北師大版語文第七冊月跡說課稿-wenkub
2022-12-19 23:18:07 本頁面
【正文】 秋之夜，為了尋找月亮，一群孩子從堂屋追到院子，從院子追到河灘，充滿童真、童趣。 本課我采用兩課時進行教學 ,第一課時解決課文中的生字詞 ,理解課文內容 ,理清文章脈絡；第二課時抓重點詞句賞讀品析體會情感。 三、說學法 七年級的學生已具有一定的閱讀和收集信息的能力，因此課前我布置學生預習課文，收集有關描寫月亮的詩句。 （一） 設置情境，導入新課 觀看錄像 交流有關詠月的詩文。 快速讀課文，思考：文章寫了什么時間、什么地點、什么人的一件什么事？在文中找一找，畫一畫，在小組中交流。） （四） 品讀課文，體會寓景之情 １、聽錄音朗讀。 ４、同位交流優(yōu)美的語句，說感受；全班交流，教師點撥引導學生體會情感。學生會說到“我們每個人都能看到月亮，所以它屬于我們每個人。指導感情朗讀。） ６、質疑、解疑，體會作者情感 （１）“月亮是個好”這句話怎樣理解？ （“好” — — 指的是美好的東西）教師相機質疑：月亮的“好”體現(xiàn)在哪里？ （盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的“表明月亮的美麗和純潔，給人美的享受。） （五） 總結全文，升華情感 散文《月跡》是作家賈平凹記敘的童年時代一個中秋之夜，為了尋找月亮一群孩子從堂屋追到院子，從院子追到河灘，既欣賞到美麗的月色，又表達了純真的愿望 —— 美好的事物人人都享有，同時也寄托了作家濃濃的思鄉(xiāng)之情
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