小班社會活動我會自己做教案-wenkub
2024-11-05 23 本頁面
【正文】 （預(yù)）因為他折反了對，因為他發(fā)現(xiàn)袖子反了引入第三個環(huán)節(jié)，教師拿出一件準(zhǔn)備好的衣服 兔媽媽這里也有一件這樣的衣服，袖子反了，怎么才能將袖子翻出來呢？哪只小兔子來幫幫我呢？把袖子反過來請這只小兔子幫幫我。兔媽媽今天非常地忙碌，因為今天有這么多的衣服亂起八糟需要整理，有這么多的鞋子沒有收進(jìn)鞋盒里，這么多的玩具也沒有放好，小兔子們你們愿意來幫幫我嗎（2）每只小兔子選一件自己會做的事情來幫助兔媽媽，準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧（孩子們選擇衣服、鞋子和玩具其中自己會做的一件進(jìn)行整理。第一篇：小班社會活動我會自己做教案小班社會活動——我會自己做活動背景：小班的孩子們剛剛離開了對他們關(guān)懷備至的家庭環(huán)境，處在適應(yīng)集體生活的階段，情緒情感還處在初步發(fā)展階段，自主、自立、自信的品質(zhì)需要初步培養(yǎng)在幼兒園中經(jīng)常會出現(xiàn)不會挽袖子、不會提褲子、活動完之后的玩具隨意亂放、用餐后的餐具不知道主動放回等現(xiàn)象。）完成的小兔子請你將整理好的放到架子上去，完成的小兔子可以坐在凳子上等等媽媽。（小朋友上來將衣服的袖子翻好）袖子怎么樣？（預(yù)）生：翻好了袖子翻好了，他剛才是怎么翻得呢，兔媽媽也跟他學(xué)了學(xué)，伸進(jìn)袖子筒，抓住袖子口，袖子拽出來，袖子翻好了?；顒友由欤涸诩彝ド钪行∨笥岩材茏约鹤龇渥拥氖虑椋灰尲议L幫忙來做，自己主動進(jìn)行簡單整理衣服的嘗試。最后的實際操作活動中，讓每一個幼兒自己能夠都實際的參與活動的操作。第二篇：小班社會活動教案我會打招呼小班社會活動教案教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)每天跟不同的熟人打招呼。3．各種打招呼的圖片，如揮手、微笑、擁抱等。教師小結(jié)：他們表演了早上來幼兒園的情景，兩個小朋友見面后互相說了“你早!你好!”(5)教師請幼兒找一個好朋友模仿對話，并注意提醒幼兒在打招呼時眼睛要看著對方，并面帶微笑：。(1)教師：今天我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，名字叫“小可懂禮貌”，請大家仔細(xì)聽。，在游戲中讓幼兒練習(xí)各種打招呼的方式。有幾張圖片，音樂就重復(fù)放幾次。為了讓孩子們掌握整理的方法,知道整理的重要性,并發(fā)展其實踐能力,而設(shè)計本次活動?；顒訙?zhǔn)備：，并且知道基本的歸類。)2．引導(dǎo)幼兒分類整理雜亂的區(qū)角：請幼兒觀察區(qū)角，看有沒有不好的地方。自己的被褥自己疊，自己的玩具自己擺?；顒臃治觯航逃變吼B(yǎng)成良好的習(xí)慣：自己的事情自己做，玩過的玩具送回去，用過的物品擺整齊等等。通過欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。二、組織討論如何正確洗手提問：那誰知道怎么
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