【正文】 盡管一路走來，有幾多曲折，有幾許無奈，她的心中始終充滿陽光，正如她說：“人心都是向善的，朝著美好，便向著希望。利用周末到大山里去支教，是她實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一次自我超越。她經(jīng)歷的種種苦難和抉擇，讓她深刻領(lǐng)悟了生命的真正含義。今天，讀著張海迪故事長(zhǎng)大的90后女大學(xué)生江盼，不僅用實(shí)際行動(dòng)踐行著“海迪精神”，還將這種精神賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵——她如向日葵般綻放的生命，在當(dāng)代青年尤其是大學(xué)生中再一次引發(fā)了關(guān)于人生觀、價(jià)值觀和世界觀的追問?！币粋€(gè)多月里，江盼幾乎每一天都在路上，先后跑了幾十家用人單位，基本都被拒之門外。“是你本人嗎？”異樣的眼光再次掃了過來。但她很快發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)找工作的困難估計(jì)不足?！拔抑辽僖约吼B(yǎng)活自己，不能再讓父母為自己辛苦操勞了。如今已讀初三的蔣璇告訴記者：每當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，她常常會(huì)想起江老師，想起她的經(jīng)歷，想起她的笑顏。11（1）班的蔣璇，只聽過江盼一堂課。那些平時(shí)叛逆搗蛋的孩子，變得溫順起來；厭學(xué)自棄的同學(xué)，也拾起了課本。班風(fēng)渙散，學(xué)風(fēng)很差，上課遲到早退、隨意走動(dòng)司空見慣，大家對(duì)她能否上好這一課很沒把握。大二下學(xué)期，江盼報(bào)名參加學(xué)校支教隊(duì)，利用周末赴靈川縣靈田鎮(zhèn)初中支教?！氨M管她身體有缺陷，但她總希望把自己最美的一面展現(xiàn)給別人。這本筆記本，成了江盼大學(xué)期間的珍藏?！八偸敲嫦蜿柟狻眲?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們?cè)那奶嶙h每人出點(diǎn)錢，買一輛電動(dòng)助力車，每天輪流接送江盼上下課?！崩蠋焺?dòng)情地說，“你人生的天平已經(jīng)向一邊傾斜，你唯一可以往上加的砝碼就是知識(shí)！”此后，江盼學(xué)習(xí)比過去更加刻苦了?！苯未鸬馈＝螞]有讓大家失望，很快躍升為初中重點(diǎn)班的優(yōu)秀生，并順利考上高中。媽媽說：“你要像向日葵一樣，心里充滿陽光，人生才會(huì)像你的名字，有盼頭！”出院一周后，她主動(dòng)要求回校復(fù)課。她向媽媽投去求助的眼神，可媽媽“狠心”地站在一旁，大聲喊道：“江盼，自己站起來！站起來！”眼淚滑下臉頰，心中滿是委屈和無助，江盼心想，自己是不是成了媽媽的負(fù)擔(dān)。媽媽把她帶到戶外，讓她拄拐行走。那一年，江盼15歲。母親去拿簽字的筆時(shí)，手在顫，心在抖，幾次拿起，又幾次掉下，但她別無選擇。最終，在好心人的幫助下，媽媽帶著江盼來到了西安唐都醫(yī)院。她突然冒出一個(gè)念頭：既然要死了，為什么不能捐出器官去拯救別人呢？一個(gè)尚未成年的女孩，或許很快要告別這個(gè)世界，心中升起的不是悲怨，而是終于可以找到“回報(bào)”方式的莊嚴(yán)。但，希望被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎——手術(shù)失敗了。她下定決心，哪怕砸鍋賣鐵，哪怕跑斷自己的腿，也要保住女兒的腿。突如其來的一場(chǎng)大病，讓一家人的笑聲戛然而止。江盼在下臺(tái)階。不時(shí)有淚珠奪眶而出。我們思政教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子【培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀】案例1把最美的一面朝向世界——記自強(qiáng)不息的桂林電子科技大學(xué)學(xué)生江盼拄著雙拐，她走過門檻、彎道、斜坡、臺(tái)階；走廊上，橫著一輛三輪車，留下不足半尺的空隙，她盡力側(cè)身，艱難地彎腰越過。要挖掘重要節(jié)慶日、紀(jì)念日和各種教育基地所蘊(yùn)藏的豐富教育資源，利用政治性節(jié)日、國際性節(jié)日、黨史國史上重大事件、重要人物紀(jì)念日、黨和國家成功舉辦的大事和妥善應(yīng)對(duì)災(zāi)難的時(shí)機(jī)和各種教育基地，因勢(shì)利導(dǎo)開展莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的各類教育實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀，傳遞社會(huì)正能量。感恩教育是每學(xué)期用一個(gè)月的時(shí)間，從“感恩父母養(yǎng)育情、感恩老師教育情、感恩社會(huì)關(guān)愛情、感恩黨的造福情和感恩自然賦予情”中選擇一個(gè)主題，進(jìn)行感恩教育，引導(dǎo)和啟迪學(xué)生感受愛、傳遞愛、培養(yǎng)孝心、愛心，進(jìn)而化為行動(dòng)，學(xué)會(huì)做人做事的基本準(zhǔn)則。積極倡導(dǎo)講誠實(shí)、重信用、守承諾，廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生真誠做人、守信做事，增強(qiáng)學(xué)生價(jià)值判斷能力和道德責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)道德教育、示范引領(lǐng)和實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，不斷提高道德水平、提升道德境界。推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確思想理念、高尚道德準(zhǔn)則和良好精神風(fēng)尚，形成學(xué)生共同學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第一篇：在教學(xué)中大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在教學(xué)中大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是黨的十八大和十八屆三中全會(huì)提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。我們要把在學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》的理想信念、民族精神、時(shí)代精神和社會(huì)公民道德等主題教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來、融入其中，充分發(fā)揮引導(dǎo)和熏陶作用，拓展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，幫助學(xué)生逐漸深刻領(lǐng)悟核心價(jià)值觀在人生命中的重要意義，使核心價(jià)值觀鮮活地印在學(xué)生的形象思維中，植根于學(xué)生的心靈里。道德教育實(shí)踐活動(dòng)。感恩教育實(shí)踐活動(dòng)。開展感恩教育既是推動(dòng)青少年思想道德建設(shè)的有效載體，又是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的切入點(diǎn)，要堅(jiān)持不懈抓好。在教學(xué)中大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是我們思政教師的責(zé)任，正如習(xí)總書記在“五四”北大講話中談到青年的價(jià)值觀形成時(shí)說，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。在一樓這間有些零亂窄小的宿舍，我們面對(duì)面坐了下來。然而，一瞬間，笑容再次掛在臉上。江盼（右三）和支教學(xué)生在一起。2001年，正上小學(xué)五年級(jí)的江盼忽然感覺左腿疼痛，醫(yī)院診斷為骨纖維異常增生癥。天真的江盼被迫離開學(xué)校，在媽媽的陪伴下踏上了求醫(yī)問藥的漫漫征途。這一夜，全家無眠。當(dāng)天晚上，江盼偷偷在網(wǎng)上發(fā)出了自愿捐贈(zèng)器官的帖子。經(jīng)過專家會(huì)診，江盼腿部的纖維瘤已經(jīng)轉(zhuǎn)移，必須馬上截肢！江盼要做的是半骨盆離斷手術(shù)，當(dāng)時(shí)在全國尚屬罕見，風(fēng)險(xiǎn)極大。當(dāng)簽下“同意”二字時(shí)，手術(shù)單已被淚水打濕。截肢手術(shù)后，江盼面臨的是如何依靠雙拐，重新站立起來。在這正常人不小心都會(huì)滑倒的冰面上，江盼一時(shí)失去了前行的勇氣。在媽媽的堅(jiān)持下，江盼咬緊牙關(guān)，終于又站起來了。由于課程被落下太多，要迎頭趕上并不容易。但是，上高中后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)驟然加重，她感到力不從心，成績(jī)每況愈下。“是??！那你現(xiàn)在要保持人生這個(gè)天平的平衡，又該加些什么呢？”江盼望著老師，一時(shí)語塞，不知如何回答。因?yàn)楦呶唤刂⑹グ脒吪韫堑年P(guān)系，坐太久或站太久，都會(huì)引起脊柱和多處部位鉆心的疼痛，為了忍住疼痛，她常常咬破下唇，豆大的汗粒從額頭掉下來。大家心里都藏著一個(gè)美好的心思：“我們想把特別的愛，獻(xiàn)給特別的你。被江盼“否決”的，還有班主任給予的“特權(quán)”——考慮到她的身體狀況，久坐會(huì)疼，就特許她課堂上隨時(shí)可以站起來活動(dòng)?！蓖瑢W(xué)王芳說。出行前夜，她特意打電話給母親，讓媽媽將自己留在家里的10年前寫的日記《花開的季節(jié)》復(fù)述一遍，她抄記下來，作為第二天給孩子上課的“教案”。出人意料的是，江盼這一堂課異常順利，效果之好超出想象。自稱“從不寫作業(yè)”的劉志濤，從此按時(shí)交作業(yè)了。但是，江盼的堅(jiān)強(qiáng)，真誠的講述，讓蔣璇哭成了淚人。蔣璇說：“她總是面向陽光，把自己最美的一面送給世界！” “我決不會(huì)放棄！”“我最大的夢(mèng)想，就是有一天，讓為我付出所有的媽媽能歇下來，讓年邁的爸爸不必為家庭的重?fù)?dān)和每天的生計(jì)而奔波，過上女兒為他們創(chuàng)造的美好生活?！睂?duì)記者聊起這個(gè)話題時(shí)，江盼顯得有些無奈。一天，她找到一家用人企業(yè)，一走進(jìn)辦公室，便被異樣的眼光打量著?！笆堑?。江盼眼前的路，遠(yuǎn)比她想象的要艱難。莎士比亞曾說，“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問題”。江盼的內(nèi)心世界，從來都不孤獨(dú)，父母、姐妹、同學(xué)乃至身邊的每一個(gè)人，都成了她汲取生命營養(yǎng)的源泉。在深山里，在田野中，她與留守兒童真心相守、牽手同行，為山里孩子打開通向外界的一扇窗，讓他們的世界充滿陽光?！碑?dāng)前，有些80后、90后常被形容為“草莓族”，表面光鮮，但經(jīng)不起壓力。雖然他遭遇不幸和挫折，但是他能夠堅(jiān)強(qiáng)的承受，勇敢的用自己的行動(dòng)——帶著母親上大學(xué)，將“感恩母親”的真諦詮釋在眾人面前，他對(duì)母親的那份深沉厚重和不離不棄的愛，給我們上了一堂很有人生意義的課，唏噓感慨不已，讓我們想起了的一句話——因?yàn)橛心闵畈庞幸饬x，再難熬也要笑著活下去！，在這里借用這句話來形容他的那份令人肅然起敬的仁義孝道。2006年，高中畢業(yè)的我進(jìn)入打工者的行列，這時(shí)，媽媽積勞成疾，病倒了。為緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，便開始打零工，為節(jié)省開支，自己一個(gè)月的生活費(fèi)總共還不到200元?？倳浂啻巫鞒鲋匾撌?、提出明確要求。一、把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一項(xiàng)根本任務(wù)抓緊抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核。從適應(yīng)國內(nèi)國際大局深刻變化看，我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進(jìn)程中，各種價(jià)值觀念和社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜。全面深化改革，完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須解決好價(jià)值體系問題，加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時(shí)代特征的價(jià)值體系，在全社會(huì)大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高整合社會(huì)思想文化和價(jià)值觀念的能力，掌握價(jià)值觀念領(lǐng)域的主動(dòng)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引導(dǎo)人們堅(jiān)定不移地走中國道路。要振奮起人們的精氣神、增強(qiáng)全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要深入學(xué)習(xí)貫徹十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神，緊緊抓住“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，綜合運(yùn)用教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、政策制定、制度保障等方式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程，落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面，使之內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動(dòng)。在公民層面，緊緊圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，深入開展愛國主義教育，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)中央重大方針政策和決策部署結(jié)合起來，與推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)踐結(jié)合起來，與各項(xiàng)重大主題宣傳教育活動(dòng)結(jié)合起來，通過廣泛的教育實(shí)踐活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根、枝繁葉茂，像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有。第三篇：在培育和踐