【總結(jié)】《變色龍》教學實錄寧鴻彬班級:初中二年級第一課時師:上課。(師生問好)師:按常規(guī)做練習。生(1):(朗誦《西江月·井岡山》)師:很好!生(2):(朗誦《詠柳》)師:很好!生(3):(朗誦《黃鶴樓》)
2024-11-19 19:32
【總結(jié)】人生勃蘭兌斯?《人生》是丹麥文學批評家勃蘭兌斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達了作者對人的生命本質(zhì)和對人類社會生活的深刻理解,表達了他對生命珍愛的情感以及讓一生過得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫得含蓄蘊
2024-12-08 06:44
【總結(jié)】《誡子書》教學設(shè)計 教材分析 《誡子書》是人教版七年級上冊第四單元的一篇文言文。這篇文章是三國時期著名政治家軍事家諸葛 亮54歲臨終前寫給8歲兒子的一封家書,成為后世歷代學子修身立志的名篇。其文...
2024-09-23 03:38
【總結(jié)】一、教師的話上有天堂,下有蘇杭。杭州之美重在西湖。西湖景美,曾吸引了無數(shù)文人墨客到此游覽,并留下了許多千古佳作。蘇軾就曾寫過“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”!那么西湖最美是何時呢?宋朝詩人楊萬里說“畢竟西湖六月中,風光不與四時同”,而我們明代的大文學家袁宏道卻自有一番獨到的見解。二、作者簡介袁宏道——明代文學家。字中郎,與其兄袁宗道、弟
2024-11-19 20:33
【總結(jié)】西湖游記二則1.兩則文章都是寫西湖,可放在一堂課內(nèi)來教學,了解作者的游蹤。2.此堂課以教學常用文言詞語為主。3。采用多媒體教學。4.教學時數(shù):—課時一、導入新課俗語云:“上有天堂,下有蘇杭?!焙贾葜烙忠晕骱樽睿性娫唬骸坝盐骱任髯?,淡妝濃抹總相宜”,今天,咱們就來學習一篇描寫西湖的文章,仔細品味西湖的美。
2024-12-05 05:33
【總結(jié)】《雪落在中國的土地上》教學實錄李海林師:今天我們學習一篇新課文,《雪落在中國的土地上》。你們課前預(yù)習了課文嗎?生:沒有。師:哪現(xiàn)在先預(yù)習一下吧。兩個要求,一大聲地讀出來,二要每一個字都讀到。(學生讀課文,約一分鐘。)師:讀懂了嗎?生:沒有。師:哪一個字沒有讀懂呀?有幾個字不認識,
【總結(jié)】《愚公移山》案例展示(1)知識目標:積累文言文重要的實詞、虛詞,辨析一詞多義;理解課文深刻的寓意。(2)能力目標:反復(fù)朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力;把握愚公這一人物形象,體會對比、襯托手法的表達效果。(3)德育目標:學習愚公精神,正視成長道路上的艱難險阻,勇往直前。(一)媒體輔助,導入新課
【總結(jié)】《大道之行也》教學設(shè)計(定稿)大峪二中呂寶強教學目標1、熟讀背誦課文,掌握文章內(nèi)容。2、了解孔子“大同”社會的思想意義。教學重點通過反復(fù)朗誦課文掌握文章內(nèi)容教學難點掌握文章的內(nèi)容意義,熟練背誦文章。課時安排一課時。流程設(shè)計一、談話導入
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】智慧表現(xiàn)在下一次該怎么做,美德則表現(xiàn)在行為本身?!s翰遜第17課智取生辰綱(第一課時)[教學目標]知識目標1.鞏固小說的有關(guān)知識:小說的概念及三要素。2.了解《水滸》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。能力目標1.理清小說的故事情節(jié),分析小說的人物形象。2.學習設(shè)置矛盾沖突刻畫人物形象的方法。
【總結(jié)】........《誡子書》教學設(shè)計古城區(qū)民族中學和麗珍教材分析《誡子書》是人教版七年級上冊第四單元的一篇文言文。這篇文章是三國時期著名
2025-04-17 12:38
【總結(jié)】初二《看戲》導學案執(zhí)筆人:李希國審核:學習目標:1、識記、理解本課的生字詞;2、學習本文對聲音的描寫方法,品味文章優(yōu)美生動的語言;3、理解詳寫、略寫學習重點:識記、理解本課的生字詞理解詳寫、略寫學習過程:一、自主學習1、了解作者;2、注音:
2024-11-19 20:34
【總結(jié)】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情山東省兗州市第十一中學趙海濤【活動目標】1.豐富學生的心靈感悟,體驗大自然的韻味。2.品讀寫雨的文學作品,提高文學鑒賞水平。3.學習寫景、狀物、抒情的方法,寫“情景交融”的文章。課前觀賞:播放視頻《雨》:優(yōu)美的音樂,美麗的雨景畫面,把學生帶進美的世界。一
2024-12-05 06:00
【總結(jié)】圓導學案一.探索與思考:探索(一):車輪為什么是圓形的1)如圖,A、B表示車輪邊緣上的兩點,O表示車輪的軸心,A、O之間的距離與B、O之間的距離有什么關(guān)系?2)C是表示車輪邊緣上的任意一點,要是車輪能夠平穩(wěn)滾動,C、O之間的距離與A、O之間的距離應(yīng)滿足什么關(guān)系?3)在車輪的邊緣上到點O的距離與
2024-11-19 23:02
【總結(jié)】《絕唱》說課教案各位老師,大家好,我是威海七中的梁春霞,今天我代表城里學區(qū)幾位初三級部的老師來完成《絕唱》這篇課文的說課。我將從學情分析、教材分析、教法學法和教學過程四個方面進行說課。一、學情分析初三的學生,思維活躍,好奇心強,愿意接受新事物,但仍是喜看表象,難識本質(zhì);他們有學習的愿望,但也有相當一部分學生對理解知識點和記憶
2024-12-08 20:04
【總結(jié)】第五課孔乙己魯迅開課時間:2021年9月16日下午第一節(jié)班級:初三(5)班執(zhí)教教師:鄧鷹教學目的:1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細節(jié)描寫和環(huán)境描寫。