魯教版語文九上談生命-wenkub
2022-12-19 20:04:17 本頁面
【正文】 之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。 ④倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情地展示陽光語言的才華與美麗。 ②晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽光。（ ） D、當(dāng)死神臨近時(shí)，他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請求： “ 不要弄亂我畫的圓圈。（ 3分） 驕 奢 ． （ ） 芳 馨 ． （ ） 云 翳 ． （ ） 佝僂（ ）蔭 庇 ． （ ） 踝 ． 骨（ ） 瘠薄（ ） 沉 湎 ． （ ） 孱弱 （ ） 攫?。? ） 臆測（ ） 饋贈(zèng)（ ） 下列各項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A、懸?guī)r峭壁 心魂驚駭 飄翔喧鬧 一瀉千里 B、難以置信 莓黑潮濕 星臨萬戶 周道如抵 C、遮天敝日 浩漢無垠 鳥鳥煙云 山蹦地裂 D、粉身碎骨 停制不前 精力充配 樂此不比 指出下列句子中所采用的修辭手法。 選取優(yōu)美、富含哲理的詞句。 聯(lián)系中心分析、體會(huì)。 大體了解：作者、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、中心。 字詞的音、形、義。 特征： 表達(dá)方式： 表現(xiàn)手法： 結(jié)構(gòu)手法： 語 言修辭： 人稱： 中考題型： 根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。九年級(jí)上冊第二單元復(fù)習(xí)學(xué)案 復(fù)習(xí)目標(biāo) : 通過自我復(fù)習(xí)，檢查等方式鞏固本單元的字詞常識(shí)。 揣摩詞語或語句的含義和作用。 這篇散文很感人，你認(rèn)為使自己感動(dòng)的內(nèi)容是什么？你受到什么啟發(fā)和教育？ 仿寫、填寫詞句。 注意體會(huì)：重點(diǎn)語句 第二步：局部揣摩 這 個(gè)詞句的字面意思是什么。 注意：絕對不能孤立的看待每一個(gè)問題。 語言連貫、得體，意思統(tǒng)一。（ 4分） A、在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。 ”（ ） 仿照例句，再造一個(gè)句子。普照的陽光，有時(shí)像是在對大眾講演的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是躁熱的嘈雜。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天 空。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在。 ⑦你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)
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