【正文】 、國產(chǎn)幾十輛09款實(shí)習(xí)車輛），為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。近年來, 四職中以汽車專業(yè)建設(shè)為突破口，加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)施“名師工程”，深化教學(xué)改革，推動(dòng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。當(dāng)然，學(xué)校發(fā)展是一個(gè)長期的過程，要在不斷的總結(jié)、規(guī)劃、探索和實(shí)踐中固化形成，隨著對學(xué)校特色創(chuàng)建的不斷研究和實(shí)踐，金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)將不斷發(fā)展，打造全國一流的優(yōu)質(zhì)化精品校園。學(xué)校專門引進(jìn)KAB課程（KAB指的是“know about business”,意指了解商業(yè)或企業(yè)，目的是讓學(xué)生在學(xué)校提前對企業(yè)有所了解，有助于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)）。有了幸福感的陪伴，學(xué)生講文明了，矛盾發(fā)生少了，友好互助也增多了，基本實(shí)現(xiàn)“地上無垃圾、墻上無腳印、廁所無臭味、就餐無跑步、用餐無講話、停電無喊叫、玻璃無破損、寢室無臭味、用水無浪費(fèi)、樓梯無推擠”的“十無”。我們認(rèn)為，幸福是教育的歸宿，教育的目的是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康幸福的人生。（三）讓“精神家園”成為特色德育的亮點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中，陌生人之間的交往潛意識(shí)中都處于一種敵對和仇視的防備狀態(tài)。在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育、大眾藝術(shù)教育、生命教育、道德有價(jià)教育和鮮花教育。學(xué)校堅(jiān)持“全體住校、人人參與、全員管理”的管理方針，關(guān)注、教育學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的方方面面，使學(xué)生行為規(guī)范的管理更加細(xì)化，包括服裝紐扣、拉鏈的位置，頭發(fā)、指甲的要求等。2009年共有9名教師和18名學(xué)生代表金華市參加省里技能比武，在最近的省市級師生技能比武中獲得了一些成績，如盛全軍獲省CAXA比賽省二等獎(jiǎng)；省中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中，盧杰同學(xué)的《蚊香分離器》獲省一等獎(jiǎng)，葉秋霞和繆菊芬兩位同學(xué)的《馨園老年休養(yǎng)院創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》獲省級創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書二等獎(jiǎng)；財(cái)經(jīng)學(xué)生點(diǎn)鈔比賽包攬金華市區(qū)三個(gè)一等獎(jiǎng)，陳麗霞老師獲文化課優(yōu)質(zhì)課評比市一等獎(jiǎng)；凌建輝、胡宏廣老師分獲車工、數(shù)控程序員項(xiàng)目金華市一等獎(jiǎng)。去年暑假，自籌資金1700余萬改造校門口、廣場和國際標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場，給每個(gè)學(xué)生寢室安裝空調(diào)免費(fèi)使用。讓學(xué)生在學(xué)有所樂、學(xué)有所成，這樣切實(shí)提升了學(xué)生的求學(xué)興趣，讓學(xué)生有幸福感。督促教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都發(fā)有關(guān)教育管理的書籍，如《你為誰工作》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《胡雪巖的啟示》、《三分能力七分責(zé)任》、《塑造教師》、《寬心》等共20余本，要求各教師按照3R標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系實(shí)際撰寫讀后感并發(fā)布在各自博客上，學(xué)校統(tǒng)一對博客內(nèi)容進(jìn)行檢查考核。同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)各專業(yè)學(xué)科帶頭人，挑選各專業(yè)優(yōu)秀教師參加國家級、省級技能培訓(xùn)，如赴奧地利培訓(xùn)、德育工作培訓(xùn)、省級專業(yè)技能培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、各類教研活動(dòng)等等（本學(xué)年就安排教師參加各類培訓(xùn)245人次，培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到65萬余元）。在平行領(lǐng)導(dǎo)體制下，學(xué)校中層和普通教職員工以主人翁的意識(shí)參與到學(xué)校的管理過程中。我們時(shí)刻提醒各成員做到“干在實(shí)處、走在前列”，“做得更好、想得更遠(yuǎn)、堅(jiān)持更久”的要求，要求落實(shí)“三多一少”（即多花精力抓落實(shí)、多給學(xué)校想辦法、多溝通聯(lián)系、少想名利與得失）和“精、細(xì)、實(shí)、恒”，實(shí)現(xiàn)“人不在崗、運(yùn)作照?！钡墓芾硇Ч?。兩個(gè)匯演很好地檢驗(yàn)了學(xué)校的藝術(shù)教育成果，也讓學(xué)生感受藝術(shù)的快樂，藝術(shù)教育深入人心。僅去年的校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)包括衣破我補(bǔ)、歌手擂臺(tái)賽、排球賽、籃球賽、足球賽、娛樂活動(dòng)等共開展了302次，送文化下鄉(xiāng)、植樹節(jié)、雷鋒日等對外活動(dòng)19次，受到了社會(huì)的一致好評。學(xué)生所學(xué)專業(yè)多樣，興趣廣泛，同時(shí)還擁有很多豐富的教師資源，社團(tuán)正逐步成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的廣闊空間。其次是利用一日三餐、晚自修時(shí)間、周末向?qū)W生進(jìn)行藝術(shù)教育。我們始終強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師不懂音樂、學(xué)生不會(huì)唱歌是不合格的，要讓教師教學(xué)生唱歌，一個(gè)教師應(yīng)該是多才多藝的，這樣才能和學(xué)生更好的溝通、交流。我們把活動(dòng)的過程制作成光碟發(fā)給每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)組別的前三名運(yùn)動(dòng)員免費(fèi)沖洗照片；校級領(lǐng)導(dǎo)和精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)、團(tuán)體總分前三名的班級合影，以此培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受成功的快樂。抓體育課堂：體育課不是放羊課，要真正讓學(xué)生動(dòng)起來，掌握兩項(xiàng)體育技能。抓課余活動(dòng)：我校的課余活動(dòng)全面落實(shí)“陽光體育活動(dòng)”精神，全員參與，課余活動(dòng)中集學(xué)校特色體育活動(dòng)、班級活動(dòng)、學(xué)生體育技能培養(yǎng)、體育常規(guī)訓(xùn)練為一體，充分體現(xiàn)了全員性、普及性、特色性，課余時(shí)間成為一日常規(guī)中最為突顯特色的時(shí)段。學(xué)校圍繞科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、特色化進(jìn)行了五大特色的創(chuàng)建。1984年學(xué)校開設(shè)幼兒師范和服裝專業(yè)，開始走上職業(yè)教育之路。在各級政府和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校從1暴風(fēng)雨993年開始發(fā)展，在校生從419名增加至01年的10000余名，增長近25倍，連續(xù)九年穩(wěn)定在萬人規(guī)模，生源遍及19省96縣市（曾創(chuàng)下40對雙胞胎和100多對親兄弟姐妹同時(shí)在校就讀的奇跡）；占地面積從47畝增加至183畝，；建筑面積從12579平方米增暴風(fēng)雨加至現(xiàn)在的75570平方米，；總資產(chǎn)從458萬增至現(xiàn)在的1億元，成為我國辦學(xué)規(guī)模最大的職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校之一，社會(huì)各界稱學(xué)校的發(fā)展軌跡為“爆炸型”發(fā)展的金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)象。一、健康為首，體育特色注重多樣“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，提高學(xué)生的身心素質(zhì)和健康水平為終極目標(biāo)，打造學(xué)校有特色、學(xué)生有特長的健康和諧校園。課外活動(dòng)由班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起活動(dòng)，老師與學(xué)生一起活動(dòng)、鍛煉，開展全校性的排舞、廣播操、健美操等訓(xùn)練，教師健美操、學(xué)生排舞都獲金華市比賽一等獎(jiǎng)。我們開展了體育特色課的評比活動(dòng)，在上課的過程中結(jié)合專業(yè)需要開展教學(xué)，把一些活動(dòng)、游戲、競賽帶入到課堂，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)互助精神。二、內(nèi)涵為源，藝術(shù)特色提升品位藝術(shù)為美，大眾藝術(shù)教育的實(shí)施大大提升了廣大師生的文化修養(yǎng)，我們被評為金華市舞蹈特色學(xué)校，是對我們藝術(shù)特色教育的肯定。另外通過文化藝術(shù)節(jié)、文化周、黑板報(bào)評比、小制作比賽、學(xué)生練字等主題活動(dòng)，讓學(xué)生在展示藝術(shù)才華的同時(shí)進(jìn)行一次自我教育，展現(xiàn)了藝術(shù)教育的特有魅力。如：周末播放影片、一日三餐的音樂播放等等，在享受藝術(shù)教育的同時(shí)進(jìn)行做人教育。如：管樂隊(duì)、禮儀隊(duì)經(jīng)常參加各類慶典及大型活動(dòng)；合唱隊(duì)屢獲全市合唱比賽第一名；舞蹈隊(duì)基本包攬全市第一名，并獲省藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。（四）讓匯演成為學(xué)生藝術(shù)展示的舞臺(tái)每年一次的中秋晚會(huì)和元旦文藝匯演匯演是學(xué)校藝術(shù)教育的大展示，各參演節(jié)目都是由各個(gè)社團(tuán)經(jīng)全校人人參與的海選后挑選出來，節(jié)目形式涵蓋語言類、舞蹈類、器樂類等各個(gè)形式。三、質(zhì)量為本，專業(yè)特色鑄造精品我們始終把專業(yè)建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程來看待，在專業(yè)規(guī)劃、課程改革、師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)、校企合作等各方面加以統(tǒng)籌、綜合布局。教師管理增強(qiáng)責(zé)任感。每周的周前會(huì)讓教師充當(dāng)校長身份，點(diǎn)評一周的工作，有權(quán)對各部門的工作進(jìn)行監(jiān)督和考核，延伸了管理觸角，達(dá)到了無縫管理的境界。學(xué)校加快名師和中青年骨干教師的培養(yǎng)進(jìn)程，發(fā)揮各專業(yè)能手在教學(xué)的示范表率作用，實(shí)施“低職高聘、高職低聘、無作為不聘”制度。同時(shí)積極開展教學(xué)反思，讓教師學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所成。同時(shí)要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)管理思路，實(shí)施適合學(xué)生個(gè)人發(fā)展的個(gè)性化評價(jià)，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有進(jìn)步、學(xué)有發(fā)展。（三）注重技能訓(xùn)練提升教學(xué)質(zhì)量技能水平是學(xué)校的生存之本，為了提高學(xué)生技能，在早晚自修、課外活動(dòng)時(shí)間，還有周末時(shí)間，將實(shí)訓(xùn)場地免費(fèi)向?qū)W生開放，大大地提高了實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率，也為學(xué)生技能水平的提高提供了時(shí)間保證。四、育人為先，德育特色打造品牌做人到成人的轉(zhuǎn)變是教書育人的核心價(jià)值所在，學(xué)校始終堅(jiān)持“先學(xué)做人、再學(xué)技藝，有教無類、特色發(fā)展”的育人理念，大力培養(yǎng)學(xué)生在思想道德、行為品質(zhì)和為人處事方面的良好意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，注重學(xué)生精神上的真正成人，開展幸福教育，構(gòu)建師生的幸福家園。為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)，全面推行7S管理，即要求做到“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、節(jié)約、安全”的7S要求，目的在于讓廣大師生在規(guī)范中教學(xué)、在有序中生活，建立和諧、文明、有序的教育教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，開展系列的文明活動(dòng)，注重學(xué)生文明養(yǎng)成，倡導(dǎo)“文明從小事做起”、“文明從聲音開始”、“文明從微笑招呼開始”、“文明從自處垃圾開始”；并深化到文明從說“對不起”、“沒關(guān)系”開始，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)理解，達(dá)到友愛互助、用愛相處。職業(yè)學(xué)校的大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的、學(xué)校是痛苦之地，喪失對學(xué)習(xí)的興趣。因而要在智育、體育、德育這一系統(tǒng)教育中培養(yǎng)師生發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福的能力，積極開展幸福教育。五、就業(yè)為核，創(chuàng)業(yè)特色保障發(fā)展經(jīng)過多年的就業(yè)積累，學(xué)校與北京、上海、廣州、杭州等地300余家單位建立長期合作關(guān)系，每年的企業(yè)回頭率都達(dá)75%以上，每年近4000名學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)形勢依然很好，在限額招聘制度實(shí)施下學(xué)校仍連續(xù)七年推薦就業(yè)率達(dá)100%。學(xué)生積極參與學(xué)校創(chuàng)辦的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地等實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，涌現(xiàn)了一大批創(chuàng)業(yè)典型，如擁有上海16家分店的總店長楊杰；有資產(chǎn)過千萬的樂民幼兒園園長羅玉蘭；由全省的創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人蔡文君；蘭溪海進(jìn)酒業(yè)銷售有限公司總經(jīng)理王曉等等，我們的一些班級還以網(wǎng)店等形式進(jìn)行模擬投資創(chuàng)業(yè)月收入近千元。第二篇：打造中職汽車專業(yè)優(yōu)質(zhì)特色品牌打造中職汽車專業(yè)優(yōu)質(zhì)特色品牌——保定市第四職業(yè)中學(xué)汽車專業(yè)建設(shè)紀(jì)實(shí)在河北省內(nèi)，提起中職學(xué)校汽車專業(yè)，人們自然想到保定市第四職業(yè)中學(xué)；在我市，提起保定市第四職業(yè)中學(xué)，人們自然想到該校的汽車專業(yè)。奠定基礎(chǔ)，不斷發(fā)展。專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件均能滿足教育教學(xué)的需要，該專業(yè)的學(xué)生實(shí)訓(xùn)均能在校內(nèi)完成。鞏固地位，聲譽(yù)鵲起。眾所周知，各級各類技能大賽反映了最新的職業(yè)技能要求和行業(yè)對技能型人才的需求。學(xué)校不斷加大師資隊(duì)伍建設(shè)，制訂師資隊(duì)伍建設(shè)方案，鼓勵(lì)廣大教師在實(shí)踐中提高自己。特別值得一提的是該校汽車專業(yè)教師、高級技師王小明老師，近年來屢獲殊榮，曾獲“河北省勞動(dòng)模范”、“省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、“保定市名師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。雄厚的實(shí)力，創(chuàng)造非凡的業(yè)績。特色培養(yǎng)，打造品牌?！懊麕煾咄焦こ獭钡陌嗉夐g專業(yè)技能對抗，突出了職校的特點(diǎn)，努力培養(yǎng)適合企業(yè)需要的合格學(xué)生，同時(shí)充分挖掘?qū)W生潛力，采用階梯