籃球理論課教案推薦-wenkub
2024-11-08 12 本頁面
【正文】 主要體現(xiàn)在隊(duì)員的身材高和彈跳力好；隨著選材的科學(xué)化和早期專業(yè)化訓(xùn)練，這一趨勢(shì)還將進(jìn)一步發(fā)展?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)可以總結(jié)為四個(gè)字，就是；快、高、全、準(zhǔn)。1936年男子籃球運(yùn)動(dòng)成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，1976年第21屆奧運(yùn)會(huì)增加了女子籃球項(xiàng)目。二、籃球運(yùn)動(dòng)的起源： 師：課件展示、講解——籃球運(yùn)動(dòng)于1891起源于美國，是由一名學(xué)校體育教師名叫詹姆士布置課后作業(yè)。得分和進(jìn)行方式。你對(duì)籃球了解多少？可以引導(dǎo)學(xué)生從講解一下籃球的背景知識(shí)、場(chǎng)地器材、比賽的規(guī)則、裁判的手勢(shì)等方面進(jìn)行暢談！籃球的起源和簡史。通過本節(jié)課對(duì)籃球的了解，能在今后的實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)更好地欣賞籃球比賽。第一篇：籃球理論課教案（推薦）籃球教學(xué)目標(biāo)：通過互幫互助初步了解籃球的起源和籃球場(chǎng)地的構(gòu)成，并會(huì)說出籃球場(chǎng)地的名稱和主要用途。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解籃球的起源和籃球場(chǎng)地的構(gòu)成。二、籃球場(chǎng)地講解籃球場(chǎng)地的不同區(qū)域。時(shí)間。五、板書設(shè)計(jì)籃球的場(chǎng)地籃球的比賽方法第二篇：籃球理論課教案籃 球 理 論 知 識(shí) 教 案單位：宣州區(qū)新田中心初中 學(xué)科： 體育年級(jí)： 八年級(jí) 執(zhí)教人： 劉臘生時(shí)間： 籃球理論知識(shí)教案教學(xué)內(nèi)容： 籃球基礎(chǔ)理論知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：初步了解籃球運(yùn)動(dòng)概述、籃球運(yùn)動(dòng)的起源、籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)、簡述籃球場(chǎng)地及設(shè)施、籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則等； 過程方法：經(jīng)歷精彩籃球賽事視頻欣賞及較為系統(tǒng)的理論知識(shí)介紹達(dá)成知識(shí)技能及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)；情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生能正確地評(píng)價(jià)自己，學(xué)習(xí)情緒飽滿，培養(yǎng)籃球興趣。奈史密斯的人發(fā)明的。1992年第25屆奧運(yùn)會(huì)向職業(yè)籃球球員敞開了大門。快：就是進(jìn)攻的速度與比賽的節(jié)奏越來越快。全：全隊(duì)的配置和個(gè)人的素質(zhì)、技術(shù)越來越全面。四、簡述籃球場(chǎng)地及設(shè)施： 師：課件展示、講解——設(shè)施：包括籃板、籃架、籃筐等；五、籃球基本規(guī)則（包括違例和犯規(guī)）師：課件展示、講解——違例：違反規(guī)則但未能造成犯規(guī)的行為叫違例。（違反時(shí)間的違例有：3秒違例，5秒違例，8秒違例，24秒違例四種情況。㈠、侵人犯規(guī)：侵人犯規(guī)是一種與對(duì)方發(fā)生身體接觸的隊(duì)員犯規(guī)，但隊(duì)員發(fā)生了身體接觸凍一定是侵人犯規(guī)。技術(shù)犯規(guī)有場(chǎng)上隊(duì)員的犯規(guī)、教練員的技術(shù)犯規(guī)、替補(bǔ)隊(duì)員的技術(shù)犯規(guī)。一、籃球概況籃球運(yùn)動(dòng)的起源籃球運(yùn)動(dòng)在1891年美國的馬薩諸塞州（春田市）基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校由體育教師詹姆士1892年奈2014年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試指導(dǎo)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、醫(yī)科大考查課試題《籃球運(yùn)動(dòng)在我國開展較為普及》（三大球之最），特別是在學(xué)校、機(jī)關(guān)、工廠。（3）國內(nèi)有每年一度的職業(yè)俱樂部聯(lián)賽（CBA），通過聯(lián)賽我國已經(jīng)將王治郅、姚明、易建聯(lián)、巴特爾、孫悅等球員輸送到NBA。是以球?yàn)楣ぞ撸瑺帄Z球權(quán)為手段，把球投進(jìn)對(duì)方籃圈為而進(jìn)行的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。有較大的吸引力，參加者不受年齡、性別的限制，既能增強(qiáng)體質(zhì)，又能豐富人們的業(yè)余文化生活。對(duì)抗越來越激烈。預(yù)防措施：①重視準(zhǔn)備活動(dòng)。用干凈紗布和毛巾包扎，迅速到醫(yī)院作進(jìn)一步處理。處理方法：損傷后均有內(nèi)出血發(fā)生，應(yīng)盡快止血，減少血腫。③關(guān)節(jié)脫臼、骨折易脫臼關(guān)節(jié)：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)。學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的健身、教育功能顯著，活動(dòng)形式豐富多彩。思考中國籃球運(yùn)動(dòng)向何處走。特點(diǎn)：事物內(nèi)在的本質(zhì)，即籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)在本質(zhì)具有獨(dú)特規(guī)律的活動(dòng)要素。籃球運(yùn)動(dòng)理論和實(shí)踐進(jìn)一步滲透高科技，形成新結(jié)構(gòu)、新體系。第一階段為189518年的初始傳播階段 第二階段為1919—1936年的緩慢推廣階段 第三階段為1937—1948年的局部普及階段 1949—1995年為第二時(shí)期：有限推廣、停滯困惑、復(fù)蘇發(fā)展時(shí)期，期間包括三個(gè)階段。衡量運(yùn)動(dòng)員技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)：熟練地掌握技術(shù)動(dòng)作的方法，達(dá)到自動(dòng)化程度；完成技術(shù)動(dòng)作具有的準(zhǔn)確性和實(shí)際效果；在各種困難、復(fù)雜的條件下所具有的穩(wěn)定性和可靠性；在各種對(duì)抗條件下具有較強(qiáng)的控制、改變技術(shù)動(dòng)作節(jié)奏、動(dòng)作方法的應(yīng)變能力。二、傳球概念：傳球是籃球比賽中進(jìn)攻隊(duì)員有目的地轉(zhuǎn)移球的方法。作用：投籃是比賽中唯一的得分手段，競(jìng)賽中進(jìn)攻隊(duì)運(yùn)用各種技戰(zhàn)術(shù)的目的都是為了創(chuàng)造更多、更好的投籃機(jī)會(huì)；而防守隊(duì)員的積極防御也是為了阻撓和破壞進(jìn)攻隊(duì)
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