水邊小學(xué)2008年家庭教育工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。每年進(jìn)行的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師等評比中與師德建設(shè)掛鉤，以此來指導(dǎo)、規(guī)范教師們的言行。從去年九月份起，我們有計(jì)劃地采用分散、集中相結(jié)合的方式，每周安排一小時(shí)組織教師學(xué)習(xí)上級文件和有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)師德規(guī)范有關(guān)要求，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡，在全校掀起了“立師德，鑄師魂”的熱潮。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在工作中深深地體會到，學(xué)校要在不 斷改革的教育動態(tài)中求得生存和發(fā)展，固然要有良好的教育教學(xué)環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)手段，更重要的是要建設(shè)一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。師德工作長期以來都是我校抓不懈的工作，在新時(shí)期的教育改革工作中，我們更加應(yīng)該大力提倡。我校在全校范圍內(nèi)開展了一系列的師德建設(shè)活動?；蚴抢蠋熥咴L家長，或是家長走訪教師，要求一個(gè)學(xué)期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學(xué)校的情況。由學(xué)校行政主要領(lǐng)導(dǎo)流值班，做到有疑必答，有信必復(fù)，面對面溝通。堅(jiān)持每學(xué)期一、二次培訓(xùn)，專題的集中（以校或以班）授課活動由家長學(xué)校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關(guān)內(nèi)容。如《家長學(xué)校章程》、《家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校學(xué)員反饋制度》。選聘具有先進(jìn)的教學(xué)理念、高尚的道德情操、扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學(xué)校的兼職教師，為家長學(xué)校的專職教師，參加家庭學(xué)校授課、咨詢、座談等活動。三、工作要求有教學(xué)計(jì)劃。水邊小學(xué) 2006年9月第三篇：水邊小學(xué)2008年家庭教育工作計(jì)劃（范文模版）水邊小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃（2008—2009學(xué)年）一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級家庭教育發(fā)展規(guī)劃等有關(guān)文件精神，全而貫徹落實(shí)鄧小平“三個(gè)面向”教育思想，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結(jié)合的平臺，相互促進(jìn)，努力提高學(xué)生家長整體素質(zhì)，教育學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，促進(jìn)青少年學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。家長應(yīng)掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長規(guī)律，樹立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環(huán)境，對孩子要做到“嚴(yán)而有度，愛而不溺”，及時(shí)解答學(xué)生思想上的疑惑，經(jīng)常開展有意義的家庭教育活動。（4）抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)和實(shí)施。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，堅(jiān)持“兩主兩輔”的原則，即堅(jiān)持以家庭教育專用教材為主，以校本教材為輔，以學(xué)員自學(xué)為主，以教師講座為輔的原則，一方面注重教學(xué)的系統(tǒng)性，另一方面加 強(qiáng)家教中的實(shí)踐性可操作性，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極開展1本專題的講座，不斷探索家教工作的新途徑、新方法。一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以提高全民素質(zhì)，營造良好的教育環(huán)境為宗旨，為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的思想，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的家庭教育促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。建立家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)體系，更新家長觀念，提高家長素質(zhì)，提高家庭教育質(zhì)量充分發(fā)揮家庭教育在為國育兒中的作用。我們還充分利用家委 會作用，要求家長對學(xué)校制定的規(guī)章制度進(jìn)行分析、改進(jìn)，在討論會上家長們提出了許多寶貴意見，特別是在如何進(jìn)行正確的家庭教育方面，作具體研討。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“心理問題生”“行為偏差生”等學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。家長學(xué)校采用“上課”與家長會相結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。實(shí)踐證明，學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)工作，大大提高了全體家
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