人教版高中語(yǔ)文必修一2-5荊軻刺秦王-wenkub
2022-12-19 23:58:13 本頁(yè)面
【正文】 的語(yǔ)言、傳神的形態(tài)和細(xì)節(jié)來(lái)描寫人物，有時(shí)還運(yùn)用虛構(gòu)的手法。當(dāng)時(shí)伍子胥隱居于此，與其交好。 （ 2）、吳國(guó)要離 春秋時(shí)期吳國(guó)人，因其折辱壯士丘迮，被推為天下勇士。要離獻(xiàn)計(jì)殘身滅家，取得慶忌信任，終于成功刺殺了慶忌。 （ 4）、燕國(guó)荊軻 戰(zhàn)國(guó)末期燕國(guó)人，受燕太子丹之托刺殺秦王嬴政， 功敗垂成。秦已于 230年滅韓，秦王又于 228年派秦將王翦破趙，引兵北 上，兵臨易水，直逼燕境，秦統(tǒng)一六國(guó)的大勢(shì)已定。本文記敘的就是這件事情的始末。課文中提到的擊筑的高漸離，就是他的朋友之一。荊軻接受了任務(wù)，太子丹萬(wàn)分高興，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍。 同學(xué)自由朗讀課文（ 5分鐘以內(nèi)）。 （ 2）、秦之遇將軍，可謂深矣 深：古義，刻毒；今義，有深度，與 “淺 ”相對(duì)。 （ 6）、樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰 偏袒：古義，袒露一只臂膀；今義，袒護(hù)雙方中的某一方。 （ 10）、既至秦，持千金之資幣物 幣：古義，禮品；今義，貨幣。 （ 14）、左右乃曰：王負(fù)劍！王負(fù)劍！ 左右：古義，皇帝身邊的侍衛(wèi)；今義，①表示兩種方向，②大約，③控制。 （ 18） 、愿大王稍微假借之 假借：古義，寬容、原諒；今義，利用某種名義、 力量等來(lái)達(dá)到目的。 D、定語(yǔ)后置句 （ 1）、秦王購(gòu)之金千金，邑萬(wàn)家 （ 2）、太子及賓客知其事 者 （ 3）、而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵 E、被動(dòng)句 （ 1）、父母宗族，皆為戮沒(méi) （ 2）、然則將軍之仇 報(bào)，而燕國(guó)見陵之恥除矣 F、固定句式 （ 1）、為之奈何？ “為……何？ ”譯為 “對(duì)……怎么辦呢？ ” 五、能力提升 請(qǐng)同學(xué)講述本文的故事。他提出要取信秦王，則非獻(xiàn) “樊將軍首 ”和 “燕督亢之地圖 ”不可。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一席對(duì)話，先動(dòng)之 以情，激起樊於期對(duì)秦的不共戴天之仇；然后曉之以理，說(shuō)明此舉一可報(bào)仇二可解燕國(guó)之患；最后告之以謀，讓樊於期明白自己的行動(dòng)計(jì)劃。 這一場(chǎng)面表現(xiàn)了荊軻性格的另 一個(gè)側(cè)面。 提示：（ 1）、注意誦讀技巧，可適當(dāng)加上肢體語(yǔ)言。 “太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之 ”， “白衣冠 ”乃這句話的文眼，簡(jiǎn)單的三個(gè)字， “未成曲調(diào)先有情 ”，是何情？穿著送葬死人的喪服來(lái)送別活人荊軻，品味起來(lái)，隱隱散發(fā)著一股秋水寒潭般冷水浸骨的悲傷。高漸離變徵擊筑，荊軻低吟悲歌，此情此景，任是鐵石心腸之人，也會(huì)心有所動(dòng)潸然淚下。太子、賓客、高漸離、士等在場(chǎng)人物都有顧及，而且通過(guò)寫 “士皆垂淚涕泣 ”， “士皆瞋目，發(fā)盡上指冠 ”渲染了凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢(shì)。 學(xué)生誦讀時(shí)可能只追求音量宏大，而忽視拿捏感情，可以指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)留白停頓的誦讀技 巧。這一部分情節(jié)可概括為：厚遺蒙嘉 顧笑武陽(yáng) 圖窮匕見 倚柱笑罵四個(gè)場(chǎng)面。再加上一 “笑 ”一 “顧 ”一 “前 ”，沉著機(jī)智，鎮(zhèn)定自若，表明他的確具有超人的膽略和非凡的氣質(zhì)，可謂神勇之人。與此同時(shí)，荊軻 “取 奉 發(fā) 把 持 揕 ”，雙方展開了一場(chǎng)你死我活的搏斗。在這驚心動(dòng)魄的搏斗中，作者以群臣的驚愕、秦王的惶 急、左右的驚呼，襯托了荊軻的英雄虎膽。行刺秦王， 須以樊將軍首為信物，而太子丹 “不忍 ”，此其二。就在這一系列尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中，荊軻這一人物的性格也得到了最充分的展示。 “激樊獻(xiàn)首 ”時(shí)，荊軻推心置腹，以誠(chéng)感人，先動(dòng)之以情，后曉之以理，再告知以謀，使得梵於期甘心自刎獻(xiàn)頭。秋風(fēng)蕭瑟，筑聲悲涼。整個(gè)送行場(chǎng)面的描寫，有主，有次；有景，有情；有呼，有應(yīng)。作者即從正面描寫了荊軻的語(yǔ)言、行動(dòng)和神態(tài)，也從側(cè)面描述了秦王及其群臣的不同表現(xiàn)；既描繪了人物，也渲染了環(huán)境，從而突現(xiàn)了荊軻履險(xiǎn)不驚、臨難不懼的氣度和品格。 。對(duì)荊軻其人，歷來(lái)仁者見仁，智者見智。 二是 “廷刺秦王 ”。而送行者 “皆白衣冠以送之 ”，聽到荊軻的歌聲后，起初 “皆垂淚涕泣 ”，繼而 “皆瞋
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