【正文】 別是領導干部必須堅守良知。寬容所表現(xiàn)出來的是一種人生態(tài)度、一種首先境界。五是要有責任心。倘若沒有羞恥感，任何臉面都不要，那也就無任何道德可言，甚至憲法、黨章也會對他推動約束力。是非心是良知的基本成分。對于共產(chǎn)黨員來講，堅守良知，一要有仁愛心。契訶夫說：“人在智慧上應當是明豁的，首先上應該是清白的，身體上應該是清潔的?，F(xiàn)在不少人整天吃喝玩樂，錦衣玉食，豪車百萬，搓搓麻將，會會好友，唱唱小曲，喝喝美酒，泡泡美女??.甚至有些共產(chǎn)黨員也把這看成是生活小節(jié)問題。如果說首先的淪喪是教育的失敗，那么良知的淪喪就是人性的泯滅了。知恩、知德就是常懷感恩之心。有鄭心，人就知道什么該做，什么不該做。”在物欲橫流，利益沖擊我們固有的道德防線時，我們不能喪失了良知?！碑斒澜缥镉兔乃讕壮沙绷?，是非和善惡標準被世人涂滿，腐敗猖獗、賣官鬻爵、正義泯滅、道德淪喪、誠信缺失的丑惡現(xiàn)象令世人憤怒的時候，能讓人類心靈自然匡訓和矯正的只有道德和文化?！钡贾m然有先天基因的傳承，卻主要還靠后天的修養(yǎng)與修煉而成。有良知的共產(chǎn)黨員多了，對社會是福，對百姓是福。面對弱勢群體，我們不應該再麻木不仁；面對丑惡，我們不應該再視而不見；面對強權(quán)，我們不應該忍氣吞聲。時代在變，做有良知的教師應該緊跟時代的步伐，樹立終身學習的意識，以源頭活水灌溉幼苗。要做一個知識淵博讓學生敬佩的老師。學高為師，身正為范。書中對社會丑惡現(xiàn)象進行了無情的揭露，對人類良知從靈魂深處進行了拷問，或引經(jīng)據(jù)典，或用實例論證，闡釋了人世間的真善美和人性的光輝。閱讀此書，時而讓人對“昧著良心者”義憤填膺，恨得咬牙切齒；時而又對良心未泯的道德楷模肅然起敬。我們要加強自身的師德修養(yǎng)，以自己的言行為學生樹立榜樣。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。要做一個正直善良奮然而前行的知識分子。有良知的知識分子應該要有社會責任和道德?lián)?，否則，“有一天等不幸降落到我們頭上，誰來為我們吶喊” ？以上是我個人的讀書體會，觀點或許有些偏激，不當之處，請諸位海涵。一、共產(chǎn)黨員的良知是什么（板書）明朝著名心學大師王守仁說：“良知之在人心，無間于圣愚。馬克思說：“良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。良知是首先文化的重要組成，是人性的最后堅守。堅守良知，就是堅守希望，讓心中常存一分熱情，讓素養(yǎng)多留一分寬容，讓記憶煥發(fā)一分快樂，讓歲月留駐一些感嘆！良知就是知恥、知愧、知德、知恩。知恥，才能有所為、有所不為。這是人生的一種姿態(tài)，是人性的一種證明，是一種社會行為的反省和成熟。良知就是克己奉公，修身養(yǎng)性。實際上，這是喪失理智、缺失良知的表現(xiàn)?！比酥幸辛藘?nèi)心靈明純凈的修為，邪念和貪婪都是可以廢黜的，有了內(nèi)心的酌情，人就可以絕處逢生，于窮途未路時得到奮斗的力量?？鬃诱f：“仁者愛人。因為良知本身就具備判斷是非的標準，而且這種標準是以人類普遍遵循的價值、以符合大多數(shù)人的公共價值為基本行為準則的，而不是根據(jù)眼前的、即時的功利需要來判斷是非的。四是要有感恩心。責任心是人們評價道德、倫理、正義和社會行為規(guī)范的核心問題。共產(chǎn)黨員的寬容就是對影響個人利益的過失行為持 豁達的心態(tài)；對與已不同的意見和行為持包容的態(tài)度。堅守良知是預防腐敗的精神屏障。在同樣的環(huán)境和條件下，有人以權(quán)謀私，有人則秉公辦事，其中個人的主觀心理因素起著關鍵的作用。黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生命?？傊?，一切不符合黨的事業(yè)民要求、不符合人民群眾利益的不良現(xiàn)象和風氣，從其根源來說，主要是黨員干部個人放松了對主觀世界的改造，忘記了自己是個共產(chǎn)黨員，忘記了自己是人民的公仆，忘記了從政應有的政治良知。我們共產(chǎn)黨人的一切工作都要以最廣大人民的根本利益為最高標準。有了良知才會有勤政為民的動力，才會有對人民負責的態(tài)度，才能夠高質(zhì)量的完成和履行好崗位職責，更好地服務社會服務人民。中央強調(diào)，共產(chǎn)黨人要愛黨、愛國、愛人民，領導干部要自重、自省、自警、自勵。堅守良知就要傳承美德凈化心靈。為些，一要懷善心施善舉。三要知羞恥勤省身。要倍加珍惜工作崗位，倍加熱愛黨的事業(yè)，努力回報組織和人民的培養(yǎng)、關愛?！薄疤煜轮拢捎趹侄鴶∮诤?。敬畏人生，道德要熱愛人生。在解決矛盾、處理問題時要秉公用權(quán)，認理認法不認人，做到公平、公正、公道，一碗水端平，不厚此薄彼、寬嚴不等，以此弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣。作為一名共產(chǎn)黨員，要視氣節(jié)重如泰山，視私利輕如鴻毛。三要防止私心私欲膨脹。歷史上，玩物喪志、敗事亡國的教訓很多。對于有損于自身建設、影響秉公用權(quán)、可能被別人利用、貽誤黨的事業(yè)的愛好，一定要抑制和戒除；要正其所好。德是共產(chǎn)黨員的立身之石、從業(yè)之基。官不在大，位不在高。成績不是專屬于自己的，其中既有領導的汗水，又有同事的辛勞。堅守良知要不為懈怠誤事。思想不保守、不僵化，做到與時俱進，始終保持積極進取、昂揚向上的精神狀態(tài)。八小時之外不放縱自己，要戒玩風、興學風，不斷提高自身素質(zhì)和本領。一是眼界要開闊。三是做事要負責。今天是教師更應該堅守教育的本真，做一個有良知、有良心的教師。教師是塑造年青一代靈魂的工程師，教師不僅向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育，塑造年青一代美好的心靈。特別是對于小學生來說，分辨善惡的能力不強，老師的一言一行都是學生模仿的對象，一言一行都影響著學生。作風正派，廉潔奉公。捷克教育家夸美紐斯也指出：“教師的職務是自己的榜樣教育學生。教育事業(yè)對教師人格提出的要求是非常高的。使他們受到教育和感染，引起他們的共鳴和仿效。這樣，學生平時會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師意見。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。教師的教育責任心，體現(xiàn)在對待教育事業(yè)、對待學校、對待學生的工作態(tài)度與教育實踐中，體現(xiàn)在自身的教育業(yè)績中。教育水平有高低之分，教育責任心不應有強弱之別。學校原本應該是一個充滿快樂的地方，那是人獲得知識和能力、不斷豐富精神的世界，校園應該是這個世界上最溫磬最令人向往最具有人性的地方。不知道他當時心里是怎么想的，他心里還有沒有學生，他的責任感又去哪里啦。教師肩負的責任和使命比其他職業(yè)更加嚴峻。教師是知識的傳播者、智慧的啟迪者、情操的陶冶者、心靈的鑄造者，教師要靠自身的知識、智慧、人格來影響學生，其責任心和責任感比任何職業(yè)都重要。具體來說，就是“育好人、教好書”，就是恪盡職守，認真工作，關愛學生，團結(jié)共進。第四篇：努力做一個有思想有良知有幸福感的校長努力做一個有思想有良知有幸福感的校長——2014校長述職報告尊敬的各位領導、各位同仁：今天，是一年一度向組織和同事匯報思想和工作的好機會，更是求得組織信任和肯定、求得同事理解和支持的好時機。因為校長的觀念決定學校思路，思路決定學校發(fā)展。恪守職責，做一個有責任的校長。我給學校留點什么？我希望留下有形的教育資源，更希望留下辦學思想、教育理念、人文傳統(tǒng)和個人形象。我的“仁”，就是以人為本，富有愛心，一切從關懷人、愛護人、發(fā)展人的目標出發(fā)，使校園達到和諧的最佳