【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第7課全國(guó)大動(dòng)亂[課標(biāo)內(nèi)容]簡(jiǎn)述“文化大革命”中民主法制遭到嚴(yán)重破壞的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)“文化大革命”給國(guó)家和人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過(guò)對(duì)林彪、江青一伙利用和助長(zhǎng)毛澤東的錯(cuò)誤,鼓吹個(gè)人崇拜等歷史現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。(2)通
2024-11-20 03:33
【總結(jié)】一、日常生活的變化二、就業(yè)制度的變化三、社會(huì)保障制度的逐步建立一、日常生活的變化1.服裝的變化2.飲食的變化3.住房的變化4.出行的變化5.精神文化生活的變化解放初的服裝中山裝列寧裝文革時(shí)期的服裝80年代的服裝現(xiàn)代服裝你平常最愛穿什么服裝
2024-11-30 00:16
【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第8課動(dòng)亂中的國(guó)民經(jīng)濟(jì)[課標(biāo)內(nèi)容]簡(jiǎn)述“文化大革命”中經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)“文化大革命”給國(guó)家和人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過(guò)培養(yǎng)動(dòng)亂時(shí)期國(guó)民經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)的能力(2)通過(guò)對(duì)整頓前后經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的比較,培養(yǎng)學(xué)生分
2024-12-08 22:59
【總結(jié)】歷史:第5課社會(huì)主義制度的基本建立同步訓(xùn)練(岳麓版八年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo),我國(guó)參考___________的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),有計(jì)劃地發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)。答案:蘇聯(lián)(A.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》B.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)C.《中華民國(guó)約法》D.《中華人民共和國(guó)憲法》思路解析:此題主要從憲法的性
2024-11-30 08:15
【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第12課對(duì)外開放格局的形成[課標(biāo)內(nèi)容]以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例,探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)外開放格局形成的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)理解和分析歷史事物的能力與跨學(xué)科綜合的能力。(2)通過(guò)比較中國(guó)近現(xiàn)代對(duì)外開放的異同,培養(yǎng)學(xué)生比
2024-11-19 17:38
【總結(jié)】歷史:第2課抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)同步訓(xùn)練(岳麓版八年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)()6月10月[6月7月思路解析:本題考查識(shí)圖能力和對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。該圖是志愿軍戰(zhàn)士于1950年10月跨過(guò)鴨綠江入朝參戰(zhàn)的場(chǎng)景。答案:B2.“雄赳赳,氣昂昂,跨過(guò)鴨綠江??
2024-12-02 15:05
【總結(jié)】第2課一、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā):_________年6月,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。_________派兵侵略朝鮮,美國(guó)的侵略活動(dòng)同時(shí)嚴(yán)重威脅_________的安全,以_________為首相的朝鮮政府請(qǐng)求中國(guó)出兵援助。二、中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)::_________年10月;中國(guó)人民志愿軍總司令:_________19
2024-11-18 18:14
【總結(jié)】一、“兩彈一星”的成功研制二、“秈型雜交水稻”的培育推廣三、信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用四、“863”計(jì)劃的制定一、“兩彈一星”的成功研制導(dǎo)彈、原子彈、人造衛(wèi)星毛澤東在1956年說(shuō):中國(guó)“不但要有更多的飛機(jī)和大炮,而且還要有原子彈。在今天的世界上,我們要不受人家欺負(fù),就不能沒有這個(gè)東西”。想一
2024-12-08 07:19
【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第18課國(guó)防建設(shè)[課標(biāo)內(nèi)容](1)了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。(2)以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例,說(shuō)明科技強(qiáng)軍的重要性。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧建國(guó)初期國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì),探究加強(qiáng)軍隊(duì)革命化、正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)的必要性,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
【總結(jié)】對(duì)外開放格局的形成岳麓版·必修II·經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程·第21課從課標(biāo)說(shuō)知識(shí)結(jié)構(gòu)1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)與經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)(1978年-90年代對(duì)外開放過(guò)程)2、加入世界貿(mào)易組織(21世紀(jì)對(duì)外開放)對(duì)外開放格局特點(diǎn)引進(jìn)來(lái)走出去適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)外開放格局的
2024-11-18 18:15
【總結(jié)】歷史:第6課社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索同步訓(xùn)練(岳麓版八年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)__________________________________________。答案:在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)()思路解析:“全面建設(shè)社會(huì)主義”的前提是我國(guó)必須處在社會(huì)主義時(shí)期。我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義
2024-11-30 18:54
【總結(jié)】第17課《蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是必修(Ⅱ)第三單元最后一課第17課《蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》,與第15課《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立》首尾呼應(yīng),介紹了蘇聯(lián)從社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制建立到蘇聯(lián)解體所歷經(jīng)的經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整,具體過(guò)程為:俄國(guó)取得了社會(huì)主義革命的勝利后,世界歷史進(jìn)入了探索社會(huì)主義的新時(shí)期。蘇維埃俄國(guó)通過(guò)實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共
2024-12-09 07:44
【總結(jié)】第6課社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索[課標(biāo)內(nèi)容](1)了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中的嚴(yán)重失誤。(2)講述王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過(guò)對(duì)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)失誤原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生正確全
【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第3課封建土地制度的廢除[課標(biāo)內(nèi)容]知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》,理解廢除封建土地制度的意義。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)引導(dǎo)學(xué)生理解土地改革運(yùn)動(dòng)的意義、步驟及順利完成的原因,培養(yǎng)學(xué)生理解問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(2)啟發(fā)學(xué)生歸納中國(guó)歷史上有關(guān)土地問(wèn)題的史實(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合分
【總結(jié)】第12課蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)了解赫魯曉夫改革;(2)知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體;(3)以匈牙利為例,了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生要了解社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,各國(guó)必須根據(jù)自己的國(guó)情,實(shí)事求是,堅(jiān)韌不拔地探索一條具有本國(guó)特色的社會(huì)主義道
2024-12-08 08:52