年段長職責(zé)精選五篇-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，防止流生，減少社會壓力，為創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、安定的環(huán)境作出貢獻(xiàn)。關(guān)心本年段教師的工作、生活和思想情況，團(tuán)結(jié)本段教師認(rèn)真貫徹，落實(shí)學(xué)校三處（教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處）布置的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。二、年段長由思想、工作等各方面表現(xiàn)較突出，具備一定工作經(jīng)驗(yàn)，并有較強(qiáng)的組織工作能力，在教師和學(xué)生中有一定威信的教師擔(dān)任，年段長由有關(guān)處室提名，校長聘任。四、組織、安排本年段教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，并做好出勤和發(fā)言記錄。第一篇：年段長職責(zé)大英國志雙語學(xué)校年段長職責(zé)一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃和年段工作的特點(diǎn)，制定年段工作計(jì)劃，及月工作重點(diǎn)，配合保教主任管理、指導(dǎo)本年段各項(xiàng)工作。五、了解評析本年段、班級、幼兒發(fā)展情況，為新學(xué)期制定計(jì)劃、調(diào)整月工作重點(diǎn)提供依據(jù)。三、年段長的職責(zé)：年段長必須把學(xué)生的德育教育工作放在首位，注意學(xué)生思想品質(zhì)的培養(yǎng)，組織班主任學(xué)習(xí)政治和教育理論，并開展德育研究活動(dòng)。對本段班主任和課任教師的工作，做出較為客觀的考核和評估。建立年段的家長委員會，促進(jìn)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的形式，指導(dǎo)和督促各班級定期召開家長會，加強(qiáng)家、校聯(lián)系，共育四有”人才。負(fù)責(zé)審查大型倒閘作業(yè)的工作票、操作票及安全措施，參加較大停電和較復(fù)雜的操作準(zhǔn)備、監(jiān)護(hù)工作，組織處理現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的安全、技術(shù)問題。負(fù)責(zé)現(xiàn)場技術(shù)支持和工作協(xié)調(diào)，聽取工作反饋，調(diào)整工作部署。參加本段的事故、障礙的調(diào)查分析，及時(shí)填表上報(bào)工作，并提出相應(yīng)的防范措施，對現(xiàn)場設(shè)備檢查存在的問題進(jìn)行分類并組織及時(shí)處理。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他、臨時(shí)工作。二、。，做好原始記錄、技術(shù)資料、文件的收集、整理、保管、移交工作。4參加工段召開的安全分析例會，分析安全生產(chǎn)情況，制定落實(shí)安全防范措施。七、其他，關(guān)心員工的工作和生活。協(xié)助項(xiàng)目管理搞好特殊工作操作人員的培訓(xùn)，保證特殊工種人員持證上崗。參與收集顧客意見并組織對顧客意見的處理。二、目標(biāo)任務(wù)： 年段常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班級；年段中無體罰或變相體罰學(xué)生，確保安全第一；年段教學(xué)質(zhì)量要上新的臺階，打好基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。一學(xué)期中采取請進(jìn)來、走出去，班主任家訪率必須達(dá)到100%。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生情緒易激動(dòng)，自控能力差。在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主
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