【正文】 ________”沉重而又散不開的愁緒。解答此題，要抓住兩點，首先，要充分利用注釋，注釋給我們提供了詩人的寫作背景；其次，要抓住關(guān)鍵詞語。B．頷聯(lián)運用比喻和擬人，把個人命運和國家局勢交織在一起，表達了國破家亡的悲哀。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?！拘☆}3】天街小雨潤如酥，____________________________。能力層級為鑒賞評價D。D項錯在“全詩格調(diào)高雅，語言華麗”這一分析?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】仔細閱讀詩歌，了解內(nèi)容。C．頸聯(lián)“三山”對“一水”，“半落”對“中分”，“青天外”對“白鷺洲”，氣勢磅礴，對仗精工，佳句天成。②浮云：喻指奸佞。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。能力層級為鑒賞評價D。能力層級為鑒賞評價D。能力層級為識記A。一首詩詞中每一句的最后一個字，采用韻腹和韻尾相同的字，這就叫做押韻?！拘☆}3】① 兄弟之間的骨肉分離之情。（3分）【答案】【小題1】邊、年、天、煙。柳州在桂嶺南。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。，按要求答題?？偨Y(jié)為：這首詩運用了某一手法，表達了詩人怎樣的一種思想情感。這里“寒”既寫出了水中汀州在黯淡無光的夕陽照射下的清冷場景，也暗示了詩人的凄涼心境。意對即可。（2分）【小題2】古人評價杜牧的詩“好用數(shù)目”“頗妙”?！咀ⅰ竣賳柢垼▂224。【小題1】表達了作者對朋友的別離依依不舍，以及對自己進京求取功名的自信和熱情?！拘☆}1】．“明月隱高樹，長河沒曉天。（4分）春夜別友人 陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。吳用——“智”，說明：他設(shè)計高妙計策，率領(lǐng)眾好漢智劫生辰綱，足智多謀。（8分）（1）【數(shù)風流人物】漫游語文學習之旅，我們認識了很多風流人物，① 仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起； ② 面對強暴，冒死抗爭，最終不辱使命； ③ “未出茅廬而三分天下”，成為智慧的化身； ④ 深謀遠慮，取得了長勺之戰(zhàn)的勝利……（4分）（2）【賞名著人物】《水滸》塑造了一大批個性突出的人物形象?！拘☆}1】本題考查鑒賞詩歌精彩語句的能力。（3分）【答案】【小題1】表達了詩人寄情于美好的地理環(huán)境，生發(fā)出一種忘卻世俗塵事的悠閑之情。晚晴風過竹，深夜月當花。【小題1】對教材中重要的文學常識和作家作品要加強記憶。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。（2分）【小題2】作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調(diào)？為什么？簡要回答。，完成小題。培根（15611626），英國文藝復(fù)興時期最重要的散作家、哲學家。（）（2分）A．《黃果樹瀑布》——于堅——當代詩人B．《望廬山瀑布》——李白——唐代浪漫主義詩人 C．《借書不還，天打雷劈》——柏楊——當代作家 D．《論讀書》——朱蘇進——當代作家【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析: 《論讀書》是英國作家培根的作品。【小題2】試題分析：“似嫌車馬繁華地，才入城門便不生” 意思是“好象是不喜歡車水馬龍的繁華地方，一到城門旁邊就再也看不到它”，句中的“嫌” 既交待了“不生”城門之內(nèi)的原因——厭惡城門內(nèi)那熙熙攘攘、車水馬龍的繁華與喧囂，所以才絕訣地拒絕在城內(nèi)生存，更突顯了春草的品格。【小題2】借物抒情，表達了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情。，完成小題?？键c：這是有關(guān)詩歌的鑒賞考點 【小題2】試題分析：做這類題，學生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?！拘☆}2】用對偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍，愁云滿天的景象，表達了對友人的擔憂之情。第一篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》同步作業(yè)【70】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》同步作業(yè)【70】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ 《白雪歌送武判官歸京》，完成后面問題?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：詩詞理解與鑒賞，主要考查學生對詩句的理解和賞析能力。總結(jié)為：這首詩運用了某一手法，表達了詩人怎樣的一種思想情感。(6分)春 草[宋]劉 敞春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：首先理解“春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮”兩句，意思是“春天的野草長得茂密，連綿成片，無法分辨它的名字，在水邊、在土丘上隨意發(fā)芽蓬勃生長”，根據(jù)這兩句的意思可知，“亂 ”字是寫春草生命力強、生長旺盛的特點。由此可見，本詩借物抒情，借寫草表達了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利等高潔的思想感情?？键c：本題考查文學常識。他不但在文學、哲學上多有建樹，在自然科學領(lǐng)域里，也取得了重大成就。從軍行(王昌齡)大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。（3分）【答案】 【小題1】“日色昏”極言大漠風沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢的緊張。學生能用生動形象的語言來描繪詩句畫面，了解邊塞詩的特點來理解詩歌主題?！拘☆}1】《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他 兩部為《 》、《 》。，完成小題。石亂知泉咽，苔荒任徑斜?！拘☆}1】擬人手法，借山泉在亂石間因阻礙水流不暢，似在嗚咽，青苔在無人的小徑上隨意地生長的景象，刻畫出鄉(xiāng)間悠閑生活里特有的樸素寧靜。鑒賞詩歌精彩語句一般方法：方法+效果+情感，鑒賞時結(jié)合詩句中關(guān)鍵性的詞語以及詩歌體現(xiàn)出來的作者的情感即可。請從下面?zhèn)溥x人物中任選一個，先用一個字概括他的性格特點，再結(jié)合書中有關(guān)這個人物的故事內(nèi)容具體說明這個特點。林沖——“忍”，說明：他作為一個禁軍教頭，一再被高衙內(nèi)迫害，卻忍氣吞聲、不敢反抗。離堂思琴瑟，別路繞山川?！币痪渲小半[”和“沒”兩字歷來為人所稱道。（答到“朋友的別離依依不舍”即算全對。）：擬聲詞。你認為這首詩“故鄉(xiāng)七十五長亭?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說?？键c：鑒賞詩歌的語言。這里應(yīng)是用夸張手法，突出了作者因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的惆悵之情。（7分）別舍弟宗一① 柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。注：①宗一：柳宗元的堂弟，元和十一年（816）春，柳宗元的堂弟宗一從柳州（今廣西柳州）到江陵（今湖北江陵縣）去，柳宗元寫了這首詩送別。【小題1】請寫出本首詩的韻腳?！拘☆}2】“一身”與“萬死”對比，概括了詩人孤苦零落的凄慘現(xiàn)實和屢遭不幸的殘酷人生。②詩人因參加“永貞革新”而被貶、政治屢屢失意愁苦之情。因為押韻的字一般都放在一句的最后，故稱“韻腳”。【小題2】試題分析：這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。【小題3】試題分析：任何一首詩歌都是作者為了表達自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。《登金陵鳳凰臺》，完成下題?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁?！拘☆}1】請寫出詩中體現(xiàn)詩人報國無門心情苦悶的句子。D．全詩格調(diào)高雅，語言華麗。抓住題目中所示的答點“報國無門心情苦悶”梳理詩句。能力層級為鑒賞評價D。全詩沒有華麗的語言?！拘☆}4】予獨愛蓮之____________________________，濯清漣而不妖……【小題5】“____________________________，____________________________”這是劉禹錫《陋室銘》里的句子，意思是碧綠色的苔蘚在門前的石階上映出淡淡的痕跡，透過珠簾向外可以看到青青的草色。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。C．頸聯(lián)中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了形式的險惡和境況的?？?。B項有誤。跟劉方平走進月夜,在春氣萌發(fā)、蟄蟲涌動的夜晚，體會“（5）___________，___________________”透露著驚喜與感嘆。默寫時，要注意碾、鬢、舴艋、霹靂幾個易錯的字形。C．新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分，其中標題、導(dǎo)語、主體三部分必不可少。能力層級為識記A?？键c：文學嘗試的記憶、梳理。【小題1】對本詩歌理解正確的一項是（）（2分）A本詩寫出了兩種時間和兩種空間，即分離的現(xiàn)在和會面的將來；詩人獨處的巴山與親人團聚的長安。D尾句“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。從構(gòu)思的角度看：用未來團聚時的歡樂反襯出今夜離別的相思之苦，委婉的表達相思之情，構(gòu)思奇妙。小題一、A從時空角度來借景抒情，表述合理；小題二賞析詩句，只要合理即可。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。【注】舴艋z233。（3分）①只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。②是直抒“故國不堪回首”亡國之愁。”用比喻（設(shè)問、夸張），將無形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不盡，生動形象地寫出了“愁”之多?！拘☆}1】從內(nèi)容和寫法上來進行比較，表述合理即可。B問道：“押司如何來的慌速？”A道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你。濟州府差一個何緝捕，帶領(lǐng)若干人，奉著太師府鈞帖，并本州文字，來捉你等七人。以此飛馬而來報你。（3分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說【解析】【解析】此題考查的是學生對于名著的了解。C．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態(tài)的炎涼。藤野先生是魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》中的一篇散文，真實的記敘了藤野先生和作者相處的經(jīng)歷和對魯迅的影響。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。（2分）【答案】【小題1】《水滸傳》 施耐庵【小題1】魯達打抱不平，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，（1分）體現(xiàn)了《水滸傳》所頌揚的“替天行道”的思想主題（1分）?！拘☆}1】詩的一、二兩句，是從哪兩方面寫送別的？（2分）【小題2】仔細體會第三句詩中“望”字的妙處。悠悠江水流向遠方，表達了作者對友人的思念之情?！兜麘倩淙沼星檫€照坐，山青一點橫云破。【注】①李公擇是東坡老友，兩人都因反對新法遭貶，交情更篤。招魂》召喚屈原那樣召喚離去的友人。用“柳老”寫柳絮快要落盡的時節(jié)，“柳老”就是“春老”?！拘☆}3】此句用《楚辭招魂》中天帝遣巫陽招屈原離散之魂的故典，表達希望朝廷召他回去的愿望，對再受朝廷重用的渴望，表達與朋友早日重逢的愿望?！咀⑨尅竣訇柡航窠K常州 ②迥：動詞，指風轉(zhuǎn)動“五兩” ③五兩：古測風儀，以雞毛五兩系于竿頂，用以觀察風力、風向的變化。此處“冶紅”照應(yīng)“桃花” “妖翠”照應(yīng)“柳”。此處表達了作者對盎然春意的喜愛和贊美，對寧靜祥和生活的向往和追求。過零丁洋（文天祥）砍頭歌辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。殺了夏明翰，人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！敬鸢浮浚?）兩個地名 形勢的險惡和境況的?？??！盎炭帧焙汀傲愣　奔仁莾傻氐孛行蜗蟮乇憩F(xiàn)了詩人此時的境遇。考點：鑒賞詩歌的語言。，不完全正確的一項是（）A．《格列佛游記》是江奈生C．《水滸傳》在塑造英雄人物時，有時把人物置在生死存亡的關(guān)頭，以其行動和語言顯示其性格特點?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學生對名著的閱讀和理解。能力層級為識記A。（4）踏《莽原》，刈《野草》，《熱風》《奔流》，一生《吶喊》；痛《毀滅》，嘆《而已》，《十月》《噩耗》，萬眾《彷徨》?！究键c定位】識記文學常識。A．他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨?！敬鸢浮浚?）林沖 安分守己 循規(guī)蹈矩 武藝高強 有勇有謀（2）孫悟空 大鬧天宮 三打白骨精 三借芭蕉扇等。根據(jù)關(guān)鍵詞語“禁軍教頭”“斗戰(zhàn)勝佛”可知分別是林沖和孫悟空。春 寒 【北宋】梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。[注]①這首詩寫于慶歷六年初春，當時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮?！拘☆}2】詩歌描繪了早春寒冷的特點，借景抒情，一語雙關(guān)，流露出詩人因郁郁不得志而凄苦、悲涼的情感。題目是詩歌的“眼睛”。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。（3分）【小題3】詩歌借鷓鴣啼聲的悲切抒寫了怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。根據(jù)自己知識積累判斷?？键c：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。（2分）①捕鳥 ②舊時孩子們常玩的“吹嘟嘟” ③活無常 選擇 和，篇名分別是《 》和《 》。回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?？键c：本題考查文學名著閱讀?？键c：本題考查文學名著閱讀。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。D．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。B．第四句“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了詩人無聊的心情。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?；颍阂肱实侨松敺?，就一定要有敢于攀登，俯視一切的雄心壯志。（）A．《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁；《荷葉 母親》的作者是現(xiàn)代著名作家冰心。這是《駱駝祥子》中主人公祥子出場時的外貌描寫，表現(xiàn)了祥子健壯、樸實而又充滿生氣的形象。6.《魯濱遜漂流記》一出版，“魯濱遜”就成了冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感。欲傳春信息，不怕雪埋藏。②東君：司春之神。）