小學生關于寫樂于助人的作文-文庫吧在線文庫
【正文】 一下子明白了，心里還有些慚愧。三年來，我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多珍珠般的閃光點，他以別人之樂為自我之樂這一點，贏得了同學們的喜愛。她的這種樂于助人的精神，值得我去學習?？墒牵次乙贿B好幾天都沒有問她問題，覺得不對勁兒，便問我：“你最近怎樣不太喜歡問問題了，學問，就是要學要問，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好。我懶洋洋地答道：“對呀，就兩個人掃個什么玩意兒??！”“我來幫你，來！”若虛一把搶過我的掃把，把書包往桌上一扔，俯下身子，一聲不吭地掃起來。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心，因為它是用之不竭的，它會讓別人認為你很好。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。過馬路時，我們要主動攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過斑馬線。那么，怎樣才算真正的樂于助人呢?那就是從我們身邊的點滴小事做起。忙碌中，我又不由自主地想入非非，覺得自己像地下黨員一樣充滿干勁......第二天，等家里人都出去以后，我興沖沖地把東西裝在一個大米袋子里，背著肩上出來門，雖然很重，卻健步如飛。第一篇：小學生關于寫樂于助人的作文小學生關于寫樂于助人的作文要說起去年那讓我心花怒放，最引以為豪的事，可真是三天三夜也說不完的。有一天，我突發(fā)奇想：家里不是有很多東西嗎？廚房里的瓶瓶罐罐、姐姐的漂亮裝飾品、媽媽的舊衣服鞋子、我的玩具……想到就干，我把能夠賣錢的東西都收集起來，悄悄地藏在了我的床底下。它承載了我們?nèi)A夏民族的美德。在任何時候，我們都要把樂于助人銘記于心。樂于助人，這是一種樸實的中國傳統(tǒng)美德。即使一次真誠問候，一次打掃衛(wèi)生，一次雪中送炭，一次指點迷津，也都是實實在在的在學習雷鋒的精神!如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂于助人的話，就如一根金線將所有人的每一顆都連起來，便是世上最美、最珍貴的一條項鏈了?！昂?，掃地呀！”若虛走到我跟前，對我說。問的問題多了，我都不好意思問了，怕影響她學習?！迸?，原先是這樣！我真是對她佩服地五體投地。樂于助人的同學寫人作文2在我眾多的同學中，有一位樂于助人的好同學。我心里犯嘀咕了，朱治蓬笑是因為換到了自我的滿意的座位而高興，而他傻笑什么呀？是想在教師面前好好表現(xiàn)么？不一會兒，下課鈴響了，我坐在自我的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自我那無私而廣博的愛去幫忙身邊的同學呢？這時，我想到了教師常教導我們說：“同學之間應當互相幫忙，因為助人為樂是我們每個人應當具有的美德。在開學的第一天，我遇到了麻煩，因為還不適應初中學習，所以教師講課時我總有些聽不太懂的問題，當時怕問教師后，教師說我不聽講，所以就沒敢問。以后我們是好朋友，你有不懂的`問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。我相信，在今后的學習中，我們依然互相幫忙，也幫忙別人。我一個人能夠的，你回去吧！”她說：“反正今日是第一天，又沒有作業(yè)，再說此刻還早著呢，我送你。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。記得有一天，我一不細心把身上的五元錢的停車費弄丟了，我心中十分難過，十分悲痛，像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么味道。這一切，也好像正如他輕輕地來了一般，只留下我手中那一張五元紙幣，沒有留名字，也沒有留下任何痕記。身邊有許多高尚的人，他們帶給我?guī)兔?，帶給我支持。僅有我一個人拿著筆愁眉苦臉地發(fā)呆。再畫一下草圖，理解關鍵詞的意思自然就明白了。”：“嗯，我明白了：”說完，我感激地看了一眼房家輝，覺得心里暖洋洋的。我還記得當時同學伸出手朝著我道：“你要去哪，我可以給你帶路，我?guī)湍闾嵋粋€包裹。我及得還有人說過，說平均每天同學都會幫助一個人。岳筱平時在生活上很節(jié)減，衣著很樸素，也從不買零食吃，可是在學校舉行的5過了一會兒，下課鈴聲響了，同學們都背著書包回家了。然后，小韜就幫我講解，還幫我把其他題都檢查了一遍，揪出了一些小毛病。當我有一次發(fā)現(xiàn)她換了新本子，覺得心生愧疚，便想拿出自我的本子，不用她的了。每當我忘記帶了什么東西的時候，耳邊總會傳來一句“用我的吧！”每當聽到這句熟悉的話，心里便會很感動……這就是她，總在別人危難關頭，向他伸出援助之手！這就是她，一個令我感動的女孩，一個可愛的女孩！這就是她，一個我最引以為傲的朋友。我沖小胡感激的一笑，小胡卻擺擺手，說：”沒什么。小胡還是一句39。小兔子看衣服濕漉漉的，太陽公公豎起大拇指說：“你真是個好孩子。上了初中，能與一個事事為他人著想，樂于助人的同學成為朋友，這就是最歡樂的事了！第五篇：樂于助人_作文樂于助人_作文 樂于助人 早上，小兔子興高采烈地出去玩。上了初中，要帶的書很多，我就根據(jù)每一天的`課目帶書，沒想到有一天臨時調(diào)課，我沒帶書，于是我就把這個情景告訴了小胡，小胡沉思片刻，對我說：“這樣吧，我?guī)闳e的班借！”說完便拉著我跑起來。有一次上生物課，教師讓我們先預習，并發(fā)了卷子讓我們邊預習邊做。恰巧他們都僅有一張紙了。直到有一次調(diào)位置，她坐在我的后方，這是我的觀點才被改變。“那個鬼就是你吧，”小韜笑著說?！蔽倚÷暤卣f。她的脾氣也很好，常常都是微笑著，這樣的同學就好像是一個行走的太陽，走到哪兒都能帶給人們陽光與溫暖。”同學聽了我包出的宿舍號后，立馬高興的回道。同學是學校里的名人，因為校園里受過同學恩惠的人不在少數(shù)，所以，同學一度被評為校園里最受歡迎的人物。我聚精會神地仔細理解題中的意思。他立即拿起筆邊用筆尖指著題邊畫圖理解
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