水邊小學(xué)2008年家庭教育工作總結(jié)-wenkub
2024-11-09 06 本頁(yè)面
【正文】 ，提高家長(zhǎng)和孩子相互關(guān)愛(ài)的程度和互相合作的能力，成為了快樂(lè)的玩伴，在使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，富有愛(ài)心的同時(shí)，豐富了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)形式。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，因此時(shí)間不宜占得太多，我們把“上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)校或年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，建立工作制度作為保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成教育合力。第一篇：水邊小學(xué)2008年家庭教育工作總結(jié)水邊小學(xué)家庭教育工作總結(jié)（2008—2009學(xué)年）為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng)，學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，在工作思路、工作方法、工作體制等方面，不斷創(chuàng)新、不斷升華。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。二、措施到位，效果顯著。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。開(kāi)展各種互動(dòng)活動(dòng)，架起家庭與學(xué)?；ネǖ臉蛄?。參與活動(dòng)的家庭能體驗(yàn)到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展對(duì)學(xué)生一生成長(zhǎng)的重要性，也感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的方法上“重養(yǎng)育輕教育”，物質(zhì)充足、溝通薄弱，更多滿(mǎn)足于孩子吃飽穿暖，忽略孩子的心理需求是錯(cuò)誤的家教方法，應(yīng)更注重孩子的身理、心理、智力、語(yǔ)言、溝通等方面的關(guān)注。水邊小學(xué) 2009年7月第二篇：水邊小學(xué)2006年家庭教育工作計(jì)劃水邊小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃（2006—2007學(xué)年）家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校。成立學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，以班為單位成立班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，以保證家庭教育正確的辦學(xué)方向，科學(xué)的過(guò)程管理和良好的教學(xué)效果。（2）根據(jù)家教工作實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期舉行二次專(zhuān)題講座，介紹科學(xué)教學(xué)的方法，交流家教工作經(jīng)驗(yàn)，解答家教工作中的難題。家長(zhǎng)應(yīng)高度重視言傳身教和家庭人文環(huán)境對(duì)孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環(huán)境，防止“精神污染”，避免讓孩子接觸一些不健康的書(shū)籍、影視和娛樂(lè),注重培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣。（2）堅(jiān)持每學(xué)期舉行一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，項(xiàng)目以父母與子女共同參與的親子文體游藝活動(dòng)為主。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長(zhǎng)參與教育改革，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)課程改革的理解與支持，全面實(shí)施素質(zhì)教育。教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性，教學(xué)安排要注意科學(xué)性，教學(xué)活動(dòng)要講適用性，教學(xué)方法要堅(jiān)持啟迪性，教學(xué)措施要掌握可操作性。授課教師要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，交流教學(xué)體會(huì)，提高教學(xué)水平的教學(xué)資料。每學(xué)年都要對(duì)家庭教育的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面回顧，認(rèn)真總結(jié)成績(jī)，仔細(xì)分析不足，明確發(fā)展方向。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長(zhǎng)，通過(guò)電話(huà)就能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活等情況。印發(fā)家長(zhǎng)聯(lián)系卡，卡上有教師電話(huà)號(hào)碼、家庭住址，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。在開(kāi)展畢業(yè)匯報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)時(shí)，把家長(zhǎng)請(qǐng)回學(xué)校與師生同臺(tái)表演，共同參與，為學(xué)生營(yíng)造寬松、平等、和諧的氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從而
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1