新人教版政治選修5法的本質、特點和作用-wenkub
2022-12-19 16:17:31 本頁面
【正文】 個絕妙的意象豐富的象形文字。 新聞中經(jīng)常提到這個字眼，還有很多相關的節(jié)目，如大家熟悉的焦點訪談、法治在線、法律講壇等等。在學習一門學科前我們都要明確這樣一個問題：我們?yōu)槭裁匆獙W習它？ 提問： 為什么開設《生活中的法律常識》 ？ 育人之所需，生活之所求。因為該市的居民認為，市長是人民的公仆，應當鞠躬盡瘁地為市民服務，而不是養(yǎng)尊處優(yōu)。正當他緊追不舍之際，教堂大鐘敲響 了 11 下，警察便戛然止步。 三、 教學方法 分析比較法；討論法；自主探究與合作相結合的方法；講授法等。 知道法的含義；理解法的產(chǎn)生及本質；知道法的基本特點 明確我國社會主義法的本質、特點、作用和含義。 （二）能力目標 引導學生運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察和分析法律現(xiàn)象 培養(yǎng)學生形成初步的馬克思主義法學的理論基礎。 四、課時安排： 1 課時 五、教學過程 （一）新課導入 同學們，不久前老師在網(wǎng)上看到一些稀奇古怪的法律規(guī)定，拿來與大家分享一下。原來他到下班時間了，再追就違犯了法律，只好 “ 望賊興嘆 ” 。為此，市長們往往上任前吃補增肥，離任前節(jié)食減肥。 《生活中的法律常識》的設置正是為了幫助我們理解有關法律知識，自覺樹立守法、用法、護法觀念，有效維護自己的合法權益，切實把握發(fā)展的機 會，真正成為生活的主人。下面我想請大家來回答我這樣一個問題： 提問：你認為，法是什么？（法的含義） 總結：大家都有自己獨特的看法，都依據(jù)自己的認知經(jīng)驗嘗試去總結法的含義。 請大家試 從這個字上來找找什么是法！ （討論） 漢代許慎《說文解字》說： “ 灋，刑也。廌（音 zhi），神獸。見人爭斗時，用它的一只角向無理、 有罪的一方觸去，是非曲直，立見分曉。去， “ 人相違也 ” 。（ 2）法律是一種活動，是當人們相互間發(fā)生爭 執(zhí)無法解決時，由廌公平裁判的一種審判活動；是當人們的行為不端、不公正時，由圣獸行使處罰的懲罰活動。其有何寓意？ 法律既保護人們正當權利，同時也懲治人的不正當行為的。（ 2）法具有公平的意義，是公平斷訟的標準和基礎。律后來引申為規(guī)則、有序， 范天下之不一而一，成為規(guī)范所有人及其行為的準則，即規(guī)范天下千差萬別的所有人所 有事而趨于整齊劃一（統(tǒng)一、協(xié)調）。它與憲法、地方性法規(guī)等構成我國的法律 體系。 思考：什么是體現(xiàn)公平與正義的法？ 法律本身是紛繁復雜的，人們對于法律本質的認識也是多樣的。 法是上升為國家意志的統(tǒng)治階級共同意志的表現(xiàn)。所以不同的階級社會有不同的法，無一成不變的法。 思考：有沒有一成不變的法？ 法所反映的統(tǒng)治階級 意志的內容最終是由社會物質生活條件決定的。所以，法所體現(xiàn)的公平、正義，歸根到底是要符合一定社會的物質生產(chǎn)方式，不可能永恒不變。在此意義上，可以把法律的外在特征概括為如下四個方面。法律所規(guī)定的行為模式包括三種： ①人們可以怎樣行為。 法律權利是指法律賦予人們的某種利益或行為自由。 認可： 國家以一定形式賦予在社會生活中已經(jīng)存在的某種行為規(guī) 則以法律效力的活動。例：“交通靠右走”。所以，我國法的本質是： 社會主義法 是工人階級領導的廣大人民的共同意志的體現(xiàn) 社會主義法所體現(xiàn)的意志的內容，是由我國的社會的物質生活條件決定的 六、社會主義法的特點、作用 社會主義法的特點 由社會主義國家制定并以國家強制力保證實
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