學(xué)生到三年級的時候已經(jīng)在平行班級中表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，我在班級管理上已經(jīng)能得心應(yīng)手。當(dāng)同齡人在街道上漫步或是結(jié)伴逛商店時，我卻匆匆地走在家訪的路上；當(dāng)人們看完電視進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)時，我卻在伏案苦思；當(dāng)大家利用節(jié)假日外出旅游時，我卻把自己關(guān)在宿舍里研究教材，撰寫論文。白天，我和孩子們在一起學(xué)習(xí)、游戲。孩子的學(xué)習(xí)由我負(fù)責(zé)，孩子的生活由你們負(fù)責(zé)，孩子良好的品質(zhì)我們共同培養(yǎng)?？粗议L不信任的目光，我反而下定了決心，一定做最好的班主任、最優(yōu)秀的教師，讓家長愿意把孩子交給我。我開心地伸出兩個大拇指，看著孩子們那種被肯定的滿足，小臉笑得像綻開的花朵時，讓我快樂；作為嚴(yán)師，看著孩子們像模像樣的學(xué)習(xí)，讓我快樂；作為朋友，和孩子們追逐玩耍時，讓我快樂；作為孩子們的另一個媽媽，看著傷心的孩子又有了笑容，讓我快樂。魏書生老師曾經(jīng)說過：“要能做到一點，守住自己寧靜的心靈，把平凡工作看成宏大的事業(yè)，把簡單的教室看成是宏大的事業(yè)，把每一個孩子看成是一個宏大的世界，全身心的愛教書事業(yè)，打造屬于自己的精神家園。今天，作為一名老教師，作為你們的大姐，我就自己近二十年擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會跟大家進(jìn)行探討和研究，希望能給在座的各位一點啟示。剛畢業(yè)的我們是認(rèn)真的。1989年7月，我以優(yōu)異成績畢業(yè)，躊躇滿志地踏上了向往已久的三尺講臺，開始了我為人師的歷程。今天，我匯報的題目是《用心才能當(dāng)好班主任》看到充滿青春活力的你們，我不由想起了二十年前的自己。少年兒童是早晨初生的太陽，美麗而可愛，班主任需要做的還有好多，當(dāng)然我相信在我們的努力下，學(xué)生能有質(zhì)的飛躍。我一直在為這方面努力著，我也清楚地知道“冰凍三尺非一日之寒”，好習(xí)慣不會一天養(yǎng)成，壞習(xí)慣也不會一天改掉，我會期待他們的哪怕一點點的改變。尊重學(xué)生的意愿，營造民主的氛圍。現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：學(xué)生個體在社會生活中表現(xiàn)出的道德觀念和道德行為，都不能用刻意教育的方法培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和道德行為。班主任要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。因此為了作好班主任，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點：首先，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。關(guān)鍵詞：用心、責(zé)任、成長、欣慰、進(jìn)步參加工作二十多年了，其間擔(dān)任班主任工作也有十多年，回顧擔(dān)任班主任的歷程，我有一種非常強烈的感受：當(dāng)老師就要當(dāng)班主任，不當(dāng)班主任，不值；不當(dāng)班主任，你的心中就會產(chǎn)生一種明顯的失落感，缺乏一種成就感。當(dāng)班主任的日子有時候的確是辛苦的、繁瑣的、清貧的，但是當(dāng)這些日子匆匆逝去的時候，辛苦的記憶早就如煙如霧飄散了，留在心靈深處的、讓你無法忘懷的都是一些甜蜜、幸福的回憶，那回憶讓你欣慰，讓你驕傲，讓你自豪，讓你更加衷情于班主任工作。為了實現(xiàn)這一點，我也經(jīng)常在空閑的時間里看一些這方面的書籍，為自己“充電”。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),就會有甘為人梯、善為人梯的精神。班級應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的主陣地，而決不僅僅是一種形式和載體，是教師訓(xùn)練學(xué)生的場所。定期進(jìn)行評比，激發(fā)學(xué)生競爭意識。當(dāng)然我明顯感到了他們的進(jìn)步，為此我很欣慰，能看到他們不斷的進(jìn)步跟成長。一朵朵浪花，一份份溫馨；一張張笑臉，一份份情結(jié)。在很小的時候，我就有一個美好的愿望：長大后我要做一名優(yōu)秀的教師。記得剛到實小的那幾年，每個老教師都是我們崇拜的偶像，我們見到任何老教師都畢恭畢敬的打招呼。馬西涼、劉錫浩、韓明峰、高利、丁自強等老師和我們差不多算同齡人，他們對我們說：“實驗小學(xué)有個傳統(tǒng)，剛進(jìn)來的教師要請比他們早進(jìn)來一年的教師吃一頓飯，他們才告訴他怎么才能做一個好老師。我想如果我的做法有一點值得你們借鑒的，我也會感到欣慰?！眲倕⒓庸ぷ鲿r，我由于面對過多的工作任務(wù)、壓力，雖然是自己喜愛的工作，但是只知道埋頭苦干，有時在班級成績不理想時會抱怨自己班的學(xué)生怎么就不如人家；當(dāng)自己的付出和他人的付出做比較，當(dāng)自己的生活狀況和他人的生活狀況做比較時，就會感到煩躁、郁悶，甚至不滿足。更開心的是，有時孩子們從家中悄悄帶來一點小零食，跑到我身邊放一粒在我嘴中，說：“很好吃，老師”。我一定讓他們放心、省心、安心。希望各位給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，在孩子面前幫我樹立威信。晚上，我備課、批改作業(yè)，星期天我走訪家長。多少個日日夜夜，累了，就趴在桌子上歇一歇，病了，實在堅持不住了，就吃上點藥睡上一覺。因為我們每個班已經(jīng)達(dá)到了八十多個人，教室里實在放不開了，學(xué)校決定分班。“一份耕耘一份收獲”，2003年我所任班主任的班級被團中央少工委命名為全國紅旗中隊，我先后被評為全國優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、山東省教育創(chuàng)新人物提名獎、山東省家庭教育骨干、濱州市優(yōu)秀教師、濱州市優(yōu)秀青年知識分子標(biāo)兵并記三等功、縣十大杰出青年、縣十大孝星、縣首屆骨干班主任、縣政協(xié)委員、縣名師、縣優(yōu)秀班主任、縣語文學(xué)科帶頭人、縣三八紅旗手、縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等榮譽稱號。一個人只有時刻保持幸?？鞓返男那?，才會更加熱愛自己的工作，熱愛生活。說白了就是我們班主任多動腦，為自己減輕負(fù)擔(dān)。真正做到了“事事有人干，人人有事干”。具體操作是每一位同學(xué)必須都有一次向全班同學(xué)介紹本周內(nèi)身邊發(fā)生的好人好事的機會，而且必須是發(fā)生在自己班內(nèi)同學(xué)身上的事情。這種教育方式讓學(xué)生在潛移默化中明確了是非、升華了思想。我告訴他：“粘不住，否則我們學(xué)校早就處理了。），還有的家長提出為我們捐班費，被我委婉地拒絕了，我告訴孩子，好人好事可以是多種形式，例如：幫助同學(xué)改正一個小錯誤，幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，提醒同學(xué)按時完成作業(yè)等等。最后還有值日班長的感受?？芍^事半功倍。感恩教育式本學(xué)期，我為全校班主任展示博興一小建校以來最大型的主題班會《讓老師年輕》，獲得一致好評。雖然自從2006年被評為山東省教育創(chuàng)新班主任提名獎以后，很多地方的領(lǐng)導(dǎo)和老師到我校聽過我的班會課，但是為全校班主任展示班會課，這在博興一小建校以來可是第一次組織這樣規(guī)模的班會課，我問劉主任：“班會課到底是什么形式？”劉主任說：“到現(xiàn)在為止，還沒有具體形式。我想到為了孩子們的健康成長，我們嘔心瀝血，幾十年如一日地為了一級又一級的學(xué)生奉獻(xiàn)了青春，熬白了頭發(fā)，我們付出了就要讓人們知道，雖然領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說：說得好不如干得好；一些老師經(jīng)常說：干得好不如說得好。為這節(jié)班會課我整整準(zhǔn)備了兩周。第二小隊：為老師獻(xiàn)上一首全班同學(xué)緊緊圍繞老師每天的工作、生活編寫的詩歌。展示的是從二十年前我剛參加工作時的照片到現(xiàn)在每個時期的部分照片。因為我、我的學(xué)生、我的家長都已經(jīng)眼含熱淚了。對我們班的孩子和家長來說，最喜歡的家長會形式就是孩子和家長共同參加。但如果我們問我們的小孩，你的爸爸媽媽愛你嗎？他們是怎樣來愛你的？我想很多小孩可能都不知道怎樣來回答這個問題。學(xué)校教育在長期的傳統(tǒng)的應(yīng)試教育下，德育教育中缺乏系統(tǒng)的德育指導(dǎo)，平時的德育教育中，過多的空洞的教育，過多的大理論，缺乏最實際最能觸動人心的教育。反思我國的教育，我們從小教育我們的孩子要愛我們的祖國、愛人民、愛五星紅旗。因此在感悟親情，感恩父母的教育與引導(dǎo)中學(xué)校教育也有不可推卸的責(zé)任。因為坐的是一輛慢車，經(jīng)過十幾個小時的顛簸，回到博興時已經(jīng)接近下午一點鐘了，下午第一節(jié)是我的語文課，我故意沒有像往常一樣早到教室，而是在預(yù)備鈴響了以后從學(xué)校后門悄悄來到學(xué)校：我想看看在我出發(fā)一周以后我的學(xué)生還是那么聽話，還是開始造反了。好漂亮的花蝴蝶呀！只見他撲閃著翅膀，在教室里翩翩起舞，飛來飛去，吸引了同學(xué)們的目光。此時此刻，我再也不能批評任何一個同學(xué)了。李一非說：“老師，我想你了”我摸著她的頭說：“我也想你了”內(nèi)向的楊凱旋悄悄走到我的身邊說：“高老師，我想抱抱你。通過這件事我也改變了自己的想法：不是我們的孩子心中沒有愛，而是我們老師、家長沒有給孩子表達(dá)的機會，我們沒有教會孩子表達(dá)方式。本來設(shè)計孩子站在講臺上對自己的爸爸、媽媽說上幾句感激的話，給爸爸、媽媽一個擁抱，并合影留念，但是每個上臺的孩子和家長都是哭著抱在一起的，專門照相的同學(xué)也哭得一塌糊涂，我們就把這美好的瞬間深深留在了自己的心里。為了在家長會上展示自己，所有的同學(xué)都學(xué)得很認(rèn)真，家長會上所有的家長都非常緊張，至于家長會后針對孩子的不同表現(xiàn)，怎樣回家和孩子談話，不用我說，想必大家都能猜到。我從教20余年，正好完整的教過三個年級，這級學(xué)生馬上畢業(yè)了，回想六年前他們?nèi)雽W(xué)時那么小，現(xiàn)在很多同學(xué)的個頭都超過了我，很有成就感的同時，我覺得應(yīng)該讓他們的家長也應(yīng)該有這種感覺，而且讓他們感到孩子的成長都離不開我們教師的無私奉獻(xiàn)，我們學(xué)校這片沃土的培育，我設(shè)計召開了《爸爸、媽媽，我很棒》主題家長會。我做導(dǎo)演，中隊長做總指揮，把每一面墻壁分給了各小隊，大家的熱情都很高。何況任何一次活動我們都把它當(dāng)作凝聚集體向心力的教育活動，我感謝我們能有