【正文】 titutes the studying teamZhang JianhuiLiu Haiying Zhang Huaqiang Iron amp。因為企業(yè)的發(fā)展是建立在員工的發(fā)展的基礎(chǔ)上，而我們每位員工的只有依靠企業(yè)的發(fā)展才能有輝煌的明天。各班組至少寫一篇關(guān)于創(chuàng)建學習型班組的深刻體會（不少于1500字），12月20日前報部門主任。第三階段：總結(jié)提高階段（12月份）。一個不會學習的人是永遠不能進步的，一個不會學習的企業(yè)同樣是不能發(fā)展的?；咏涣魇锹毠⑴c管理、加快知識傳播和轉(zhuǎn)化的有效形式，也是培育團隊精神，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的重要途徑。班組職工的學習培訓重點是本班組本崗位需要的安全知識、測量操作技能、以及內(nèi)頁制圖知識。第一階段：準備發(fā)動階段（3月初至5月初）。為了進一步搞好班組建設(shè)、提升班組管理水平，提高各中段班組的綜合素質(zhì)，結(jié)合2月25日，為貫徹執(zhí)行云南銅業(yè)（集團）公司黨委2009年12月中旬召開的二屆五次會議提出的建立“學習型組織”的會議精神，根據(jù)公司公司黨委書記、董事長張新普對建立公司“學習型組織”的重大意義進行動員提出的“創(chuàng)建學習型企業(yè)”，我部門大力開展“創(chuàng)建學習型班組”活動?，F(xiàn)將方案制定如下：一、部門創(chuàng)建學習型班組的意義首先應該讓部門每一位人員明確，學習型組織管理理論并不是學習理論，而是一種管理理論。這一階段的主要任務是：搞好活動的安排部署，各班組制定活動方案，并確定本班組的長遠遠景和階段目標并制訂學習計劃和討論題目，宣 1傳創(chuàng)建活動的目的和意義，統(tǒng)一員工思想，為開展活動做好積極準備。班組要按照“干什么學什么，學什么考什么，考什么會什么”的要求，制訂并實施年度、季度和月度學習培訓計劃；職工個人要制定符合個人發(fā)展的職業(yè)生涯設(shè)計，按照文化水平、操作能力、專業(yè)技術(shù)“三條成長線”的要求，確定個人學習成長目標。班組要以團隊學習、崗位創(chuàng)新和合理化建議等為內(nèi)容，每月至少組織一次規(guī)范化的班組論壇、班后講評、等活動。創(chuàng)建學習型班組，要密切結(jié)合工作實際，我們將以活動為契機，本部門在開展活動的過程中，組織一次全體員工就開展“創(chuàng)建學習型班組”簽名活動，再次掀起學習高潮，實現(xiàn)員工從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變。這一階段的主要工作是總結(jié)和交流。員工是企業(yè)的根本，是企業(yè)最為寶貴的財富。2010年我們測量技術(shù)部將把學習的精神貫穿整個鐵虎年。 Steel Group Co.，ltd, anyang, 455004 111Abstract：The production of enterprise is defined many movements of innovation of an enterprise is personnel’s innovation in the final innovation of the team has important significance in the innovation of the team need scientific tissue and manage technique accord with the words：Team。1概述五學模式，倡導以崗位管理為軸心，以班組管理為重點，讓每個員工要對崗位負責、兢業(yè)工作；消除工作陋習、執(zhí)行規(guī)范行為。通過不斷學習，造就有知識、有文化、有開拓創(chuàng)新實踐經(jīng)驗的員工隊伍，形成奮發(fā)向上的學習氛圍。企業(yè)愿景的形成是海納百川匯集提煉而成，而個人及班組的共同目標就是企業(yè)愿景的涓涓細流，就是對企業(yè)愿景的分解。內(nèi)學以“三人行，必有我?guī)煛?，“學而時習之，不亦悅乎”為指導思想，通過單點課形式完成內(nèi)學活動。外學以“以和為貴，君子和而不同，小人同而不和”為指導理念，提倡互教互學、百花齊放、百家爭鳴，允許有不同的意見、見解，不求形式統(tǒng)一，但求學習、吸收、接納、認同最佳的方法，以最佳的規(guī)范把參差不齊統(tǒng)一起來，形成合力?，F(xiàn)在企業(yè)班組的組成由老工人（包含技校或職高生）、本科以上二部分人組成。 用學：當堂訓練 及時反饋 基礎(chǔ)理論的學習與實踐用學是對互學和示學的肯定、延伸，通過老工人的教授，演練，本科生的反復實踐。：多元評價 總結(jié)提升 有效評價 績效激勵改變原有的評價方式，實施多元評價，當今是一個數(shù)字化的時代，量化管理已經(jīng)是企業(yè)管理的重要標志。2 結(jié)束語企業(yè)以人為本，這是企業(yè)發(fā)展的第一要務。第三篇：創(chuàng)建學習型班組構(gòu)建和諧團隊創(chuàng)建學習型班組構(gòu)建和諧團隊上海吳涇化工有限公司實業(yè)機修冷鉚一組我們冷鉚一組由16位員工組成，組長是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、高級技師，另外還有高級技師1名、技師4名，文化程度均在高中以上，是一個知識型班組，又是一支拉得出、打得響、善于攻堅的四星級班組，多次被評為華誼集團先進班組、上海市文明班組。二是構(gòu)建和諧團隊，16位職工就是一個戰(zhàn)斗集體，大家要親密無間、顧全大局，和諧就是力量，和諧就能打勝仗。黨支部書記把班組建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，他反復強調(diào)：硬件建設(shè)我來，軟件建設(shè)靠大家?，F(xiàn)在的職工有一定文化素養(yǎng)，平時愛看報、聽新聞，許多事他們理解深刻，講起來頭頭是道，與六、七十年代的職工比是大不相同了。班組學技術(shù)，主要是交流與探討，解決生產(chǎn)中碰到的實際問題。%以內(nèi)。三、構(gòu)建和諧型班組，增強團隊戰(zhàn)斗力和諧不僅是一團和氣，從某種角度來看是一種平衡，是大家都能接受的最佳點位。這幾年我們社會項目接了不少，其中焦化公司煤氣爐大修已經(jīng)多次。幾年來，我們打了許多漂亮仗，安全、質(zhì)量、進度都達到預期目標，做到一次開車成功，得到用戶的好評?！薄@就是“和諧”。我們小組對待生病職工，如果他兩天不來，第三天必派二個同志去家訪，這已形成制度。作為組長，要做有心人，平時要做好筆記，把每個人的工作記在小本子上，工時考核多勞多得，有些同志往往會忘記小的問題，鬧些情緒，但通過擺事實，講道理，提個醒，誤會就消除了。因為，技師平時難度大的工作做得多，是挑大梁的，自己不如人家，理應少拿。今年8月中旬，車間承接了醋酸技術(shù)創(chuàng)新大項目，我們小組具體負責205進口管道更換。俗話說：“一分耕耘一分收獲”，創(chuàng)建學習型班組、構(gòu)建和諧團隊的路很長，我們只是剛剛開始起步，所取得的收獲是有限的。、安全技術(shù)規(guī)程、崗位操作法等精心操作，維護保養(yǎng)設(shè)備，不脫崗、不睡崗、不做與工作無關(guān)的事。會上要認真合理分配工作任務，向班組成員交代清楚主要危險因素和對策，使每個職工在生產(chǎn)過程中做到心中有數(shù)。防止因交接不清楚而危及生產(chǎn)安全。，動火作業(yè)前應清除動火現(xiàn)場及周圍的易燃物品，或采取其他有效的安全防火措施，配備足夠適用的消防器材。班組安全生產(chǎn)要有一個明確的奮斗目標。如果班組長管理不善，或責任心不強，對違章違紀聽之任之，發(fā)生事故的概率將大大增加。二是要堅持開展好班組安全活動。記錄包括安全會議記錄、安全檢查記錄、安全活動記錄、事故記錄、安全教育培訓記錄等。安全管理責任規(guī)范化、標準化，對實現(xiàn)企業(yè)安全文化和安全生產(chǎn)有著至關(guān)重要的作用和意義。、落實中海油HSE管理理念。，具備規(guī)避風險、應急反應、自救能力的能力?？傊?，班組的安全工作關(guān)鍵在于嚴格規(guī)章制度，尊重科學，按照安全客觀規(guī)律工作。在討論的過程中，大家一致認為，學?，F(xiàn)在面臨著很好的發(fā)展機遇，但要能夠抓住這些機遇，并將其轉(zhuǎn)化為學校真實的發(fā)展，需要學校的全體教職員工不僅能“埋頭拉車”，還要“抬頭看路”，需要老師們不僅要能站穩(wěn)講臺，還要加強學習，緊貼教育改革的脈搏，把握學科發(fā)展的動向。使班組成員在快樂工作中體現(xiàn)自己的人生價值，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，并將個人的智慧整合成班組的團隊智慧，形成不斷創(chuàng)新的能量。有這樣一個故事，說的是三個泥水匠正在工地上干活。2）班組由多個創(chuàng)造性的個體組成。每個人都有自己的長處和短處，團隊的建設(shè)需要的是個體長處的創(chuàng)造性發(fā)揮。所謂“善于不斷學習”，主要有四點含義：一是強調(diào)“終身學習”。三是強調(diào)“全過程學習”。即不但重視個人學習和個人智力的開發(fā)，更強調(diào)班組成員的合作學習和群體智力（組織智力）的開發(fā)。對我們每一個教職員工來說，學習就是工作，就是必須承擔的責任和使命。近年來，公司黨政一班人團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，與時俱進，以創(chuàng)國際一流供電企業(yè)為目標，積極創(chuàng)建學習型組織，培育企業(yè)嶄新理念，轉(zhuǎn)變職工思想觀念，營造改革創(chuàng)新氛圍，大力倡導企業(yè)文化建設(shè)，逐步形成了公司特有的價值觀和精神風貌，企業(yè)雙文明建設(shè)碩果累累： 2002年被國電公司命名為一流供電企業(yè)和雙文明單位，并獲山西省“職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”和“五一勞動獎狀”殊榮，2003年被省文明委命名為省級文明行業(yè)。抓班組建設(shè)是提高全員素質(zhì)的有效方法，是企業(yè)管理水平的有效載體，也是充分依靠職工辦企業(yè)、維護職工權(quán)益的有效途徑。然而，當今社會唯一不變的就是變化，班組建設(shè)也要與時俱進，不能停滯，更要創(chuàng)新。班組作為組織的一種形式，如果企業(yè)有一批學習型班組做支撐，企業(yè)將孕育不竭的動力，使企業(yè)充滿生機。我們將學習型組織創(chuàng)建分為五個層面，即：學習型企業(yè)、學習型區(qū)隊（部室）、學習型班組、學習型