九年級數(shù)學下備課組工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 徹落實本學期初制定的復習計劃，在教育教學和教研工作中取得了一定的成績。認真命題出卷，堅持每復習一章就檢測一次。我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗，充分體現(xiàn)了備課組的整體功能。九年級備課組組長 王愛平2013年6月28日第四篇：九年級(下)數(shù)學備課組工作總結(jié)九年級（下）數(shù)學備課組工作總結(jié)天竺中學數(shù)學備課組張虎一學期以來，我們九年級數(shù)學備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍，在課改理念的指導下，緊跟中考的指揮棒，全組教師堅持對歷年中考卷或各縣、市的質(zhì)檢卷的綜合分析，并積極參加進修學校和本校開展的各種教研活動，努力完善和改進教學方法和手段，適應合作、交流、探究的學習模式，提升學生的整體水平，在區(qū)統(tǒng)一組織的各種考試中取得了較好的成績。備課時間安排在每周三的第三節(jié)（與學校工作有沖突時，另定時間），在集體備課時，由一位老師主題課題，其他幾位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學的結(jié)論。二、多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率。從中吸取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學藝術(shù)。以提高及格率和平均分，因此，我們備課組的四位教師總是利用一切空余時間給學生補課，輔導差生，盡最大的努力去提高優(yōu)秀率和及格率，在幾次測試中，三項數(shù)據(jù)都得到了逐步提高。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。以上所述，只是這一學年來我們備課組教師工作的一部分。全組成員加強團隊合作，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，努力把握中考方向，積極探索高效的復習途徑，促進學生生動、活潑、主動地學習。加強學習、研究考標，領(lǐng)會中考精神，轉(zhuǎn)變教育教學理念。（二）做好教學常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色1．加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。符合新課標精神。本備課組每人上一節(jié)公開課，進行教學觀摩，互相交流教學體會。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎(chǔ)較差的學生，抓好基礎(chǔ)知識。至四月中旬須完成第一輪復習，即三月份按順序完成復習內(nèi)容：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、圓。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。第四階段（6月中旬）：查漏補缺該階段復習主要是對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考,基本上不做難題.，讓學生感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰(zhàn)
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