魯教版語(yǔ)文八下生于憂患，死于安樂(lè)word說(shuō)課稿-wenkub
2022-12-20 03:18:17 本頁(yè)面
【正文】 尊敬的各位評(píng)委： 您們好！ 今天我說(shuō)課的題目是 蘇 教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第 四 單元《〈孟子〉兩章》中的《生于憂患，死于安樂(lè)》，下面我將從 以下幾個(gè) 方面對(duì)本課的教學(xué)加以說(shuō)明：一、教材分析；二、學(xué)情分析；三、教法學(xué)法；四、 教學(xué)過(guò)程等方面。 疏通文意，理解重點(diǎn)詞句意思，積累文言詞匯； 體會(huì)作者的思想，把握文章主旨； 三 、 重點(diǎn) 、 難點(diǎn) 疏通文意，理解重點(diǎn)詞句意思，積累文言詞匯； （重點(diǎn)） 體會(huì)作者的思想，把握文章主旨； （難點(diǎn)） 四 、學(xué)情分析 本文是文言文中的經(jīng)典議論文，且部分語(yǔ)句比較晦澀，學(xué)生首次接觸此類文章，對(duì)文體理解上必然存 在困難，且初中學(xué)生對(duì)孟子的思想不可能過(guò)于透徹，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中要結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn)，適當(dāng)引導(dǎo)，把重點(diǎn)放在 “疏通文意，積累重點(diǎn)字詞；反復(fù)品讀，體會(huì)作者思想，把握主旨 ”上，文體解讀上可簡(jiǎn)單帶過(guò)。 六 、 教學(xué)過(guò)程 （一） 設(shè)置情境 一個(gè)好的
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