【正文】 互相提問，對每幅自畫像深入討論。（4）注意：a．試著將你的注意力同時期分配在聆聽、動作反應(yīng)上。（2）每個學(xué)員伸出右手食指，向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心，而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。（可找人來幫忙）d．事先強調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要。團隊的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。（10分鐘）（1）把大家隨機分成若干組，比如2月出生的人為a組，4月出生的人為b組等。成長：大家在歡快的氣氛中通過不斷強化，盡快熟悉彼此。中隊輔導(dǎo)員講話呼號退旗，中隊和宣布活動結(jié)束。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)逃學(xué)偷竊說謊作弊自私任性耐挫力差攻擊退縮焦慮抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。(1)主任介紹班會內(nèi)容。大屏幕展示心理健康教育。了解一些有關(guān)《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。阿佛洛狄忒得知后慌忙跑去救他。——莎士比亞我的心是曠野我的心是曠野和鳥已經(jīng)在你的眼睛里找到了天空你的眼睛是早上的搖籃你的眼睛是繁星的王國我的歌聲消失在你眼睛的深處就讓我翱翔在那一片天空里吧就讓我翱翔在那一片孤寂無垠的天空里就讓我排開它朵朵的云彩在它的陽光里展翅飛翔——泰戈爾關(guān)于愛情，關(guān)于玫瑰。后期：宣傳海報、邀請函；活動所需的音響、氣球、彩紗、卡紙等；借用教室、活動彩排；現(xiàn)場布置。二、主題班會方案：活動目標(biāo)：端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為。以她魅力永存的意境牽動著少年的想象，親春的夢境和成年的心理。在大學(xué)校園里，愛情主題被朝氣蓬勃的大學(xué)生演繹的淋漓盡致。2 相信愛情，相信未來?；顒舆^程：，主持人引出視頻，視頻完主持引出第一首歌曲《對你有感覺》，講解案例，過后，主持引出視頻2，歌曲《匿名的朋友》，討論話題《原色愛情——大學(xué)生的性愛觀》，專家看法。古希臘神話里有著這樣的故事。路途中白玫瑰的刺劃破了阿佛洛狄忒的赤足，鮮血滴在里。讓學(xué)生懂得促進心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。隊會開始儀式。并宣布大會開始。因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學(xué)生的尊重一種對“人”的尊重，這是建立相互支持理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn)。心理班會活動策劃2活動主題：“集結(jié)青春正能量”主題心理班會一、活動對象：大一、大二學(xué)生二、活動目的：，認識積極的個人特質(zhì)；；；三、活動步驟策劃：（參考自XX）（一）熱身活動（準(zhǔn)備活動）（可根據(jù)需要及實際情況選擇一個）（20分鐘）（1）隨機分成兩組（2）按組圍圈坐，由其中一個同學(xué)先開始說話：我是某某，我來自（學(xué)院）；我喜歡。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒芋w會，看哪位同學(xué)通過活動準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。（2）讓每個組用不同的方式發(fā)出聲音，如a組鼓掌，b組跺腳，c組發(fā)出哈哈的聲音等。（4）注意：a．每組規(guī)定各自的節(jié)奏。e．中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮。向上頂著他的左手掌心，以此類推。b．你是否在用你自己認為的命令在行動？c．此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。（4）分享畫自畫像的感覺。不需要解釋。哈哈大笑啥的。解釋：情緒是可以傳染的，習(xí)慣的行為方式可能會影響情緒，深入分析，習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會影響對人生觀、世界觀的看法。讓自己充分的沉浸在喜悅中，不要想其他事情。（2）兩人結(jié)對，一人被蒙上眼睛做“盲人”，另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。第二次，陌生人組合。成員自愿當(dāng)“盲人”，而不知道誰來幫助自己，要求自愿幫助者是異性。他們可能會提到你的哪些成就？他們會悉數(shù)你的哪些人格魅力？一句話，你會留下些什么？這個時刻不需要謙虛或者輕率，除非我們朝著某個方向努力，否則希望和夢想是不會實現(xiàn)的。（三）結(jié)束階段：體驗分享（10分鐘）（1）讓同學(xué)們圍成一圈；提出哪個活動對你印象深刻，你從活動中體驗到了什么等等問題，同學(xué)們自由發(fā)言；（2）一個句話評價本次活動感受；（3）擁抱分別。（20分）具有實效性，班會的形式新穎活潑，豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂見，學(xué)生積極參與，樂于體驗，精神飽滿，氣氛活躍。二、活動主題320心理健康周三、活動對象12級氣科三班全體同學(xué)四、活動形式以班級為單位召開主題班會進行探討五、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競猜，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻六、活動地點明德樓S201八、活動時間XX年3月26日九、再交于12級心理委員負責(zé)人十、活動宣傳：十一、經(jīng)費預(yù)算海報：20元宣傳單：5元總計：25元心理班會活動策劃5本次心理班會活動通過心理游戲的方式以及對各種心理案例的討論讓大家進行互相交流遇到各種心理問題的解決方法，增長大家的心理知識，同時獲得更多的心理問題處理方法。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來。實施條件：活動過程：：1)查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻2)申請一個多媒體教室，并安排相關(guān)人員進行現(xiàn)場布置3)短信通知全班同學(xué)4)安排拍照人員、工作人員、活動現(xiàn)場主持人：1)全班同學(xué)到達教室，主持人宣布活動流程2)2先進行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測試題，答案有abcd四項，選擇同一答案的為一組3)第一環(huán)節(jié)的游戲為記歌詞，先由每一小組的代表抽一歌曲號，主持人根據(jù)號碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在一定時間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號對該案例進行分析與討論并發(fā)表想法或進行模仿案例短劇表演，其他小組對該小組進行提問，進行交流。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣大同學(xué)的要求，因此，院心理教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。一組同學(xué)上臺，讓助手幫忙蒙住雙眼，站在原地向左轉(zhuǎn)三圈后右轉(zhuǎn)三圈，再站在黑板前畫自己的臉?；顒铀栀徺I物品：氣球，蠟燭，彈珠，獎品，礦泉水等。，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲。），主持人宣布結(jié)束班會。四、活動時間:20xx年4月30號16:30五、活動地點:B306六、參加人員:全班人員七、活動主辦方：模具141八、活動流程:(一)繞口令:口訴:模具141(二)唱歌:男女混唱:模具141(三)開心一刻:你懂幾個地方的方言?:選擇題:各各地方方言:在場的每位同學(xué)都有權(quán)利:搶答,先舉手先回答.:回答正確者(四)播放視頻:多媒體播放:主持人(五)游戲:你說我猜：自由組合，兩人一組，一個比劃一個猜，在一分鐘內(nèi)答對題目最多的一組獲勝。，主持人宣布全體人員保持會場紀(jì)律，保證大會順利進行，參加人員也需積極配合。四、活動時間：20xx年4月30號16：30五、活動地點：B306六、參加人員：全班人員七、活動主辦方：模具141八、活動流程：(一)繞口令形式：口訴表演人員：模具141(二)唱歌形式：男女混唱表演人員：模具141(三)開心一刻：你懂幾個地方的方言?形式：選擇題范圍：各各地方方言參加人員：在場的每位同學(xué)都有權(quán)利游戲規(guī)則：搶答，先舉手先回答、主持人發(fā)獎品：回答正確者九、人員安排：我班所有班干部提前2個小時到教室裝扮教室，劃分好考察人員所要坐的位置，清理好教室垃圾，查看播放儀器是否完好，以及查看資料是否準(zhǔn)備齊全。然后，我部人員積極主動引導(dǎo)各專業(yè)參加人員在指定的位置坐好。二、班會時間：20xx年3月11日三、班會地點：教學(xué)樓7—402四、參與人員：20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師五、班會形式：多媒體播放、自由討論、心理游戲六、班會流程：主持人宣布班會開始，說明此次班會的目的。心理班會活動策劃11一．班會目的：為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我班級建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時增進同學(xué)之間的交流與感情；以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。（岳曉東：中國著名的心理學(xué)家，大學(xué)畢業(yè)后赴美深造，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位?；顒訒r間：晚自習(xí)（根據(jù)各班級情況具體而定）活動地點：教室活動對象：學(xué)生活動目的及意義：通過此次活動，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認識，使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己。具體程序：（1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個人，人數(shù)不足時，也可以通過抽簽的方式選出五個人；（2）主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的題目數(shù)；（3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次；（4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機會；（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖；4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。；：游戲名稱：我說你畫具體流程：①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；②第一輪請一名志愿者上臺擔(dān)任“傳達者”，其余人都作為“傾聽者”，“傳達者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者” ，下達畫圖指令；③“傾聽者”根據(jù)“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖形，“傾聽者”不許提問；④根據(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺?；⑤第二輪再請一位志愿者上臺，看著樣圖二