【正文】 第一篇：小學思想品德教案 主備人 審核人課題：我的興趣和特長【學習目標】、特長，培養(yǎng)學生的自尊、自信，明確成功需要克服困難。通過學生認識自己的興趣、特長，培養(yǎng)與同學溝通、交流的能力，語言表達能力和動手能力。，培養(yǎng)文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力?！窘虒W準備】1．學生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事。2．學生準備能展現(xiàn)自己特長的作品。3．制作課件：海倫?凱勒的故事。【重 難 點】通過了解自己的興趣、特長，培養(yǎng)學生的自尊、自信，明確成功需要克服困難【課時安排】兩課時第 1課時【導學過程】活動一：動畫導入，暢談興趣：同學們，你們喜歡交朋友嗎？今天我給大家?guī)硪晃恍屡笥?，你們想認識他嗎？你們看，他來了。（出示課件）：誰愿意先說說你最感興趣的事? ，談自己的興趣愛好。，及時評價。：聽了大家的話，老師心里特別高興。你們知道這是為什么嗎？因為從你們的發(fā)言中，老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。在廣泛的興趣和愛好中，你最拿手的是什么？和你志趣相投的朋友結成小組，在一起說一說，看一看。一會兒每個小組選出最棒的同學在全班展示。活動二：小組合作，展示自我學生根據興趣結成小組，交流自己的特長和作品?；顒尤簬熒?，因勢導行：誰愿意第一個到前面來亮亮你的絕活兒？ ：舞蹈、繪畫、書法、唱歌、彈琴……，使學生認識到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣。而要使興趣發(fā)展成為特長，需要講究方法，持之以恒。、不敢發(fā)言的孩子，教師要及時給予鼓勵，并相機講述《海倫?凱勒的故事》。使學生知道只要肯嘗試、肯努力，就一定能獲得成功。小學思想品德教案 主備人 審核人【總結反饋】【教學后記】審核簽閱：第二篇：小學思品課教案小學思品課教案——《美麗的生命》教育目標：讓學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。感受體驗動植物的生命的美麗。教學重點初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。教學難點感受體驗動植物的生命的美麗。教學關鍵點：增強學生珍惜生命的意識，培養(yǎng)學生從小保護動植物生命的習慣。課前準備：多媒體課件、小動物、小獎品等 教學過程（一）、新課導入。昨天，老師見了你們班的小朋友，知道了你們班是個溫暖的家，我們每個小朋友都有一個幸福的家。大自然也是一個大家庭，在這個大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我來！（課件展示）動植物的畫面。認識他就大聲的說出來。（二）、體會動植物和人類一樣，都有生命。看了這個***，你會說些什么呢？（生交流）它們是多么可愛呀，生長在大自然中，充滿了活力，讓我們大自然變得更加美麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個招呼吧?。ㄉo蝴蝶花打招呼）你看它,長得多好呀。再看一看我們小朋友，身體長得多棒呀！植物在生長，動物在生長，小朋友也在生長。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧！（展示課件：小草生長、花兒開放、小雞、青蛙成長畫面。師相機解說：如，小蝌蚪長成青蛙了，我們祝賀他。問：小草會生長，大樹會生長，還有什么會生長？雞媽媽會生寶寶，馬媽媽會生寶寶，還有什么會生寶寶？（學生交流）對，（課件展示）：植物會生長，動物會生長，我們都會生長。凡是會生長的都有生命！）板書：生命許許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球更美麗。瞧，我從這個男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛；今天，我在一（四）班教室門口，從梧桐樹的嫩芽中看到了大樹的生命。你看到了哪些動物、植物的生命？（學生交流自己在生活的實踐和體會。）（三）、體驗、感悟生命的美麗。過渡：我們感受到動物、植物不僅有生命，而且生命是美麗的。（板書：美麗的）（師出示一盆鮮艷、美麗的花），李老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答）我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗，給我?guī)砹丝鞓?！師出示一盆植物（蘆薈），我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒有美麗的外衣，但它也給我?guī)砹丝鞓贰Ｄ隳懿虏聻槭裁磫?？（學生討論交流）小結：像蘆薈這樣的植物、動物還有很多，很多，它們卻可以幫助我們人類做很多的事情，給人們帶來很大的方便。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們的地球才多姿多彩，才充滿了活力。你像認識一樣照顧過植物、動物嗎？（相機問：你的心情怎樣？）（學生交流自己的生活實踐體驗）那它們知道你在關心愛護它們嗎？（交流）對呀，動植物是有感情的。就像小朋友說的那樣，所有的生命只要在我們的關愛下, 它們就會生長得越來越美麗，活得越來越快樂。（課件展示）：動植物不僅有感情，還和我們小朋友一樣，白天爭開眼睛，看看美麗的世界。晚上，小朋友們睡覺了，牽?；ㄒ菜X了。（讓學生體會動植物的感覺）課件展示：你看，有的動物還很聰明，能用獨特的方式保護自己。（師做簡單講解）。過渡：每一種動植物都充滿了生命的活力，都用獨特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來；而且它們還和我們人類一樣，也會交流。我們通過語言進行交流，你知道小動物怎樣說話嗎？（課件展示動物間充滿的親情的畫面）。瞧：小豬、小鳥它們可能會說什么呢？（想像、交流）小豬、小鳥是有生命的，它們也會說話，也會用它們自己的語言進行交流。所有的動物、植物和人一樣，有美麗的生命。（課件展示）今天，李老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿?，我先請出小白兔，想和他說說話嗎？（展示各種小動物）把小動物分到各組去，給足時間讓學生充分和它們親密接觸。（四）、拓展。過渡：看著一個個的生命在我們的關懷下生活得那么快樂，想想都好開心；看著一個個的生命在我們的關懷下生長得那么美麗，想想都好幸福。春天是萬物生長的季節(jié)，我們來種下一顆種子，讓它和我們一起成長。發(fā)花盆、種子讓學生自己動手種花。師示范種花過程。學生種花（放音樂《種太陽》）。我們要天天照顧自己種下的花，比一比，誰的花最先發(fā)芽，最早開花。老師請你做好觀察記錄。（講解）（五）、總結：李老師希望小朋友們播下的種子，在你們的關心、愛護下早點生根、發(fā)芽，早日開出艷麗的花朵，接出果實，展現(xiàn)出它美麗的生命。（六）板書設計生命——美麗的——珍惜、愛護第三篇：小學一年級思品教案第一單元我上學了 第一課我背上了新書包教學目標：能夠在老師的幫助下，體會成為小學生的角色變化，能與同學分享成長與變化帶來的喜悅。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設施與自己學習生活的關系教學重點：體會成為小學生的角色變化。教學時間：一課時 教學過程：一、談話導入：同學們，從今天起你已經是一名小學生了。現(xiàn)在是幾年級的小學生？你背上了新書包來到學校你高興嗎？今天我們學習《我背上了新書包》。二、新課：唱《上學歌》：讓學生從歌聲中感受上學給自己帶來的快樂。我們已經是一年級的學生了，你能說一說上學那天是誰把你送到學校？說出你的心情。上學了，爸爸媽媽或家里人對你說了什么？你能告訴大家嗎？現(xiàn)在我們上一年級了，你發(fā)現(xiàn)學習和以前有什么不一樣嗎？我們現(xiàn)在是一年級的學生了,你的書包和以前有什么不一樣嗎?、你看到學校新發(fā)的課本,你有什么想法?我上學了,我在一年級的學習和生活中,你有什么樣的想法和愿望,、看書第二,熟悉校園:提問:你知道學校有那些教學樓嗎?你知道什么地方可以去,什么地方不能去嗎?四、課堂小結: 同學們今天我們學了什么?你能告訴老師嗎?讓學生試著回答第二課 校園鈴聲教學目標：能分辨鈴聲的不同含義，學習根據鈴聲的指示進行學校生活。初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。重點難點：上課鈴響后與課間十分鐘的做法及注意事項。教學時間：一課時活動一上課鈴響后看圖片，上課鈴響后，同學是怎樣做的？你認為應該怎樣做？到底應該怎樣做呢？老師這兒有一首兒歌，看看我們做到了沒有？出示兒歌：上課鈴聲響，趕快進課堂，書本擺整齊，專心把課上。眼睛仔細看，耳朵注意聽。腦子認真想，發(fā)言聲音亮?；顒佣抡n鈴響后一、聽到下課鈴聲，你想做什么？ 應該先做什么，后做什么？二、看書上圖片，他們的課間十分鐘的種種活動。三、學生觀看，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴老師，好嗎？你能告訴他們應該怎樣做嗎？四、你們應該怎樣做？(1)、書本擺放。(2)、室內喧嘩。(3)、走樓梯時，靠右側，不打鬧。(4)、課間注意休息，勞逸結合。(5)、注意安全五、總結：雖然我們相處的時間短暫，但你們的優(yōu)異表現(xiàn)已深深地印在老師的腦海里，希望都能成為品學兼優(yōu)的好孩子！第三課新朋友新伙伴教學目的：熟悉老師和同學，進行人際交往和合群能力的練習。增進師生之間、生與生之間的感情，同時也鍛煉口頭語言表達能力和表達情感能力。教學難點：消除與人交往的陌生感。表現(xiàn)對老師、同學的喜愛。教學時間：一課時 教學過程一、猜猜看，師：同學們，咱們的小顧問貝貝上節(jié)課和大家玩得特別開心，聽說今天咱們在這里上課，貝貝一大早就來了，還給大家?guī)砹撕枚嗟男《Y物，猜一猜都帶來了什么？（學生自由猜。）二、比一比，看誰認識的朋友多師：我雖然已經和大家成了朋友，可是有好多小朋友的名字還叫不出來呢，不知道你們能不能叫得出來？師：那我們現(xiàn)在就來比一比吧，看誰認識的朋友多。三、游戲──找朋友師：真不簡單，一口氣能說出這么多小朋友的名字，已經很不錯了。就算你現(xiàn)在不能喊出周圍小朋友的名字也沒關系的，因為下面就有機會和大家重新認識了。找到朋友后，握手作自我介紹。四、怎樣交朋友師：看來咱們班的小朋友個個多才多藝，而且從剛才的交談中也不難看出你們都特別懂禮貌，特別友好。這不，明明遇到了小麻煩，想請大家?guī)蛡€忙，不知道大家愿不愿意。五、唱一唱，擁有朋友真快樂師：同學們，你們覺得跟大家在一起玩得怎么樣？認識了這么多新朋友有什么感受？總結：是啊，和小伙伴們在一起特別地開心，特別地快樂，也特別的幸福。我也特別開心，認識了這么多新朋友，我覺得和你們在一起真快樂。讓我們在歌聲和微笑中結束這節(jié)課的學習。第四課平安回家教學目的：認識常見的交通安全標志和設施，了解安全常識，注意交通安全，能夠平安回家，發(fā)展學生的自我約束能力。知道交警手勢的含義，并自覺服從交通指揮。教學重點：認識最基本的交通安全標志和交通設施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護意識。知道交警手勢的含義，并自覺服從交警指揮。為他人的安全負責?；顒訙蕚洌号c爸爸、媽媽一起找找回家路上的交通標志，畫下來。教學時間：一課時 教學過程：畫面導入：師：同學們，我們每天都高高興興的來上學，老師希望你們不僅能在學校認認真真的學知識，更希望你們每天都能平平安安地回家。今天我們就來學習第六課《平安回家》?；顒右唬喊踩^路口 師：同學們，你們看，馬路上來來往往的車子、行人越來越多了！這么多的車輛、行人，我們怎么安全地過馬路呢？（不追趕，不打鬧，走路要走人行道。過馬路走橫道，左右兩邊都要瞧。紅燈停，綠燈行）?；顒佣赫J識常見的交通標志師：細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)到了在我們的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通標志。為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，還得認識一些常見的交通標志。（1）昨天老師布置你們和爸爸、媽媽去認識一下回家路上有哪些交通標志，并畫下來的，完成了嗎？現(xiàn)在我們四人小組交流一下，看看你們都認識了哪些交通標志。（小組交流）（2）同學們認識了不少交通標志，老師也收集了一些交通標志，我把他們藏在了你的抽屜里，現(xiàn)在，我們來玩一個“找朋友”的游戲，（4）你們可真棒，不僅認識了許多交通標志，還幫助小新安全地回家了。（5）小結：我們今天可認識了不少交通標志，在以后的日子里，大家一定要按這些交通標志來做，做個文明行路人?；顒尤簩W做小交警。（1）師：小朋友要做到平安回家，除了要遵守交通規(guī)則，認識交通標志外，我們還要按照交警叔叔的手勢過路口。（2）下面我們也來當當小交警，跟著警察叔叔一起做一做這幾個手勢吧！總結延伸：今天我們學了這么多交通安全知識，也知道了要想平安回家就一定要注意交通安全。第二單元祖國媽媽，我愛您第一課 我們的國慶節(jié)教學目標：通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。選擇自己喜歡的方式表達對祖國媽媽的熱愛。知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。教學重點和難點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。理解祖國的含義,學習收集資料。教學時間：一課時 教學過程一、活動導入二、了解國慶節(jié)由來我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？學生自由說通過討論知道了什么？師引導學生了解祖國的生日是 10月1日，祖國的名字是中華人民共和國。三、體驗國人慶國慶的喜悅四、我為祖國過生日剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。五、活動小結第二課 祖國媽媽在我心中教學目的：認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。知道關于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。教學重難點：認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。激發(fā)學生熱愛祖國之情?；顒訙蕚洌航處煖蕚渖龂?、奏國歌的音像資料；準備幾個愛旗護旗的小故事。