【正文】 見第四篇：排球正面雙手墊球說課稿：sr ］排球正面雙手墊球說課稿一 指導(dǎo)思想排球運動是高中《體育與健康》水平五教學(xué)內(nèi)容中選項學(xué)習(xí)的組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）教師集體講解，根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，提出墊球的幾個重點，并傳授六字訣：通過六字訣，給學(xué)生一個清晰明了的概念理解，可以更好地掌握技術(shù)要點。（二）、基本部分：游戲：頭上胯下傳球。七、教學(xué)過程（一）、開始部分：課堂常規(guī)：上課前必須要做也是最基本的內(nèi)容，包括集合整隊、檢查著裝及人數(shù)、師生問好等。四、教學(xué)目標認知目標：使90%的學(xué)生知道正面雙手墊球的動作方法和要點技能目標：使75%的學(xué)生可以完成墊球的技術(shù)動作情感目標 ：通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能勇于接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神五、重難點重點：墊球時插、夾、提、移、蹬、跟難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合六、教法與學(xué)法教法：通過教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、講練結(jié)合、分層次教學(xué)法以及游戲法等教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚地了解技術(shù)結(jié)構(gòu)，使全體學(xué)生快速掌握該技術(shù)動作。排球運動是集體的比賽項目，競爭 強烈趣味性強，深受學(xué)生們的喜愛。一、指導(dǎo)思想本次課以新課標為理論依據(jù)，以“健康第一，終身體育”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，結(jié)合學(xué)生的年齡、生理、心 理 等 特 點，來激發(fā)學(xué)生運動興趣，在運動中嘗試成功的歡樂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生能在輕松愉悅的氣氛下積極主動的倡導(dǎo)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。八、預(yù)計課的效果： 預(yù)計課的教學(xué)目標基本實現(xiàn)，85%以上的學(xué)生能學(xué)會排球墊球技術(shù)的基本動作。同時也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團結(jié)合作能力。（4）合作發(fā)揮（5’）游戲：接力比賽 規(guī)則：分為四組進行比賽，每組一球。D．自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。此練習(xí)是讓學(xué)生體會墊球動作的插和蹬送動作。（3）自由組合，自由練習(xí)：A．墊固定球：是讓學(xué)生體會全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置。目的是讓學(xué)生發(fā)揮自己所認識、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法。六、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入（10’）、目標及要求。學(xué)法：：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。五、教法與學(xué)法：教學(xué)是教師傳授知識與學(xué)生學(xué)習(xí)知識的互動過程。：認真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強身心健康。同時發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)；對于提高身體機能，培養(yǎng)勇于競爭，頑強拼搏，積極進取團結(jié)合作等精神。正面雙手墊球。學(xué)法說課吧七、平均心率：125—135次/分最高心率：155—165次/分練習(xí)密度：50—60%八、情感氛圍：激發(fā)興趣、積極思考、自練自評、團結(jié)合作、緊張奮進。在融洽的教與學(xué)中去發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。三、關(guān)于學(xué)生：本課教學(xué)對象為高一年級40名男生。第一篇：高一體育《排球正面雙手墊球技術(shù)》說課稿說課吧體育健康課程說課稿深圳市西鄉(xiāng)中學(xué) 孫孜孜各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！我說課的題目的《排球正面雙手墊球技術(shù)》，課型：新授課一、本課內(nèi)容：排球：正面雙手墊球技術(shù)集體協(xié)作精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)二、關(guān)于教材：排球正面雙手墊球技術(shù)是排球運動中較為廣泛且很重要的一項技術(shù)，掌握了此項技術(shù)在排球比賽中的“一傳”和“防守”起重要的作用。做為高中學(xué)生已經(jīng)具備了思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備有較高的基本運動能力。運動技能目標：使學(xué)生在多種學(xué)習(xí)和練習(xí)中，提高靈活性、協(xié)調(diào)性，80%學(xué)生能基本掌握墊球技術(shù)。九、場地器材（略）十、教學(xué)設(shè)計反思：通過參加學(xué)校的說課比賽的培訓(xùn)，使本教學(xué)設(shè)計內(nèi)容更加豐富、全面、完美，符合《新課程標準》理念。本課設(shè)計的指導(dǎo)思想：基于新課標的要求，新的體育與健康課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標，以健康第一一、教材分析：排球運動具有集體性，競爭性強，趣味性濃等特點 通過排球運動可以發(fā)展學(xué)生跑，跳等基本活動能力，提高靈敏，速度，力量，耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性，協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。：認識排球 排球技術(shù)規(guī)則 及其文化：學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。四、教學(xué)重點與難點：分析墊球的動作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢、擊球點、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)。課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點制定，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種：教法：：通過啟發(fā)學(xué)生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。：通過展示有利于學(xué)生進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。（20’）（1）展示掛圖：通過觀看掛圖和講解使學(xué)生認識排球運動和學(xué)習(xí)排球的重要性，讓學(xué)生有了一個感性的認識，建立良好的動作概念。加深學(xué)生對墊球技術(shù)的理解。C．對墊：距離3－4米連續(xù)對墊球。這一練習(xí)是讓學(xué)生不斷的提高控制球的能力，保持好人與球的位置關(guān)系。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球，快速跑到指定地后原地墊球三次后再跑回隊伍把球交給下一位同學(xué)。（三）恢復(fù)身心部分（5’），促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。預(yù)計課的平均心率110－120次/分。通過學(xué)生自評，小組互評，教師點評等方式，提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評及合作的學(xué)習(xí)能力。高一年級通過對排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，對于提高身體機能，培養(yǎng)勇于競爭、頑強拼搏、積極進取和團結(jié)合作精神具有重要的意義。采用這些方法主要是根據(jù)體育教學(xué)方法中的理論依據(jù)來設(shè)計的。課的導(dǎo)入：教師與學(xué)生互動，通過提問學(xué)生“有沒有觀看過中國女排的比賽？”“對于她們在比賽場上的精彩表現(xiàn)有何想法？”“想不想和她們一樣？”根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本次課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過游戲的練習(xí)，學(xué)生既可以熟悉球性，也可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，同時培養(yǎng)同學(xué)之間的團結(jié)合作，相互配合的精神。練習(xí)時更能靈活運用到這些要點。（6）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，進行分層教學(xué)：技術(shù)掌握較好的學(xué)生分小組嘗試對墊，在此基礎(chǔ)上增加難度，如6人一組對墊，培養(yǎng)學(xué)生集體合作配合的團體意識。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運用所學(xué)各項基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷的提高排球運動技術(shù)和參與比賽的能力。是在快速、激烈、的情況下通過接發(fā)球，二傳、扣球來完成的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點。本課教學(xué)內(nèi)容是排球運動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。因此，本課著重墊球技術(shù)中的擊球點和擊球手臂的正確姿勢。運動技能雖然有差異，但高中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課結(jié)合了多媒體教學(xué)講解示范，讓學(xué)生在直觀有了一個感性的認識。通過排球墊球和游戲練習(xí)，發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)能力。所以教材的重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢。啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分解法：讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。（二）自主學(xué)與練讓學(xué)生在自由發(fā)揮練習(xí)墊球。讓學(xué)生有了一個感性的認識，建立良好的動作概念。看教師的示范動作模仿練習(xí)。安排這練習(xí)是讓學(xué)生體會墊球動作的插和蹬送動作。再練習(xí)移動的對墊。（4）自我展示：給學(xué)生一定的空間和時間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果，充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與和自主學(xué)習(xí)的要義?？焖倥艿街付ǖ睾笤貕|球三次后再跑回隊伍把球交給下一位同學(xué)。（六）恢復(fù)身心配樂放松在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。評論內(nèi)容只代表網(wǎng)友觀點，與本站立場無關(guān)?。]有任何評論| 設(shè)為首頁 | 加入收藏 | 聯(lián)系站長 | 友情鏈接 | 版權(quán)申明 | 管理登錄 | 版權(quán)所有 Copyright169。在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生在比賽中選擇正確的擊球部位、擊球時機。排球是他們所喜愛的一項運動，有一定基礎(chǔ)，但對單個技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而對學(xué)習(xí)整體性練習(xí)特別感興趣。身體健康目標：發(fā)展學(xué)生的靈敏性,協(xié)調(diào)性,提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力。采用練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù)。八，教學(xué)過程:1. 體育常規(guī)，熱身(游戲) 10分鐘2. 正面墊球教學(xué)過程 30分鐘1). 講解：墊球在比賽中的運用范圍與作用，以及動作方法、要領(lǐng)。結(jié)合球的練習(xí)：兩人一組，相距45米，一拋一墊。2分鐘九，教學(xué)效果的預(yù)計：通過本節(jié)課的教學(xué)，預(yù)計學(xué)生基本能掌握正面墊球的方法， 學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認真參與各項練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生情感融洽。二、教學(xué)對象，教材內(nèi)容和特點：：高一學(xué)生：武術(shù)的長拳拳術(shù)和排球雙手正面點球都是高一年級《體育與健康》課程的基本內(nèi)容。本堂課程的特點之一就是發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生在實踐中體會技術(shù)動作的要領(lǐng)，感受同學(xué)間的相互合作，在墊球練習(xí)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的空間，給出相對開放的教學(xué)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師參與指導(dǎo)，激發(fā)其主動參與意識，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展，從中學(xué)到排球運動的基礎(chǔ)知識，熟悉排球運動特點。教師示范時要注意動作標準，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性和實踐性；使用正面和側(cè)面面示范；講解要注意語言簡明、扼要、易懂，表達生動，比喻形象，這樣能激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，并啟發(fā)學(xué)生思考問題。在學(xué)習(xí)新課程時不再是單一的被動模仿，還要通過實踐積極思考，親自體會動作要領(lǐng)得出結(jié)論，教師糾正七、教學(xué)流程：：慢跑擊掌熱身，使學(xué)生進入上課狀態(tài)，提高學(xué)生注意力，心肺功能逐漸適應(yīng)。男生俯臥撐練習(xí)，發(fā)展胸大肌，增強上肢力量。排球雙手正面墊球說課稿3各位老師大家好，今天我說課的題目是排球雙手正面墊球大家都知道籃、排、足是我國的三大球，而排球中的墊球卻是排球中最基礎(chǔ)的部分學(xué)好墊球是連接扣球與發(fā)球的的最常用的技術(shù)手段，對全隊的組織配合起著關(guān)鍵性的作用。：通過練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的互相配合與交流，提高對排球的興趣。所以本節(jié)課我將采用啟發(fā)、模仿、等教學(xué)方法進行教學(xué)，是學(xué)生對排球正面雙手墊球有進一步的學(xué)習(xí)。，體會腳步的移動與蹬地用力的時機達到身體動作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。（四）恢復(fù)整理階段（結(jié)束部分7分鐘）用太極的簡化招式，配合音樂，是身體達到全身心的放松，減少興奮，平緩心情為下節(jié)課的做好準備。二、說教材：本節(jié)的地位和作用排球運動是高中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項學(xué)習(xí)的組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。這一節(jié)課內(nèi)容在初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹過，所以學(xué)生對此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。學(xué)情分析：本課教學(xué)對象為本校高一文科班的學(xué)生，女同學(xué)較多。教學(xué)目標：（1）、運動參與目標：培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣和愛好，使每個學(xué)生樂于參與，體驗排球給人們帶來的樂趣。（5）、社會適應(yīng)目標：通過學(xué)習(xí)能夠合理的運用所學(xué)的知識去指導(dǎo)自己和他人進行體育運動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。講解示范法，通過講解示范使學(xué)生更好的掌握正面雙手墊球的正確技術(shù)動作。團隊合作學(xué)習(xí)法：通過小組的練習(xí)，一方面可以互相促進技能的提高，另一方面團隊意識和協(xié)作能力。評價法：通過學(xué)生自評、學(xué)生互評發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師點評，對優(yōu)點給予肯定并適當進行表揚，對存在問題提出解決辦法。（2）、講解示范墊球的基本手型及技術(shù)動作。（5分鐘）方法：兩人一組，一人持球于腹前，另一人做墊球練習(xí)。（4）、一對一的墊球練習(xí)：（5分鐘）方法：一拋一墊，兩人相距34米，每人墊10次互相交換要求拋球由到位向不到位變化，墊球由近向遠變化。同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)整反饋階段：（5分鐘）教師帶領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。設(shè)計意圖：目的是促使學(xué)生提高觀察動作能力和自我評價能力。同時發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)；培養(yǎng)勇于競爭，頑強拼搏，積極進取團結(jié)合作等精神，使學(xué)生終身受益。因此在教學(xué)中針對不同的情況采取不同的方法，在練習(xí)中多給予鼓勵，充分挖掘每個學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在笑聲與汗水中度過，促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標五、教學(xué)目標：以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，學(xué)會自我學(xué)習(xí)。（3）、情感目標：通過雙手正面墊球的教學(xué)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。采用：（1）、講解示范法：通過講解示范使學(xué)生更好的了解正面雙手墊球的技術(shù)動作（2）、分解教學(xué)法：讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。真正體驗“快樂體育”的宗旨，以便達成學(xué)習(xí)目標?；静糠郑海倳r間30`，中等強度）（1）、游戲（墊球趣味迎面接力）規(guī)則：分為四組進行比賽，每組一球。在游戲中，為了所有學(xué)生都能充滿激情的參與其中，同時又考慮個體差異，讓學(xué)生各盡所能、協(xié)作競爭，并提高學(xué)生的奔跑能力、靈敏性和全身協(xié)調(diào)性（2）、新授課（學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球技術(shù)）。；準備姿勢：身體面對來球，成半蹲或稍蹲姿勢站立。結(jié)束部分：（5`，小強度）教師帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)，采用音樂伴奏《阿根廷別為我哭泣》結(jié)合伸拉練習(xí)動作對學(xué)生身體整理放松。最后值日生收還器材，師生再見。練習(xí)密度35－40%。二、教材分析排球運動是初中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是學(xué)生非常喜愛的運動項目之一，本課教學(xué)內(nèi)容是排球的正面雙手墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。我們分析墊球的動作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢、擊球點、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)。該班的學(xué)生特別喜歡體育活動，身體素質(zhì)普遍較好。游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，提高學(xué)生參與的積極性。兩人協(xié)助練習(xí)。加深學(xué)生對墊球技術(shù)的理解。再練習(xí)移動的對墊