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正文內(nèi)容

政史地生教研組計(jì)劃-wenkub

2024-11-04 23 本頁(yè)面
 

【正文】 理教師積極參與省教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。完善學(xué)案教學(xué),落實(shí)減負(fù)增效。加強(qiáng)課題研究,積極參與學(xué)校課題研究,做到能教善研,以研促教。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。認(rèn)真開(kāi)好校內(nèi)研究課,本學(xué)期本組每位教師開(kāi)設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,促進(jìn)教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學(xué)特色,迅速提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期本組教師說(shuō)課不少于說(shuō)課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下教師聽(tīng)課不少于25節(jié),一級(jí)教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。教研組、每個(gè)備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃; 加強(qiáng)集備,精心備好每一節(jié)課。關(guān)注新聞熱點(diǎn),特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。積極參加教研室和學(xué)校的各類活動(dòng),努力研究教學(xué)方法,通過(guò)編寫課程綱要,試卷等資料,來(lái)提高自己的能力。第一篇:政史地生教研組計(jì)劃2010—2011學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃一、我們的目標(biāo)1.注重師德修養(yǎng)。3.主動(dòng)變革,努力適應(yīng)減負(fù)增效的形勢(shì)。使學(xué)生既能全面,又能可持續(xù)的發(fā)展。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事,豐富教學(xué)資源。本學(xué)期,歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學(xué)案教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,落實(shí)減負(fù)增效。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí),突出學(xué)生參與和體驗(yàn)。聽(tīng)課筆記中,要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)研究積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng),廣泛開(kāi)展交流、合作與研討,拓寬視野,取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極撰寫教育、教學(xué)體會(huì)和論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn),并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。做好青年教師的培養(yǎng)工作。一份耕耘,一份收獲。工作原則與思路1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃,堅(jiān)持育人為本、尊重規(guī)律、科學(xué)育人,讓科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。堅(jiān)持把教學(xué)作為學(xué)校改革發(fā)展的中心工作,激發(fā)每一位師生的改革活力。抓教師專業(yè)成長(zhǎng),要采取后續(xù)培訓(xùn)行動(dòng),根據(jù)教師在課改實(shí)踐中的實(shí)際需要,積極開(kāi)展校本研修,以“個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,建立以校為本的群體教科研制度,豐富以課例為載體的校本教學(xué)研修活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校骨干教師、骨干學(xué)科組、骨干備課組的建設(shè),使教師在教育行動(dòng)中成長(zhǎng)。堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾);切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān),不擅自向?qū)W生推薦、推銷或組織學(xué)生集體購(gòu)買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格,工作上要信任、關(guān)心和幫助;積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長(zhǎng)的環(huán)境,積極支持青年教師在職進(jìn)修,支持青年教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類比賽。樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。真正確立以人為本的教育思想,提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展新教材教學(xué)研討。備課組要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上(或新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)),弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,嘗試多種形式的備課。備課組教研活動(dòng)則分成政、史、地來(lái)開(kāi)展。組內(nèi)教師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課,本學(xué)期每人至少開(kāi)1次公開(kāi)課。公開(kāi)課前要求被聽(tīng)課教師準(zhǔn)備好教案,課后即使地組織教師進(jìn)行評(píng)課,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。加強(qiáng)六年級(jí)
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