【正文】
就集中在一起討論 able 的發(fā)音和包含有這一字母組合的相應的單詞。 C. Let’s make a word book. 在制作 word book的過程中,建議教師指導學生進行分類制作,如:每個小組先做一個字母組合,然后在班級內展示分享。 B. Listen and write. 1. 學生看 B 項圖片,然后在小組內說一說相對應的單詞,以及缺失的字母組合。 5. 教師示范,引導學生從圖中找到相應的單詞,并把它們寫下來,這樣可幫助學生進一步加深對詞義的理解。 goldfish, table, cable, 讓學生讀一讀,找出各組里字母組合發(fā)音與其他兩個不一樣的單詞。 Revision2 Let’s Spell 教學設計 【內容來源】 人民教育 出版社 (一 起點) 六年級上冊 Revision2 【課 時】 Let’s Spell 一、教學目標 能夠綜合復習字母組合 ough, tion, ture, able, old 的發(fā)音,并完成各項聽力任務和制