新人教a版高中數(shù)學(xué)必修431兩角和與差的正弦、余弦和正切公式-資料下載頁

【總結(jié)】19:29:2419:29:24一、新課引入問題1:cos15°＝？問題2:cos15°＝cos（45°－30°）＝cos45°－cos30°?cos30°＝cos（90°－60°）＝cos

2024-11-17 19:44

高中數(shù)學(xué)312兩角和與差的正弦、余弦、正切公式一課時(shí)跟蹤檢測(cè)新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)兩角和與差的正弦、余弦、正切公式（一）課時(shí)跟蹤檢測(cè)新人教A版必修4知識(shí)點(diǎn)及角度難易度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)求值1、510條件求值問題46、7、8綜合問題2、39、11121．若sin(α＋β)cosβ－cos(α

2024-12-09 03:40

高中數(shù)學(xué)111任意角學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)試新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)任意角學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)試新人教A版必修41．把一條射線繞著端點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)240°所形成的角是()A．120°B．－120°C．240°D．－240°解析：一條射線繞著端點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)240°所形成的角是－

2024-12-08 20:24

高中數(shù)學(xué)312兩角和與差的正弦、余弦、正切公式二課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】第三章三角恒等變換兩角和與差的正弦、余弦和正切公式兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(二)1．能利用兩角和與差的正、余弦公式推導(dǎo)出兩角和與差的正切公式并能應(yīng)用．(重點(diǎn))2．能夠熟練地正用、逆用和變形應(yīng)用兩角和與差的正切公式．(重點(diǎn)、難點(diǎn))兩角和與差的正切公式做一做(1)已知tanα＝1

2024-12-04 18:51

高中數(shù)學(xué)112弧度制學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)試新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)弧度制學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)試新人教A版必修41．2弧度的角所在的象限是()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D(zhuǎn)．第四象限解析：∵π2＜2＜π，∴2弧度的角是第二象限角．答案：B2．圓的半徑變?yōu)樵瓉淼?倍，而弧長也增加到原來的2倍，則()A．扇形

2024-12-09 03:48

321二倍角的正弦、余弦、正切1-資料下載頁

【總結(jié)】二倍角的正弦、余弦、正切（1）一、課題：二倍角的正弦、余弦、正切（1）二、教學(xué)目標(biāo)：，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系；，培養(yǎng)運(yùn)算和邏輯推理能力；從一般化歸為特殊的數(shù)學(xué)思想，體會(huì)公式所蘊(yùn)涵的和諧美，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：倍角公式的形成，及公式的變形形式的運(yùn)用。四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)：

2024-11-18 16:50

考點(diǎn)13二倍角的正弦、余弦、正切-資料下載頁

【總結(jié)】圓學(xué)子夢(mèng)想鑄金字品牌溫馨提示：此題庫為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，點(diǎn)擊右上角的關(guān)閉按鈕可返回目錄?？键c(diǎn)13二倍角的正弦、余弦、正切填空題1、（2011·全國高考理科·Ｔ14）已知a∈(，)，sinα=，則tan2α=【思路點(diǎn)撥】本題涉及到同角三角函數(shù)關(guān)系式,先由正弦值求出余弦值一定要注

2025-08-18 16:53

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修431兩角和與差的正弦、余弦和正切公式之一-資料下載頁

【總結(jié)】、余弦、正切公式2020、12、24一、復(fù)習(xí)：?)cos(????C)(???簡(jiǎn)記：兩角差的余弦公式??)cos(??????sinsincoscos?同名積，符號(hào)反。二、公式的推導(dǎo)??)cos(??)](cos[???????

2024-11-18 12:17

高中數(shù)學(xué)312兩角和與差的正弦、余弦、正切公式一課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】第三章三角恒等變換兩角和與差的正弦、余弦和正切公式兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(一)1．能根據(jù)兩角差的余弦公式推導(dǎo)出兩角和與差的正弦公式及兩角和的余弦公式，并能利用公式進(jìn)行化簡(jiǎn)求值．(重點(diǎn))2．熟練掌握兩角和與差的正弦、余弦公式的特征和符號(hào)規(guī)律．(易混點(diǎn))3．能正用、逆用、變形用公式進(jìn)行化簡(jiǎn)求值．

2024-12-04 18:51

高中數(shù)學(xué)142正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)二教案新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】課題正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握y＝sinx，y＝cosx的單調(diào)性，并能利用單調(diào)性比較大?。畷?huì)求函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)及y＝Acos(ωx＋φ)的單調(diào)區(qū)間．過程與方法研究正弦函數(shù)的變化趨勢(shì)時(shí)首先選取這一周期

2024-11-19 20:39

高中數(shù)學(xué)121任意角的三角函數(shù)二學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)試新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)任意角的三角函數(shù)（二）學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)試新人教A版必修41．如圖，在單位圓中角α的正弦線、正切線完全正確的是()A．正弦線PM，正切線A′T′B．正弦線MP，正切線A′T′C．正弦線MP，正切線ATD．正弦線PM，正切線AT解析：根據(jù)單位圓中的三角函數(shù)線可知C正確．

2024-12-09 03:47

高中數(shù)學(xué)142正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)二習(xí)題1新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難易度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間問題17三角函數(shù)的最值(值域)問題2、510、11比較大小問題39綜合問題4、68121．函數(shù)y＝|sinx|的一個(gè)單調(diào)增區(qū)間是()A.??????－π4，π4

2024-11-19 23:26

高中數(shù)學(xué)142正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)二習(xí)題2新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)1．函數(shù)y＝－cosx在區(qū)間??????－π2，π2上是()A．增函數(shù)B．減函數(shù)C．先減后增函數(shù)D．先增后減函數(shù)解析：結(jié)合函數(shù)在??????－π2，π2上的圖象可知C正確．答案：C2．已知函數(shù)y＝3cos(π－x)，則當(dāng)x＝___________

2024-11-19 23:26

高中數(shù)學(xué)312兩角和與差的正弦、余弦和正切公式知識(shí)表格素材新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】名稱簡(jiǎn)記符號(hào)公式使用條件兩角和的余弦兩角差的余弦+C??（）C???（）cos()coscossinsin?????????cos()coscossinsin?????????,R???,R???名

2024-12-04 18:51

高中數(shù)學(xué)311兩角差的余弦公式素材1新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】兩角差的余弦公式一、當(dāng)α、β為銳角時(shí),cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ的向量證明方法.圖3證明:如圖3所示,在直角坐標(biāo)系中作單位圓O,并作角α與-β,設(shè)角α的終邊與單位圓交于點(diǎn)P1,-β角的終邊與單位圓交于點(diǎn)P2,則1OP=(cosα,sinα),2OP=(cosβ,sinβ),

2024-12-04 23:46

高中數(shù)學(xué)313二倍角的正弦、余弦、正切公式學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)試新人教a版必修4-文庫吧資料

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