新課標(biāo)人教版語文必修二27短歌行-wenkub
2022-12-19 22:27:42 本頁面
【正文】 明確，就是作者希望有大量人才來為自己所用。 ★★★ 明明如月，何時(shí)可掇？憂從中 來，不可斷絕。 ★★★ 青青子衿，悠悠我心。 【自讀教材】 短歌行二首（其二） 曹 操 建安十三年（ 208）征討孫權(quán)的前夕。 ★ 首句象征手 法，二三句用賦，直說。 ★ 四句中有三句是政治口號。什么人寫什么詩，詩格即人格 。 ★ 巨人憂 —— 求賢創(chuàng)業(yè)。龜雖壽 曹 操 神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。樹木叢生，百草豐茂。 ★智者憂 —— 及時(shí)努力 步出廈門行陽春布德澤，萬物生光輝。 按照上面的提示背誦、默寫全詩。 對??人??；譬??去??；慨??憂??；何??唯??。 青??悠??；但??沉??；悠??食??；我??鼓??。 【論人說藝】 談詩論人 【對比閱讀】 生 年 不 滿 百 《古詩十九首》 生年不滿百，常懷千歲憂；晝短苦夜長，何不秉燭游？為樂當(dāng)及時(shí)， 何能待來茲？愚者愛惜費(fèi)，但 為后世嗤。常恐秋節(jié)至， 焜黃華葉衰。觀滄海 曹 操 建安十二年（ 207），北征烏桓得勝回師途中。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。老驥伏櫪，志在千里。 “莫道馬上得天下，自古英雄盡解詩”（唐 談詩說藝 政治詩：形象化，抒情化。 ②劉邦《大風(fēng)歌》： 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。 ③曹操《短歌行》： ★ 五處比喻：“朝露”之比，“明月”之比，“烏鵲”之比，“山、?！? 之比（兼用典）。 對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。但為君故，沈吟至今。 越陌度阡，枉用相存。曹操在其政治活動中，為了擴(kuò)大他在庶族地主中的統(tǒng)治基礎(chǔ)，打擊反動的世襲豪強(qiáng)勢力，曾大力強(qiáng)調(diào) “ 唯才是舉 ” ，并為此而先后發(fā)布了 “ 求賢令 ” 、 “ 舉士令 ” 、 “ 求逸才令 ” 等；《短歌行》則是運(yùn)用詩歌的形式，宣傳了他所堅(jiān)持的主張，配合了他所頒發(fā)的政令。這里講 “ 人生幾何 ” ，不是叫人 “ 及時(shí)行樂 ” ，而是要及時(shí)地建功立
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