水邊小學(xué)2008年家庭教育工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。因此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力系統(tǒng)，從而積極發(fā)展其作用的。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓。由于各個家庭的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育工作要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。為了讓更多的家長了解、理解與支持教育，營造有利于推進(jìn)教育的良好氛圍，我校邀請家長來校深入課堂，透徹了解教育理念，以學(xué)生發(fā)展為本，不斷創(chuàng)新的改革思路，家長代表座談會，針對反饋意見分別與年級組長、教研組長及有關(guān)老師進(jìn)行溝通，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點評總結(jié)，促進(jìn)教育教學(xué)更上一個臺階。推行了有關(guān)的家庭教育方法。所以，很有必要搞好家庭教育，營造更加良好的教育家庭環(huán)境。進(jìn)一步規(guī)范過程管理，提高家庭教育的教育質(zhì)量。（3）結(jié)合理論學(xué)習(xí)和家教實踐，認(rèn)真開展研究，每學(xué)期組織一次家長開展家庭教育活動的征文。（2）家教心理環(huán)境建設(shè)。（3）堅持每年的優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家庭教育工作者的評選表彰活動。推動學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。1有授課教師。有規(guī)章制度。四、辦學(xué)形式舉辦“家長培訓(xùn)班”。開設(shè)“家長接待活動”。建立走訪制度。水邊小學(xué)2008年9月第四篇：水邊小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)06水邊小學(xué)師德建設(shè)工作情況（2006—2007學(xué)年）為了進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的師德教育活動，全面提高師德水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。下面將我校一年來的師德建設(shè)工作情況作匯報如下：一、做好師德建設(shè)動員工作。二、提高認(rèn)識，明確師德建設(shè)目的意義。通過這一系列思想教育活動，廣大教師在思想認(rèn)識得到提高的同時，心靈也得到了凈化和升華。我們制定了學(xué)校績效方案，其中首要的一份細(xì)化方案就是師德考核，對師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項獎勵，并有一套較為完善的量化標(biāo)準(zhǔn)，采用定量與定性相結(jié)合的方法來強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。把師德建設(shè)與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。把師德建設(shè)與樹教師典型結(jié)合起來。這兩位教師均被評為鎮(zhèn)、校級的優(yōu)秀班主任。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我們學(xué)校辦成具有更高辦學(xué)水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。加強(qiáng)教師之問的團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)的教育，提高教師的政治思想覺悟，從而更好做好本職工作。在上半年，我校學(xué)生紀(jì)律組織性較差，經(jīng)常出現(xiàn)打架、罵街等違反紀(jì)律現(xiàn)象，根據(jù)這種情況，我校對各班實行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化排隊，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校每天安排教師值班，重點加強(qiáng)午休和課問活動的安全管理，安排教師課問進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，通過學(xué)刊，教師透徹領(lǐng)會了教育方針政策和思路，增強(qiáng)了教師的法制觀念。每逢刮風(fēng)下雨，教師宿舍罩滿地都是灰塵，甚至睡床都被雨水淋濕了，很多教師都要求調(diào)走了。其他瓦房，我們努力配合上級搞好維修工作。水邊小學(xué) 2008年1月
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