20xx春蘇教版語文二年級下冊第14課學(xué)棋說課稿-wenkub
2022-12-20 01:26:58 本頁面
【正文】 體現(xiàn)學(xué)生從提出問題到探究問題、解決問題的過程。 四、說教法 本課時(shí)教學(xué)主要采取讀式教學(xué)法，即：導(dǎo)語激趣 —— 講究激勵性，初讀尋疑 —— 提倡自主性，再讀釋疑 —— 倡導(dǎo)探究性，細(xì)讀解析） ——主張創(chuàng)作性，精讀入情 —— 講究情境性，美讀口味 —— 提倡欣賞性，熟讀成育 —— 主張積累性。 ，懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志。 14.《 學(xué)棋 》 說課稿 一、說教材 《學(xué)棋》是蘇教版小學(xué)語文 下冊 的第十三篇課文。 三、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) “ 能手、遠(yuǎn)近聞名、專心致志 ” 等詞語的意思。這種方法的功能是既能使學(xué)生積極主動地“ 能自讀書 ” ，又能激勵興趣、情感、意志、動機(jī)等非智力因素，全面提高心理素質(zhì)， 促進(jìn)學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，為了突破教學(xué)難點(diǎn)還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作探究的學(xué)習(xí)方法，讀懂了課文內(nèi)容。（板書：能手）什么是能手？ （ 3）從哪兒你可以看出他是下圍棋的能手？因?yàn)樗钠逅囘h(yuǎn)近聞名。 （一定也能學(xué)到高超的棋藝） （ 2）請 默讀第三自然段。） 同學(xué)們，他們兩個(gè)學(xué)生去拜秋為師，秋的棋藝又那么高超，不怕成不了下棋的高手，可學(xué)習(xí)后的結(jié)果卻截然不同。
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