【總結】第一篇:教案:《短歌行》教學設計 真男子、大手筆的求賢歌——《短歌行》品讀課教學設計 教學目標:。 、品讀詩中的人物形象和人物感情。、鑒賞詩歌的藝術手法和表達效果。,背誦《短歌行》。 教學重點...
2024-11-09 05:53
【總結】《短歌行》創(chuàng)作背景?建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”,先后擊敗呂布、袁術等豪強集團,又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力,統一了北方。這年冬天,親率八十三萬大軍,列陣長江,欲一舉蕩平“孫劉聯盟”,統一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕,酒宴眾文武,飲至半夜,忽聞鴉聲望南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而橫槊賦此《短歌行》。隨著
2024-11-17 17:24
【總結】第一篇:《短歌行》教案[范文模版] 短歌行課時序號: 教學目的: 通過本課的教學,使學生了解曹操的宏偉志向及其對時間流逝的感慨,對人才的渴望。 教學重點: 1、詩中比喻的含義; 2、詩中典...
2025-10-19 23:12
【總結】第一篇:短歌行案例及反思 《短歌行》教學案例 昌吉州二中王莉娟 本課選自人教版必修二,《短歌行》是魏時曹操以樂府舊題創(chuàng)作的一首四言詩,它雖然繼承了漢代樂府的傳統,但面對人生苦短卻一掃兩漢時期及時...
2024-11-09 07:44
【總結】《短歌行》教案設計 【教學目標】 ?通過誦讀和分析討論,體味《短歌行》“憂”而奮發(fā)、慷慨悲涼的思想感情;希望能為學生學習古詩文提供一個一般性的樣例(誦讀熟悉-解決詞句疑難-領悟思想情感-誦讀鞏固)...
2025-03-15 03:52
【總結】《短歌行》教學設計參考《短歌行》教學設計參考首先老師請同學們把詩歌自由誦讀一遍,然后結合課下注釋,揣摩詩意。教師走下講臺和學生進行個體交流,了解學生在活動中遇到的問題。職場范文網和大家分享相關的《短歌行》教學設計參考資料,希望對你所幫助,歡迎你的參閱。《短歌行》教學設計參考一教學目標知識與能力:了解曹操其人其文
2025-03-03 00:13
【總結】《短歌行》教學設計課件《短歌行》教學設計課件件是教師課堂教學過程中的重要依據,是教學活動正常開展的重要保障。課件,也稱課時計劃,教師經過備課,以課時為單位設計的具體教學方案,由于學科和教材的性質﹑教學目的和課的類型不同,課件不必有固定的形式。下面是職場范文網小編整理分享的《短歌行》教學設計課件,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!《短
【總結】第一篇:《短歌行》優(yōu)秀教案,說課稿 《短歌行》說課稿 各位評委、各位老師,上午好!今天我的說課題目是《短歌行》,我將從以下幾個方面進行說課: 一、說教材 1.教材的地位和作用 《短歌行》是人...
2024-11-05 07:03
【總結】第一篇:《短歌行》優(yōu)秀教學設計 《短歌行》是曹操的一首詩作。全詩內容深厚,莊重典雅,感情充沛。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)怼抖谈栊小穬?yōu)秀教學設計,僅供參考,希望能夠幫到大家。 《短歌行》優(yōu)秀教學設計 教學...
2024-11-05 06:28
【總結】1、下列加點漢字注音正確的一項是【】A、譬如(pì)慷慨(kǎi)青衿(jīn)B、笙簫(shēng)阡陌(mò)契合(qiè)C、周匝(z?。┎赣╬ǔ)鼓瑟(sè)D、沉吟(yín)拾掇(duō)呦呦(āo)
2024-11-24 17:14
【總結】滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中臨江仙楊慎(明)音樂曹操(155—220)字孟德,小字阿瞞,沛國譙人。三國魏杰出的政治家、軍事家、文學家,即魏武帝。他“外
2024-11-21 01:36
【總結】第一篇:《短歌行》古詩詞鑒賞 《短歌行》 ----解讀文采出眾的一代梟雄 摘要:歷來創(chuàng)業(yè)雄主深知一條成功之路,要治國平天下,首先要有經天緯地之能人。曹操處于混亂割據的時代,不僅政治謀略過人,在古...
2025-10-19 23:34
【總結】第一篇:高一語文《第7課短歌行》教案人教版 湖南省郴州市第五完全中學高一語文《第7課短歌行》教案人教版 教學目標: 1.知識與技能:了解作家曹操基本情況;掌握《短歌行》的思想內容;背誦本詩。2....
2025-10-04 17:56
【總結】曹操建安風骨?指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩文的俊爽剛健風格?!帮L”:就是文章的生命力,是一種內在的、能感染人的精神力量?!肮恰笔俏恼碌谋憩F力,語言準確、簡練、明晰,表現剛建有力。?漢末建安時期文壇巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨)繼承了漢樂府民歌的現實主義傳統,創(chuàng)作
2025-01-13 11:50
【總結】《短歌行》優(yōu)秀的教學設計 《短歌行》優(yōu)秀的教學設計1一、教學設計的說明 《短歌行》是新課標高中語文第二模塊第二單元第四篇課文。在這之前,學生按照我國古代詩歌的發(fā)展歷程,先后學習了《詩經...
2024-12-06 01:25