【正文】 采用分散、集中相結(jié)合的方式，每周安排一小時(shí)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件和有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)師德規(guī)范有關(guān)要求，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡，在全校掀起了“立師德，鑄師魂”的熱潮。師德工作長(zhǎng)期以來(lái)都是我校抓不懈的工作，在新時(shí)期的教育改革工作中，我們更加應(yīng)該大力提倡?；蚴抢蠋熥咴L家長(zhǎng)，或是家長(zhǎng)走訪教師，要求一個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學(xué)校的情況。堅(jiān)持每學(xué)期一、二次培訓(xùn)，專題的集中（以?；蛞园啵┦谡n活動(dòng)由家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師講授《家長(zhǎng)讀本》中的相關(guān)內(nèi)容。選聘具有先進(jìn)的教學(xué)理念、高尚的道德情操、扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長(zhǎng)學(xué)校的兼職教師，為家長(zhǎng)學(xué)校的專職教師，參加家庭學(xué)校授課、咨詢、座談等活動(dòng)。水邊小學(xué) 2006年9月第三篇：水邊小學(xué)2008年家庭教育工作計(jì)劃（范文模版）水邊小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃（2008—2009學(xué)年）一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)家庭教育發(fā)展規(guī)劃等有關(guān)文件精神，全而貫徹落實(shí)鄧小平“三個(gè)面向”教育思想，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三教”相結(jié)合的平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，促進(jìn)青少年學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。（4）抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)和實(shí)施。一、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以提高全民素質(zhì)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境為宗旨，為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的思想，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的家庭教育促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。我們還充分利用家委 會(huì)作用，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校制定的規(guī)章制度進(jìn)行分析、改進(jìn)，在討論會(huì)上家長(zhǎng)們提出了許多寶貴意見，特別是在如何進(jìn)行正確的家庭教育方面，作具體研討。家長(zhǎng)學(xué)校采用“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。實(shí)踐證明，學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)工作，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。推行了有關(guān)的家庭教育方法。進(jìn)一步規(guī)范過程管理，提高家庭教育的教育質(zhì)量。（2）家教心理環(huán)境建設(shè)。推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。有規(guī)章制度。開設(shè)“家長(zhǎng)接待活動(dòng)”。水邊小學(xué)2008年9月第四篇：水邊小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)06水邊小學(xué)師德建設(shè)工作情況（2006—2007學(xué)年）為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的師德教育活動(dòng)，全面提高師德水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。二、提高認(rèn)識(shí)，明確師德建設(shè)目的意義。我們制定了學(xué)校績(jī)效方案，其中首要的一份細(xì)化方案就是師德考核，對(duì)師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，并有一套較為完善的量化標(biāo)準(zhǔn)，采用定量與定性相結(jié)合的方法來(lái)強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。這兩位教師均被評(píng)為鎮(zhèn)、校級(jí)的優(yōu)秀班主任。加強(qiáng)教師之問的團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)的教育，提高教師的政治思想覺悟，從而更好做好本職工作。提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校每天安排教師值班，重點(diǎn)加強(qiáng)午休和課問活動(dòng)的安全管理，安排教師課問進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。每逢刮風(fēng)下雨，教師宿舍罩滿地都是灰塵，甚至睡床都被雨水淋濕了，很多教師都要求調(diào)走了。水邊小學(xué) 2008年1月