九年級數(shù)學下備課組工作總結(jié)-wenkub
2024-11-05 12 本頁面
【正文】 知識點本學期是學生全面復(fù)習初中三年所學知識的一學期，備課時，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章知識的重點、難點，考點及學生學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關(guān)檢測題，集體討論，資源共享。總之我們九年級數(shù)學備課組在過去的一年中，精誠團結(jié)，在教育教學及其他工作中取得了一定的成績。本學期，我們舉行了3節(jié)的公開課，我們對每一節(jié)公開課，都是群策群力，先討論再試教再討論這么一個過程，力求達到完美，使之成為具有示范性的效果，對每個教師的匯報課都必須經(jīng)過自己認真?zhèn)湔n、寫好教案，然后通過備課組的試講評議，再由負責的指導老師進行點拔，最后經(jīng)過全體老師的點評，并要求定出教學心得。結(jié)合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。首先每位老師都認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思。第一篇：九年級數(shù)學下備課組工作總結(jié)九年級數(shù)學備課組工作總結(jié)我們九年級數(shù)學組一直以來都倡導“團結(jié)合作、互相關(guān)心、多干實事、少說空話”的精神，老師們個個能勤勤懇懇、默默工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，好學肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，課堂教學比較受學生的歡迎。積極參加校本研修，努力響應(yīng)學校提出的“成就有風格的教師”，積極爭取“骨干教師”。再次在備課組工作中全組教師開展“提高課堂效率，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“提高數(shù)學學困生的學習興趣研究”為主的研修活動展開。經(jīng)過這樣的過程每個教師都體會到：上一次匯報課收獲很大，也通過這樣來促使他們快速成長。我們承諾今后要在過去取得一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高。不同的學生，對教學內(nèi)容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。三、團結(jié)、協(xié)作，和諧奮進的團隊我們九年數(shù)學備課組是一個團結(jié)、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。在今后的教學工作中，我們會再接再厲，期待能更出色的完成教學任務(wù)。不同的學生，對教學內(nèi)容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。三、團結(jié)、協(xié)作，和諧奮進的團隊我們九年數(shù)學備課組是一個團結(jié)、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。在今后的教學工作中，我們會再接再厲，期待能更出色的完成教學任務(wù)。而且作為一個備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學生課前預(yù)習一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務(wù)于我
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