六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)難忘的故事口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-09 00 本頁(yè)面
【正文】 爺爺?shù)奶O果中”悟出要珍惜和親人在一起的時(shí)光，否則一旦他們離去了，就什么也無法挽回。四人為一組進(jìn)行交流。這樣的的講述是很有條理的，也很自然。這位同學(xué)一直認(rèn)為那張照片上自己的媽媽最漂亮。推選代表上講臺(tái)講述自己的故事。冰心奶奶說：“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。親人的關(guān)愛，故鄉(xiāng)的明月，兒時(shí)的趣事都珍藏在我們的記憶中。教育啟發(fā)學(xué)生講故事要講究梯度，要把故事講完整。第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《難忘的故事》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《難忘的故事》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)寶雞市陳倉(cāng)區(qū)大王小學(xué)李會(huì)珍教學(xué)目標(biāo)通過回憶、講述、傾聽、激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，體會(huì)童年金色時(shí)光的美好，理解“成長(zhǎng)”的意義，進(jìn)而鞭策自己努力學(xué)習(xí)。教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，引發(fā)話題?；貞浲驴梢允刮覀冎販貧g樂，也可以使我們認(rèn)識(shí)生活；可以提醒我們珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力地創(chuàng)造明天?！蓖戮拖褚涣ＡＵ渲?，串起了七彩的童年。評(píng)價(jià)，教師指導(dǎo)怎樣生動(dòng)地講述自己的故事。有一天，她把同學(xué)王文青領(lǐng)到家里，王文青看見了那張照片，她指著照片上另外一位阿姨，說：“這位阿姨最漂亮。（2）、口語(yǔ)交際重在表達(dá)和交流，通過交際初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。（老師巡回傾聽）交流完以后同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)價(jià)。從爬山悟出：世上無難事，只怕有心人。一個(gè)人在生活中運(yùn)用最多的就是口語(yǔ)交際，它比閱讀和寫作能力更為重要，因?yàn)樗钣锌赡鼙憩F(xiàn)出一個(gè)人的言語(yǔ)水平。今天大家講述父輩的故事，展示，交流很不錯(cuò)，大家以后可以把這些活動(dòng)拓展到課間，回家的路上，茶余飯后等。我們教師要努力為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，如積極組織學(xué)生參見演講比賽，講故事大賽，社會(huì)試點(diǎn)活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)來滿足學(xué)生樂于表現(xiàn)自我的內(nèi)心需求。2．學(xué)會(huì)展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。準(zhǔn)備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片與及相關(guān)文字資料。今天，我們就一起來說說自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受。師生共同確定每一項(xiàng)口語(yǔ)交際的要求和內(nèi)容。三、分塊討論，組內(nèi)交流學(xué)生自選某一方面內(nèi)容，按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。評(píng)議。這節(jié)課我們就來加工整理自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受，選擇其中的一項(xiàng)，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。（2）大膽構(gòu)思，精巧命題。3．根據(jù)交流的情況，選擇一項(xiàng)進(jìn)行習(xí)作。2．準(zhǔn)備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片與及相關(guān)文字資料。今天，我們就一起來說說自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受。成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。2．同桌或分類進(jìn)行組內(nèi)交流。3．評(píng)議。這節(jié)我們就來加工整理自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受，選擇其中的一項(xiàng)，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。（2）大膽構(gòu)思，精巧命題。寫景的，注意選取獨(dú)特的視角，放飛想象的翅膀。（2）學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。（3）教師點(diǎn)評(píng)。過程與方法：在口語(yǔ)交際中鍛煉語(yǔ)言流利、學(xué)會(huì)寫作。我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家。今天我們就來談?wù)勥@個(gè)話題。每天我都將我的開心，快樂，煩惱，傷心記在了我的日記上，可是最近我發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常趁我不在的時(shí)候看我的日記本。老師，您能幫幫我嗎，我該怎么辦？”那么遇到過這樣的情況嗎？你是怎么處理的呢？（自由交流）三、搜集信息，匯報(bào)交流。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽并作適
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