【正文】 得為班級做一件好事（比如掃地）。總之，低年級小朋友，重要的是讓他們有效仿的范本。早上到校，聽從小干部的領(lǐng)導(dǎo)，一起讀卡片，一起朗讀課文。在黑板上范寫生字，要做到一筆一畫，方方正正，因為有幾十雙“火眼金睛”注視著你。平時，答應(yīng)小朋友的事一定要做到，哪怕困難再大，也得克服，時時起到一個表率的作用，用實際行動告訴他們什么叫“守信?！贝藭r我就教他們?nèi)绾握_舉手：左手放胸前，右手舉旁邊。⑦在強調(diào)讀書姿勢時，我跟孩子們這樣說口令：坐端正，書捧好，稍稍有點兒——（孩子們接）往外斜。②每一個課間要把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準備齊全，放到課桌左上角，然后再出去玩；③上課時身體要坐直，做到全神貫注，專心聽講，學(xué)思結(jié)合，多感官并用，做到“五到”：心到、口到、眼到、耳到、手到，并且積極回答問題④上課不可以隨便亂講話，有問題或回答老師提出的問題必須舉手，老師允許方可發(fā)言并要起立，（記得有一堂課，我提了個問題，學(xué)生的積極舉手精神我很贊可，但有幾個同學(xué)由于站起來把手舉的很高，并喊到“我我”，這時我便過去對他們說：“舉手回答問題要把手放到桌上身體坐直等待老師去叫，這是我們開學(xué)不久強調(diào)過的”，頓時全班孩子都把自己的手和身子做了一次檢查，做的很好??⑤寫字姿勢要做到“三個一”。一．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)。因而做為班級管理的決策者與執(zhí)行者——班主任，工作的重要性就不言而喻了。作為一年級的班主任，我簡單談?wù)勈窃鯓庸芾戆嗉壍?。?）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣①學(xué)生課桌的擺放：課上需用物品一律整齊擺在桌面左上角；桌椅擺放整齊，離開座位時凳子一律推到課桌底下，養(yǎng)成一下課就整理的習(xí)慣。在強調(diào)寫字的姿勢時，我訓(xùn)練學(xué)生要做到三個“一”：眼離書本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。為什么要求孩子手捧書本往外斜呢？一方面是為了保護孩子的視力，因為這樣能使孩子的視線與書本基本垂直；另一方面是因為有些孩子讀書時總愛把書本打開架在桌上當作屏風(fēng)，兩只手卻在下面做小動作，這樣就讓孩子們沒有一絲不專心的機會。有些孩子你沒有喊到他，他就一聲長嘆——“哎”，像泄了氣的皮球，別人的發(fā)言也就與他不相干了，這時我就耐心給他們講道理，教育孩子們學(xué)會認真傾聽別人的發(fā)言，這不僅是對別人的一種尊重，更是對自己的一種尊重?！睌U大開去，近而讓他們知道什么叫“認真”，什么叫腳踏實地??一二年級小朋友模仿能力強，他們總把老師作為學(xué)習(xí)模仿的對象，你的優(yōu)點他們看在眼里并內(nèi)化為自己的行為。地上有小紙屑，默默地彎腰將它們撿掉，然后在你身后出現(xiàn)的是一群主動彎腰撿紙屑的小身影，漸漸的學(xué)會不亂扔，成為一種習(xí)慣。中午就餐，排好隊自己拿飯盒吃飯，吃飯時不講話，吃完放好餐具安靜出食堂。這樣他們就會成為你所希望的樣子。一開始給30秒時間，全體學(xué)生一起數(shù)數(shù)：“30，29，28??”，慢慢地再縮短時間，給20秒，給10秒，漸漸地，那些愛磨蹭的學(xué)生動作也就逐漸快起來了。雖然這些都是細微之處，但我認為，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從這些細微之處抓起，而且要堅持不懈，一抓到底?！保ㄓ浀糜幸淮蜗抡n了我剛走出教室，門口飛過來一片小紙屑，我便隨手撿起扔到院中垃圾桶內(nèi)，接著我們班的孩子也學(xué)著老師的樣子，看到院中有廢物就主動撿起，并扔到垃圾桶內(nèi)。俗話說的好：國有國法、家有家規(guī)、校有校紀、那班就得有班規(guī)，為了使每位學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣、從學(xué)生開學(xué)初，我狠抓學(xué)生在校的思想品德，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，使班級形成良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，人人勤學(xué)守紀，個個講文明、愛清潔，有強烈的集體主義榮譽感。每周對小組競賽情況評價一次，并評出紅花小組。文明的觀念和習(xí)慣慢慢浸入孩子們的心中。精心挑選班干部。這樣，同學(xué)之間就有了競爭的意識，人人都有爭當班干部的機會，機會就在自己的手中，只看自己有無把握好而已。對于學(xué)生不服從班干部管理的，班主任則要親自找班干部和學(xué)生分別談心，了解事情的真相，并幫助他們解決問題，事后還要幫班干部分析工作中的不足，尋求解決問題的方法，培養(yǎng)班干部的工作能力，以便今后進一步改進。二級管理：大組長和小組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。月考時孩子的語文考了100、數(shù)學(xué)9英語97，當孩子把成績帶回家時，家長馬上給我們打來了電話，聽得出家長的心情很激動，很高興。換了一種什么心態(tài)呢？就是我們經(jīng)常掛在嘴邊的賞識教育。我們和家長的心是一樣的，希望孩子、我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。因此，在開學(xué)的前兩周，我就專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。這部分孩子會因為老師的一句表揚興奮一整天，特別是把他的進步經(jīng)常告訴家長，同時再提出努力的方向，也許他們更樂意接受，我們要讓他們感覺自己是老師心中的好學(xué)生，是好學(xué)生就不能經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。以身示范，嚴格要求。重評價，促進步。二、注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。我的方法是先在班級中了解一下，以前在幼兒園，誰經(jīng)常受到老師表揚？誰曾經(jīng)當過班長、學(xué)習(xí)委員？這些學(xué)生在同學(xué)們的心目中已經(jīng)有一定的威信，可以在班集體中暫時安排一些職務(wù)。精心培養(yǎng)班干部。嚴格要求班干部。安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。家長是孩子成長的橋梁，孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。摒棄教師的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，進行平等地師生交流，純化師生關(guān)系，促進學(xué)生自我發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的道德品德，是每一個新世紀班主任應(yīng)有的素養(yǎng)。一個是你和爸爸媽媽及其他親人組成的家；另一個是和你年齡差不多，想和你學(xué)習(xí)玩兒的許多小朋友組成的家，每天從第一個家里背上書包來到第二個“家”里上學(xué)，第二個“家”的名字叫“班集體”。當小伙伴開小差時，用手輕輕拍拍他，然后擺擺手，指指黑板，示意他專心聽講；當小伙伴在課間沒有準備好上課前的準備時