【正文】 都在哪里？找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。活動準備：教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾個愛旗護旗的小故事。體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？學生自由說通過討論知道了什么？師引導學生了解祖國的生日是 10月1日，祖國的名字是中華人民共和國。教學重點和難點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。（2）下面我們也來當當小交警，跟著警察叔叔一起做一做這幾個手勢吧！總結延伸：今天我們學了這么多交通安全知識，也知道了要想平安回家就一定要注意交通安全。（小組交流）（2）同學們認識了不少交通標志，老師也收集了一些交通標志，我把他們藏在了你的抽屜里，現(xiàn)在，我們來玩一個“找朋友”的游戲，（4）你們可真棒，不僅認識了許多交通標志，還幫助小新安全地回家了。紅燈停，綠燈行）。教學時間：一課時 教學過程：畫面導入：師：同學們，我們每天都高高興興的來上學，老師希望你們不僅能在學校認認真真的學知識，更希望你們每天都能平平安安地回家。教學重點：認識最基本的交通安全標志和交通設施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護意識。我也特別開心，認識了這么多新朋友，我覺得和你們在一起真快樂。找到朋友后，握手作自我介紹。教學時間：一課時 教學過程一、猜猜看，師：同學們，咱們的小顧問貝貝上節(jié)課和大家玩得特別開心，聽說今天咱們在這里上課，貝貝一大早就來了，還給大家?guī)砹撕枚嗟男《Y物，猜一猜都帶來了什么？（學生自由猜。(5)、注意安全五、總結：雖然我們相處的時間短暫，但你們的優(yōu)異表現(xiàn)已深深地印在老師的腦海里，希望都能成為品學兼優(yōu)的好孩子！第三課新朋友新伙伴教學目的：熟悉老師和同學，進行人際交往和合群能力的練習。三、學生觀看，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴老師，好嗎？你能告訴他們應該怎樣做嗎？四、你們應該怎樣做？(1)、書本擺放。教學時間：一課時活動一上課鈴響后看圖片，上課鈴響后，同學是怎樣做的？你認為應該怎樣做？到底應該怎樣做呢？老師這兒有一首兒歌，看看我們做到了沒有？出示兒歌：上課鈴聲響，趕快進課堂，書本擺整齊，專心把課上。我們已經(jīng)是一年級的學生了，你能說一說上學那天是誰把你送到學校？說出你的心情。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設施與自己學習生活的關系教學重點：體會成為小學生的角色變化。我們要天天照顧自己種下的花，比一比，誰的花最先發(fā)芽，最早開花。春天是萬物生長的季節(jié)，我們來種下一顆種子，讓它和我們一起成長。所有的動物、植物和人一樣，有美麗的生命。（師做簡單講解）。就像小朋友說的那樣，所有的生命只要在我們的關愛下, 它們就會生長得越來越美麗，活得越來越快樂。（板書：美麗的）（師出示一盆鮮艷、美麗的花），李老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答）我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗，給我?guī)砹丝鞓罚煶鍪疽慌柚参铮ㄌJ薈），我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒有美麗的外衣，但它也給我?guī)砹丝鞓贰Ｇ?，我從這個男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛；今天，我在一（四）班教室門口，從梧桐樹的嫩芽中看到了大樹的生命。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件：小草生長、花兒開放、小雞、青蛙成長畫面。認識他就大聲的說出來。教學關鍵點：增強學生珍惜生命的意識，培養(yǎng)學生從小保護動植物生命的習慣。初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。而要使興趣發(fā)展成為特長，需要講究方法，持之以恒。在廣泛的興趣和愛好中，你最拿手的是什么？和你志趣相投的朋友結成小組，在一起說一說，看一看。及時評價。2．學生準備能展現(xiàn)自己特長的作品。通過學生認識自己的興趣、特長，培養(yǎng)與同學溝通、交流的能力，語言表達能力和動手能力。，培養(yǎng)文明行為和高尚情操。3．制作課件：海倫?凱勒的故事。：聽了大家的話，老師心里特別高興。一會兒每個小組選出最棒的同學在全班展示。、不敢發(fā)言的孩子，教師要及時給予鼓勵，并相機講述《海倫?凱勒的故事》。感受體驗動植物的生命的美麗。課前準備：多媒體課件、小動物、小獎品等 教學過程（一）、新課導入。（二）、體會動植物和人類一樣，都有生命。師相機解說：如，小蝌蚪長成青蛙了，我們祝賀他。你看到了哪些動物、植物的生命？（學生交流自己在生活的實踐和體會。你能猜猜為什么嗎？（學生討論交流）小結：像蘆薈這樣的植物、動物還有很多，很多，它們卻可以幫助我們人類做很多的事情，給人們帶來很大的方便。（課件展示）：動植物不僅有感情，還和我們小朋友一樣，白天爭開眼睛，看看美麗的世界。過渡：每一種動植物都充滿了生命的活力，都用獨特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來；而且它們還和我們人類一樣，也會交流。（課件展示）今天，李老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿?，我先請出小白兔，想和他說說話嗎？（展示各種小動物）把小動物分到各組去，給足時間讓學生充分和它們親密接觸。發(fā)花盆、種子讓學生自己動手種花。老師請你做好觀察記錄。教學時間：一課時 教學過程：一、談話導入：同學們，從今天起你已經(jīng)是一名小學生了。上學了，爸爸媽媽或家里人對你說了什么？你能告訴大家嗎？現(xiàn)在我們上一年級了，你發(fā)現(xiàn)學習和以前有什么不一樣嗎？我們現(xiàn)在是一年級的學生了,你的書包和以前有什么不一樣嗎?、你看到學校新發(fā)的課本,你有什么想法?我上學了,我在一年級的學習和生活中,你有什么樣的想法和愿望,、看書第二,熟悉校園:提問:你知道學校有那些教學樓嗎?你知道什么地方可以去,什么地方不能去嗎?四、課堂小結: 同學們今天我們學了什么?你能告訴老師嗎?讓學生試著回答第二課 校園鈴聲教學目標：能分辨鈴聲的不同含義，學習根據(jù)鈴聲的指示進行學校生活。眼睛仔細看，耳朵注意聽。(2)、室內喧嘩。增進師生之間、生與生之間的感情，同時也鍛煉口頭語言表達能力和表達情感能力。）二、比一比，看誰認識的朋友多師：我雖然已經(jīng)和大家成了朋友，可是有好多小朋友的名字還叫不出來呢，不知道你們能不能叫得出來？師：那我們現(xiàn)在就來比一比吧，看誰認識的朋友多。四、怎樣交朋友師：看來咱們班的小朋友個個多才多藝，而且從剛才的交談中也不難看出你們都特別懂禮貌，特別友好。讓我們在歌聲和微笑中結束這節(jié)課的學習。知道交警手勢的含義，并自覺服從交警指揮。今天我們就來學習第六課《平安回家》?；顒佣赫J識常見的交通標志師：細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)到了在我們的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通標志。（5）小結：我們今天可認識了不少交通標志，在以后的日子里，大家一定要按這些交通標志來做，做個文明行路人。第二單元祖國媽媽，我愛您第一課 我們的國慶節(jié)教學目標：通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。理解祖國的含義,學習收集資料。三、體驗國人慶國慶的喜悅四、我為祖國過生日剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？學生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。知道關于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。學生調查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。說說其他幾個圖上畫的是什么？二、升旗活動提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？升旗時應怎樣做？具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。四、老師小結：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。二、認識國徽出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？出示圖片：界碑上的國徽師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？三、小結：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。教學過程：（一）創(chuàng)設情境，謎語導入，初識鐘姐姐讓學生猜謎語：一座小小機器房，不分晝夜工作忙。（二）模擬情境，角色扮演，了解鐘姐姐 思考討論：假如你是“鐘姐姐”，在以上不同情境中你會對明明說些什么？為什么要這樣說？明明該怎么做？分組交流討論，各小組選代表上臺表演。愿做干凈、整潔的孩子。愿做干凈、整潔的孩子?？磥碇v衛(wèi)生愛整潔還挺重要。我來找整潔的孩子做朋友。（出示一個孩子干凈整潔與不整潔的對比圖）早上背著書包來上學的時候，干干凈凈；可放學時變成這樣，看到你們驚訝的表情，我猜你們一定在想： 為什么會這樣？大家想了這么多好主意，有了這些好主意，相信我們身邊干凈整潔的同學會越來越多。培養(yǎng)學生節(jié)儉意識。師：我們的生活離不開衣、食、住、行（出示圖片），今天我們就來談談與我們的健康成長最有關的“食”（放大出示）。我們來給這些食物做一下分類。典型一：選擇太少。大家覺得這樣的選擇是不是合理？生齊答：不合理。要健康成長，我們就要做到：合理飲食，不偏食。（3）畫完后，把食物放在餐盤上，最后一起整理臺面。生：交流、評議。知識與技能：體驗整理過程，學會整理生活用品的多種方法。開始游戲 ：師點拔：要體貼父母，少讓父母為自己操心，自己能做的事情自己做，不會的事情學著做?；顒尤和卣寡由煨∨笥褌儗W會了自己整理書包，在我們的身邊，在我們的生活中還有什么需要整理呢？（學生自由發(fā)言）抽屜、文具盒、桌子??談談自己整理生活用品和學習用品的體會、感受（也可以說說有什么好處）總結活動：整理的方法多種多樣，只要看上去整齊、美觀、拿東西方便就行。表現(xiàn)對坐立走姿勢正確者的欣賞。一、激情導入二、學習正確的坐、立、走的姿勢師：誰能說一說，在我們學校的生活中，你經(jīng)常看到哪些姿勢？（學生交流）說一說，做一做。（板書關鍵字：輕快）指生表演“走姿”。三、了解不正確姿勢的危害。板書設計: 看我多精神坐 端正 立 直立 走 輕快 第四單元 過新年 第一課 新年好教學目的：了解公歷新年“元旦”的有關知識。教學準備：學生自備歷書、臺歷或年歷畫（去年和本年的都可）教學過程：活動一：“元旦”探秘“元旦”是哪一天，你是怎么知道的？“元旦”還可以叫什么？（公歷新年、陽歷年。第二課 歡歡喜喜過春節(jié)教學目的：了解過春節(jié)的有關常識和傳統(tǒng)風俗。教學時間：1課時。要努力讓學生把搜集、查詢到的有關年的傳說介紹出來，越多越好。你們可以把掛歷上注明春節(jié)的那一天做上記號，天天看一看、數(shù)一數(shù)：還有 18幾天就該過年啦。第四篇：第十冊小學思品教案一、培養(yǎng)健康的興趣愛好教學目標：使學生知道好的、健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。教學方法：列舉法、講解法、分析法 教具準備：燈片 教學過程：一、談話導入大家談：說說自己有哪些健康的興趣愛好，這些興趣愛好給自己帶來了什么好處？根據(jù)學生回答，教師小結。三、辨析明理 A、說一說舉例說說健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。C、評一評（燈片出示）周興濤說得對嗎？談談你的看法。教育學生珍惜上學的機會。二、學文明理學生自由默讀課文思考討論（燈片出示）A、李小山同學為什么能夠重新背起書包？B、為了珍惜這難得的上學機會，小山克服了哪些困難？ C、與李小山的學習條件比較，我們應該怎樣做？學生小組討論，匯報結果。三、勝 不 驕教學目標：使學生正確對待表揚和取得的優(yōu)秀成績。教學難點：取得成績，受到表揚不驕傲。正因為居里夫人在榮譽面前不止步，所以才能取得巨大的成就，也正因如此，偉大的科學家愛因斯坦才贊揚說：“居里夫人是一個不為榮譽所腐蝕的人。成績只屬于過去，并不代表現(xiàn)在和將來，要正確對待成功和表揚，取得成績，受到表揚不驕傲。教學要點：正確對待批評和失敗。A、花花受到了什么挫折？B、正當她失落的時候，她看到了什么？ C、由她看到的又想到了什么？明白了什么？ D、花花又是在實際中怎么做？組織學生討論上面問題。小軍說：“真丟臉，我今后再不參加體育比賽了。培養(yǎng)學生愛勞動的好品質。教學方法：講解法、調查法 教具準備：燈片 教學過程：一、聽故事導入聽故事《荒島》聽故事后，學生思考討論： 為什么漁夫選擇是斧子而不是金子。思考下列問題。說一說：你家親友或鄰居勞動致富的故事。六、行行出狀元教學目標：使學生知道社會需要各行各業(yè)的勞動者，無論什么工作，只要干一行、愛一行，就能成為狀元。教學難點：做有文化的勞動者。二、學文明理自由讀課文《山村里的金鳳凰》。七、尊重各行各業(yè)的勞動者教學目標：使學生懂得社會生活需要各種勞動，各行各業(yè)的勞動者都是為人民服務的都值得尊重。教學難點：尊重各行各業(yè)的勞動者，對他們有禮貌。揭題并板書。三、辨析明理 A、說一說：聯(lián)系課文，說說社會生活離不開各行各業(yè)的勞動者。八、科學能為人類造福教學目標：使學生懂得科學是怎么一回事，了解科學為人類作出的貢獻，培養(yǎng)對科學的興趣。教學難點：科學技術的運用。想要看世界，只需按按鈕。A、每當你手捧著精致美觀、內容豐富的書本，翻動著那一張張書頁，聞著那油墨發(fā)出的清香，會想到些什么？B、今天，你怎么讀到各種書刊？遇到難題不能解決時，又該怎么辦呢？ C、人們出門去旅游，用什么交通工具？這些交通工具對人們有什么好處？D、天野，我們晚上可以干些什么？E、人們生病人，醫(yī)生又怎樣利用科學技術為人們解除痛苦？匯報交流，解決上面的問題。九、勇 于 創(chuàng) 新教學目標：通過介紹我省著名科學家袁隆平教授的創(chuàng)新事跡，使學生了解科學家們大膽探索，勇于創(chuàng)新的精神。教學難點：學習科學家們勇于創(chuàng)新的精神。思考下面的