【總結】第一篇:高中化學知識點總結氧化還原反應 燕園教育教師培訓手冊 三、氧化還原反應 1、準確理解氧化還原反應的概念 氧化還原反應各概念之間的關系(1)反應類型: 氧化反應:物質所含元素化合價升高...
2024-11-03 22:11
【總結】第一篇:高中化學“氧化還原反應”教學設計與反思 高中化學“氧化還原反應”教學設計與反思 第二章化學物質及其變化第三節(jié)氧化還原反應第一課時氧化還原反應 一、內容及其解析 1、內容:氧化還原反應的...
2024-10-29 06:12
【總結】第二章第三節(jié)化學反應的速率和限度汪清四中王大鵬《舌尖上的中國》但溶洞景觀的形成要經過成百上千年的緩慢變化,反應速率太慢了!爆炸食物變質很快較快很慢較慢鐵生銹金屬制氫氣【小組探究一】計算:在一個2L容器中進行:N2+3H2==2NH3
2025-08-16 00:20
【總結】了解四對概念:1,氧化反應&還原反應2,氧化劑&還原劑3,氧化性&還原性4,氧化產物&還原產物?掌握氧化還原反應的特征和本質?學會通過元素化合價來判斷氧化還原反應請判斷下列反應哪些是氧化反應?哪些是還原反應?1.C+O2==CO22.CuO+H2==Cu+H2O3.
2025-08-16 01:09
【總結】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮1第二章化學反應與能量第三節(jié)化學反應的速率和限度第2課時新課標人教版高中化學課件系列化學必修22020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮2今天早餐你吃了啥呢?二、影響化學反應速率的因素2020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀
2024-11-16 22:09
【總結】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮1江西省教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃2020年度課題《基于網絡的高中化學課件庫的建設與應用研究》(課題編號:GDK-2020-G-72883)主持人:桂耀榮2020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮2第二章化學反應與能量第一節(jié)化學能與熱能第2課
【總結】【新編精品】人教化學必修一《化學實驗基本方法》教案(第2課時)【溫故知新】1.(自學、思考)你能采取哪些措施加速固體的溶解?常用研碎固體物質、不斷攪拌和適當加熱的方法2.(思考、討論)請你舉例說明常用的分離和提純方法有哪些?這些方法分別是依據物質什么性質進行分離和提純的?化學上所指的雜質都是有害和無價值的嗎?請舉例說明
2024-12-09 15:12
【總結】第二章化學物質及其變化第三節(jié)氧化還原反應一、教學設計思路分析(一)教材分析與處理1、教材分析?、地位和作用高中化學必修1第二章第三節(jié)《氧化還原反應》在教材中的編排有其重要的意義。因為在中學階段的基本概念、基礎理論知識中,《氧化還原反應》占有極其重要的地位,貫穿于中學化學教材的始終,是中學化學教學的重點和難點之一。在中學化學中重要元素及其
2025-04-17 04:35
【總結】第三節(jié)氧化還原反應教學目標知識目標1.復習鞏固初中四種基本反應類型以及從得氧、失氧角度劃分氧化反應和還原反應,使學生進一步了解化學反應的多種分類方法,并由此得出劃分的依據不同而有不同的使用范圍的結論。2.使學生理解、掌握用化合價升降的觀點和電子轉移的觀點分析氧化還原反應。3.使學生了解與氧化還原反應相關的概念及表示方法和意義。
2024-11-24 22:06
【總結】第3課時硝酸的氧化性XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡1.掌握硝酸的強氧化性、不穩(wěn)定性和酸的一般性質。2.了解氮的循環(huán)及其對生態(tài)平衡的作用。3.理解硝酸的氧化性與濃度的關系。XINZH
2024-11-16 22:06
【總結】上海新王牌精品小班一、氧化還原反應的概念:CuO+CO==Cu+CO21、從得氧失氧角度分析:得氧,被氧化,氧化反應失氧,被還原,還原反應加熱凡是有得氧失氧的反應叫氧化還原反應。同時發(fā)生上海新王牌精品小班CuO+CO==Cu+CO22、從
2025-01-06 15:04
【總結】化學反應速率和化學平衡第二章第三節(jié)化學平衡第二章第1課時化學平衡狀態(tài)新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在19世紀后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐排出的高爐氣中含有相當量的CO。有人
2024-11-17 19:33
【總結】【新編精品】人教化學必修一《物質的分類》教學案(第2課時)【溫故知新】1.(自學、討論))什么是膠體?膠體區(qū)別于其他分散系的本質特征是什么?分散質粒子介于1nm~100nm之間的分散系為膠體分散質粒子的大小【課堂生成】Fe(OH)3膠體與Fe(OH)3沉淀的區(qū)別與聯(lián)系1.(自學、思考
【總結】第一篇:高中化學氧化還原反應概念教學方法探究 高中化學氧化還原反應概念教學方法探究 甘肅省民樂縣第一中學 高培金 摘要:高中化學概念是整個化學知識的基礎,是教學的重點,也是教學的難點。本文針對...
2024-10-29 06:45
【總結】第5講氧化還原反應考點1有關氧化還原反應的概念氧化還原反應的分析要掌握如下原則:1.從化合價變化入手,準確判斷氧化劑、還原劑、氧化產物和還原產物。2.氧化性、還原性的強弱是判斷反應能否發(fā)生及反應先后順序的依據。3.對于一個氧化還原反應,有化合價升高必然有化合價降低,升高總數等于降低總數。
2025-01-08 13:18