說(shuō)說(shuō)我自己教學(xué)反思-wenkub
2024-11-05 02 本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)時(shí)，在上課時(shí)，要求學(xué)生要紫仔細(xì)想，認(rèn)真聽(tīng)，并給對(duì)方一點(diǎn)評(píng)價(jià)。有人說(shuō)過(guò)，會(huì)說(shuō)話的人就會(huì)寫(xiě)作文。這次作文設(shè)計(jì)，我本著努力實(shí)施新課標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。首先，學(xué)生說(shuō)話時(shí)，夾雜著不少?gòu)V東方言，但老師未能及時(shí)一一糾正，使學(xué)生的語(yǔ)言不夠規(guī)范。三、教師的下水作文起了較好的示范作用。二、教師突出重點(diǎn)，層層深入的指導(dǎo)，使學(xué)生說(shuō)到點(diǎn)子上。一、游戲設(shè)計(jì)很大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與說(shuō)話的積極性。在過(guò)去一些沒(méi)有設(shè)計(jì)游戲的口語(yǔ)交際課中，學(xué)生的態(tài)度是比較被動(dòng)的，處于可說(shuō)可不說(shuō)的狀態(tài)。試教時(shí)，我讓學(xué)生在外貌、個(gè)性、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等方面自由發(fā)揮，結(jié)果學(xué)生講得比較散，說(shuō)得比較簡(jiǎn)單，普遍不會(huì)舉具體事例說(shuō)，未能突出自己的特點(diǎn)而吸引人。學(xué)生對(duì)“老師說(shuō)自己”是很感興趣的，趁此機(jī)會(huì)，我再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生邊聽(tīng)邊想：“葉老師是抓住自己的什么特點(diǎn)怎樣說(shuō)的？”從而又一次提醒學(xué)生感悟“說(shuō)自己”的方法。其次，關(guān)于“如何指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)得更有條理，更突出中心”這個(gè)問(wèn)題，本人的認(rèn)識(shí)仍未明朗，因此沒(méi)有很好地從這方面引導(dǎo)學(xué)生。在課堂上，通過(guò)實(shí)際上的實(shí)施和實(shí)踐，基本上達(dá)到了我的基本設(shè)計(jì)理念。學(xué)生如果連說(shuō)話都不會(huì)，連說(shuō)話都顛三倒四，前言不搭后語(yǔ)的，作文，也就可想而知啦。而這一點(diǎn)，在上課時(shí)，得以實(shí)現(xiàn)，鍛煉了學(xué)生的說(shuō)話，同時(shí)，也激活了課堂。也因此設(shè)計(jì)到了，想到了，所以，上課時(shí)，學(xué)生不說(shuō)，或說(shuō)得不好，就讓學(xué)生去寫(xiě)，寫(xiě)好后，我在讓學(xué)生讀，讓學(xué)生聽(tīng)。這是我一直的毛病，總是擔(dān)心設(shè)計(jì)不全面，擔(dān)心學(xué)生學(xué)不到全面的東西，擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會(huì)。在設(shè)計(jì)時(shí)，沒(méi)能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平，給學(xué)生提了過(guò)高的要求，使他們?cè)诨顒?dòng)中達(dá)不到要求，挫傷他們的積極性。讓他們寫(xiě)，可是，他們又想不出來(lái)。第三篇：說(shuō)說(shuō)我自己教學(xué)反思這次習(xí)作，是我進(jìn)行的校本研修小課題第三階段。在作文課上，我把指導(dǎo)重點(diǎn)放在讓學(xué)生回憶自己哪件事情最能體現(xiàn)你的特點(diǎn)，然后把這件事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)具體。“生氣不好。第四篇：《說(shuō)說(shuō)我自己》教學(xué)反思三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《說(shuō)說(shuō)我自己》教 學(xué) 反 思?jí)尾菪W(xué)陳克美二0一五年三月十三日【教學(xué)反思】《說(shuō)說(shuō)我自己》【姓名】陳克美【單位】鎮(zhèn)寧縣良田鎮(zhèn)壩草小學(xué)【摘要】本文是人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際《說(shuō)說(shuō)我自己》的教學(xué)反思，對(duì)《說(shuō)說(shuō)我自己》這篇口語(yǔ)交際的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等存在的問(wèn)題及今后改進(jìn)的措施進(jìn)行反思。并制定了如下教學(xué)目標(biāo)： １、通過(guò)本次活動(dòng)，在進(jìn)一步提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。二、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是看《
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