小學生關于寫樂于助人的作文-wenkub
2024-11-09 04 本頁面
【正文】 何時候，我們都要把樂于助人銘記于心。在別人絕望的時候，我們應該點亮希望的火苗。它承載了我們華夏民族的美德。在路上晃悠了半天之后，奶奶真的來了。有一天，我突發(fā)奇想：家里不是有很多東西嗎？廚房里的瓶瓶罐罐、姐姐的漂亮裝飾品、媽媽的舊衣服鞋子、我的玩具……想到就干，我把能夠賣錢的東西都收集起來，悄悄地藏在了我的床底下。這是位老奶奶，剛剛搬過來不久，是靠撿垃圾生活的。第一篇：小學生關于寫樂于助人的作文小學生關于寫樂于助人的作文要說起去年那讓我心花怒放，最引以為豪的事，可真是三天三夜也說不完的。但我喜歡她的程度卻遠遠超過了我對同學的喜愛，第一：她又貧窮又孤獨，卻能在這么大的年齡自食其力；第二：據(jù)說她年輕時是一位中學老師，我不由得發(fā)自內心地升起對她由衷的敬佩之情。忙碌中，我又不由自主地想入非非，覺得自己像地下黨員一樣充滿干勁......第二天，等家里人都出去以后，我興沖沖地把東西裝在一個大米袋子里，背著肩上出來門，雖然很重，卻健步如飛。我裝作偶然碰到的樣子：“奶奶，今天我跟你一起干吧，老師要我們寫體驗作文呢。那么，怎樣才算真正的樂于助人呢?那就是從我們身邊的點滴小事做起。雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。過馬路時，我們要主動攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過斑馬線。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會從中感受到快樂。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊工作。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心，因為它是用之不竭的，它會讓別人認為你很好。我有點沮喪，心想：就兩個人掃地不得累死，何況已經那么晚了，得什么時候才能回家呀！我拿起掃把，有氣無力地在地I二亂甩。我懶洋洋地答道：“對呀，就兩個人掃個什么玩意兒??！”“我來幫你，來！”若虛一把搶過我的掃把，把書包往桌上一扔，俯下身子，一聲不吭地掃起來。第四篇：樂于助人的同學寫人作文樂于助人的同學寫人作文1進入初中，我認識了不少新同學，給我影響最大的那位同學是一位樂于助人的同學?？墒?，她看我一連好幾天都沒有問她問題，覺得不對勁兒，便問我：“你最近怎樣不太喜歡問問題了，學問，就是要學要問，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好。那次，我在街上遇到了她，她沒有看見我，因為她正在攙扶一位老奶奶過馬路。她的這種樂于助人的精神，值得我去學習。受她的影響，我也變得越來越喜歡幫忙人了。三年來，我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多珍珠般的閃光點，他以別人之樂為自我之樂這一點，贏得了同學們的喜愛?！澳銈儍蓚€動作快一點，趕緊換一下，我還要上課呢?！蔽乙幌伦用靼琢?，心里還有些慚愧。他就是我們四六中隊的——索學斌。在下課時我在寫卷子，先寫會做的，但寫過后發(fā)現(xiàn)很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時他出現(xiàn)了。最終，花了幾節(jié)課后的時間，我明白了這些我所不懂的問題。但你上課時可要認真聽講，適應教師的教學方式呀！”我很感動，同時也很慶幸，一開學就交了一個好朋友，還是樂于助人的好朋友。他并不像其他同學那樣嘲笑我，他好象認為這很正常，正如吃飯一樣。這就是我的樂于助人的新同學?！蔽揖褪裁匆矝]說了?！蔽覠o話可說了，于是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時，我對舒雨澤說：“你趕緊回去吧！路上已經沒有人了，你回去晚了你家人必須會著急的。就這樣，我被她的言行感動了。于是，我壓低了嗓門向同學借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原先是她呀！她微笑著并點點頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“多謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學之間就應當互相幫忙嗎？”她不僅僅幫忙自我認識的`人，還幫忙自我不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。樂于助人的同學寫人作文6“有困難，找小王”。只是心里十分難過，想哭但又哭不出來，想到父母明白我把錢弄掉后責備我的話語，眼淚便一顆又一顆的掉落下來?！蔽页槌橐幕卮鹆怂?。直到幾天后，教師點名后我才得知，他姓王，就叫他小王吧，他真是個樂于助人的好學生。在以后的日常生活中，我也要幫忙同學，關愛同學，努力的去做一個樂于助人的好學生。我有一個相處很好的伙伴，名叫房家輝。上周的數(shù)學課上，焦教師講了黃岡上一道難題的解題思路。這時房家輝從教室外面匆匆地走了過來。這時，竇凱陽疾步走了過來，對房家輝說：“走！出去玩去，一會兒就要上課了！”“你們先玩去吧，我還有事呢。”說完，我立即奮筆疾書，尋找題中的關鍵詞。最終把這道題解開了，：“以后遇到這種題要邊讀邊畫關鍵詞，不明白的畫一下草圖。這件事已經過去一段時間了，雖然記不清當時的題目了，但他的一言一行讓我記憶猶新。從我與同學認識的第一天，同學就幫助過我一件事。”同學的笑很溫暖，也很親近。之后，就是同學帶著我去了我的宿舍。也因此同學的善心讓很多人都稱贊，或許這位樂于助人的同學沒有想到的是，因為他的種種善意舉動，讓校園里的不少的同學們都在下意識的模仿。樂于助人的同學寫人作文9我們班有一位女同學，她叫岳筱，是我的好朋友
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