【正文】 事。第四次活動:活動目標(biāo)：增加故事情節(jié)，拓展表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)新增人物的動作的表演。觀察與反思有了上次的游戲基礎(chǔ)及平時對故事內(nèi)容的復(fù)習(xí)，幼兒在本次游戲中游戲水平提高了。,老師指導(dǎo).(1).,大膽的表現(xiàn)自己。（2）歌唱活動：《小紅帽》。觀察與推進(jìn)：本環(huán)節(jié)進(jìn)行集體復(fù)述后，讓幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行分組活動，并鼓勵幼兒區(qū)分不同的聲音、做各種動作。物質(zhì)準(zhǔn)備：新增材料：活動過程《小紅帽》的故事，并練習(xí)故事中角色對話。因此，在下一次的活動中需要重點引導(dǎo)幼兒熟悉人物出場順序，并引導(dǎo)幼兒學(xué)看出場順序提示牌。二、教師一邊講述故事，一遍出示頭飾和道具引導(dǎo)幼兒活動的興趣。第一次活動：游戲目標(biāo)：能根據(jù)角色的明顯特征，選擇游戲材料裝扮自己。四、請幼兒游戲請幼兒和小朋友邊走邊唱去看外婆，唱完或中途出現(xiàn)大灰狼聲音，請小朋友躲起來，第一次到外婆家的時候，外婆不在家，請小朋友再玩一次。第二篇：小班音樂游戲：小紅帽（一）活動準(zhǔn)備紅帽的動畫音樂外的圖片、小紅帽圖片兒已經(jīng)初步聽過或已經(jīng)熟悉歌曲小紅帽（二）動目標(biāo)驗游戲的快樂養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和敏捷速度幼兒熟悉歌曲小紅帽，能進(jìn)一步表演歌曲（四）活動過程一、引出小紅帽師：小朋友喜歡自己的外婆嗎？師：外婆會買好吃的東西給小朋友吃，小紅帽也喜歡自己的外婆的，她還帶好吃的東西給外婆了，為什么她會帶好吃的東西去給外婆?。坑祝和馄派×恕Ｔ谇榫坝螒蛑?，逐步提高幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)，平衡，懂得一些自我保護(hù)方法。引導(dǎo)幼兒會根據(jù)運動器械和障礙物的不同特點，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用不同類型的鉆、爬、跳和攀登動作進(jìn)行游戲，增強幼兒體能。在以往的教學(xué)中，我們常常以鉆山洞、爬墊子或單一的投擲為教學(xué)內(nèi)容，雖然幼兒也有參與的熱情，但總感覺活動缺乏新意、趣味和挑戰(zhàn)性。因此，根據(jù)大班幼兒的喜好、動作敏捷、實際能力設(shè)計了本次活動，以幼兒喜歡《小紅帽》故事為情景，在幼兒看望外婆所經(jīng)過的路線中，運用多種運動器械情景創(chuàng)設(shè)下，幼兒通過鉆、爬、跳、攀登和投擲，經(jīng)歷了種種艱難的行程和戰(zhàn)勝大灰狼喜悅心情，幼兒在有趣的活動中感受自己身體的靈活和作用，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，從而也增強了體能。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)選中目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的投擲?；顒訙?zhǔn)備：平衡木 山洞 小型玩具蛇皮袋墊子自制器械：裝飾的大紙箱紙球畫著腳印的硬紙板大灰狼數(shù)字圖片： 活動過程：一、熱身運動 根據(jù)音樂做動作，二、隊列隊形練習(xí)三、觀察材料以及注意事項請幼兒觀察材料以及行走路線請幼兒說說每種運動器械做什么動作及注意的事項。師：外婆的家住在哪里??？幼：住在森林里，住在郊外。期間用各式各樣的食物代替原段中的糕點，可以替換著游戲。了解角色出場的順序，并能運用語言對自己選擇的角色進(jìn)行初步的表演游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：（1）兒理解故事《小紅帽》，熟悉并學(xué)習(xí)故事中人物的對話。三、教師提問幼兒故事的主要情節(jié)及人物對話，請能力強的幼兒示范角色的對話。第二次活動:活動目標(biāo)：能根據(jù)角色的明顯特征，嘗試用不同的語言、動作來表現(xiàn)不同動作的特征嘗試創(chuàng)設(shè)、整理簡單的游戲場景，收拾游戲材料。2教師針對平常幼兒游戲中出現(xiàn)的一些情況并引導(dǎo)幼兒本次游戲時應(yīng)注意什么。能大膽的表現(xiàn)自己。因故事內(nèi)容較多，孩子們對故事還是不夠清晰。物質(zhì)準(zhǔn)備：新增準(zhǔn)備：披風(fēng)、小裙子、外婆的花帽子活動過程：，請能力強的幼兒示范角色的對話。(2).如果和伙伴發(fā)生角色糾紛，(1).教師請能力強的幼兒上來表演。能夠利用表征性的道具進(jìn)行表演。學(xué)會整理游戲的場景，收拾游戲材料。教師提問幼兒故事的主要情節(jié)及人物對話，請能力強的幼兒示范角色的對話。(1).教師請幼兒來講述自己扮演的角色，及在角色扮演中遇到的問題。只是停留在單純的復(fù)述人物的對話上。并在不知不覺中培養(yǎng)了孩子在集體中的表現(xiàn)能力，活動基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)第四篇：戶外游戲戶外拓展游戲大全一、松鼠與大樹游戲目的：活躍氣氛，提高學(xué)員反應(yīng)能力。二人扮大樹，面向?qū)Ψ?，伸出雙手搭成一個小屋；一人扮松鼠，并蹲在小屋中間；沒成對的學(xué)員或者培訓(xùn)師擔(dān)任一個特殊的角色——魔鬼。被關(guān)人數(shù)過超過1/3時，游戲結(jié)束。二、鏈接加速項目類型：團(tuán)隊協(xié)作型參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊最后一名同學(xué)通過終點線為準(zhǔn)；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。計時，比那一組運的水多。提高隊員的策劃組織能力。人數(shù)：10～24人道具：10～12根硬木棒兒或水管，要求每根長約l米(3英尺)．直徑約32mm(1．25英寸)。步驟：1．讓每個隊員找一個搭檔。讓每對搭檔面對面站好，所有搭檔肩并肩排成兩行(如主圖所示)。在只有四五對搭檔參加游戲的情況下，你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長云梯。你在云梯之上的時候是什么感覺?另外，不允許將木棒兒舉到比肩膀還高的位置上。道具：(每個小組)三個網(wǎng)球，或是三個比較軟的小球。2)隊員們以小組為單位站成一圈。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。現(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。討論問題示例：安全：注意扔球的時候不可用力過猛。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他。目的：1．使小組充滿活力。2．讓大家都舉起左手，右手指向圓心。解開后仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了。每個人的任務(wù)是什么?變通：蒙上所有隊員或一半隊員的眼睛。目的：1．使小組充滿活力。2．告訴隊員們他們將要參加一項運動，這項運動的世界記錄是每人平均得五分，激勵隊員們至少要達(dá)到這個成績。4．送球手負(fù)責(zé)不停地將新球送入場內(nèi)，記分手負(fù)責(zé)數(shù)出那些滾動著的球的數(shù)目。討論問題示例：變通：1．游戲開始前，給小組幾分鐘的計劃時間。九、墊球時間：15～20分鐘人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8一16個人組成的小組。比較大的游戲場地。步驟：1．讓隊員們站成一圈。另外，不允許連續(xù)墊球，也就是說，接到球的人必須把球傳給另一個人。我剛才讀錯了，這項世界記錄是這樣的……”，或者說：“剛剛接到通知，今天早些時候有人刷新了這項世界記錄，新的記錄是……” 討論問題示例：安全：告訴隊員們注意安全，小心不要被絆倒或撞傷。道具：秒表。2．激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。4．告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。8．在游戲快要結(jié)束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下。4根直徑約20cm(8英寸)．長約45cm(18英寸)的圓木。一塊硬木板，其長度約為4米(12英尺)．寬度約為30era(12英寸)，厚度約為5cm(2英寸)。兩根繩子，用來標(biāo)記起點和終點。2．讓隊員們每五個人組成一個小組