【正文】 極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來，充分發(fā)揮家長的力量。根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達標(biāo)實驗班，對進餐活動有了細致的要求。針對這點，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的發(fā)展。整個學(xué)期，我們小班年級組未發(fā)生安全事故。我們將教學(xué)重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。在本學(xué)期里，我們各班加強常規(guī)管理，從細節(jié)做起，幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們小班年級共有三個班級，教師都能任勞任怨，對待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，認真地做好日常教學(xué)工作。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)。安排好辦公室的值日工作，并定期做好大掃除工作，讓大家擁有一個整潔的辦公環(huán)境，年段辦公室在年度全校文化建設(shè)評比中榮獲第二名。注重加強家校聯(lián)系，定期召開了年段家長會，組織教師開展家訪活動，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。我深知段長處于基層一線，最重要的職責(zé)就是抓好落實，做到令行禁止，不折不扣執(zhí)行學(xué)校的各項工作安排。林德青雖然不擔(dān)任班主任，但對班級工作非常有責(zé)任感，不論課內(nèi)課外，總能看到他的身影在班級里出現(xiàn)，學(xué)生有個大事小情的，他總是像班主任一樣地關(guān)心著amp。三、團結(jié)協(xié)作，打造活力團隊緊緊圍繞構(gòu)建和諧年段的目標(biāo)，我以真心、誠心、熱心對待每一位教師，致力營造團結(jié)協(xié)作、互幫互助、互促共進的內(nèi)部氛圍，努力把一年段建設(shè)成一個團結(jié)、和諧、向上、充滿活力的集體。帶領(lǐng)本年段教研組定期、不定期自主地開展一課多輪、同課異構(gòu)活動，變以往教師單兵作戰(zhàn)模式為年段團體作戰(zhàn)模式，給教師們提供了交流探討的互動平臺，可以博采眾長、融合思想，能增進教師的綜合素質(zhì)、有效提高課堂效率和教育質(zhì)量。積極撰寫教學(xué)總結(jié)，本學(xué)年，我有兩篇論文在泉州市教育科學(xué)研究所匯編。團結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。第一篇：年段長工作總結(jié)年段長工作總結(jié)一年來，我腳踏實地，認真履行年段長職責(zé)，如期實施計劃中的各項工作。本學(xué)年根據(jù)學(xué)校、德育處工作計劃，并結(jié)合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協(xié)助學(xué)校教務(wù)處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。二、積極探索，提高教學(xué)水平在教學(xué)方面，協(xié)助教務(wù)處抓好年段教學(xué)常規(guī)管理，努力打造精品課堂，向課堂要質(zhì)量。在教研方面，積極引導(dǎo)年段老師學(xué)習(xí)《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》課題方案，注重發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學(xué)水平。一年來，大家在合作的前提下勤奮工作、甘于奉獻，能顧全大局、服從安排，不計較個人得失，積極為年段工作獻計獻策。amp。為此，我不論大事小事，都在第一時間做好布置，把責(zé)任明確到人，要求細化到人，并強化過程跟蹤，確保各項任務(wù)按時保質(zhì)保量完成。認真抓好年段秩序，一年來，年段秩序穩(wěn)定，沒有一起打架事件和安全事故。五、尋找差距，明確努力方向雖然年段工作取得了一點成績，但也存在一些不足，如：理論學(xué)習(xí)還要加強，工作方式方法還要講究，工作效率還要提高，對農(nóng)民工子弟的教育教學(xué)管理還要更有針對性，對學(xué)生的思想教育工作還要尋求更有效的辦法。教師們堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。在每次活動前都能精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動中引導(dǎo)幼兒主動探索，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級的主題墻飾，使幼兒快樂的學(xué)習(xí)。在常規(guī)教育中，我們年級組通過集體學(xué)習(xí)，明確了常規(guī)養(yǎng)成對于孩子學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的重要性，并在年級組活動中集體討論，明確了對于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，可通過故事、樹立榜樣、表揚持之以恒的進行教育，在常規(guī)培養(yǎng)的過程中，我們根據(jù)各個班級出現(xiàn)的各個情況，大家提出來，出謀劃策，共同商量培養(yǎng)的方法，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高，三、深入踐行《綱要》，不斷轉(zhuǎn)變教育理念。四、抓好抓細各項工作，促進孩子全面健康成長?！碍h(huán)境是老師。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進行環(huán)境方面的評比，鼓勵大家常抓常新。我們根據(jù)班級實際情況，規(guī)定餐前孩子們的座位安排，進餐過程的詳細流程，并認真執(zhí)行。兩個老師和保育員相互配合，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲。幼兒園的各種活動比較繁瑣，需要準(zhǔn)備的材料更是品種各異，如果都靠老師獨立完成的話，難度很大，這時，我們充分依靠家長的力量，讓家長在家中陪孩子完成相關(guān)準(zhǔn)備工作，物質(zhì)方面或經(jīng)驗方面的，然后老師們才能較好地完成各項活動，達到預(yù)定的目標(biāo)。2013年3月8日上午，我們小班年級組開展了豐富多彩的包餃子慶?；顒?，這次活動是對辛苦媽媽們的節(jié)日祝福，也是對孩子們一次愛的教育，更是一次有意義的親子情感互動。孩子真情的話感動了許多的媽媽，看到孩子們真摯的情感表達，有的媽媽激動地流下了幸福的淚花。我愛大自然快樂的節(jié)日六月一日，在孩子們的節(jié)日當(dāng)天，我們幼兒園舉行了“大手牽小手”活動，小班的節(jié)目非常精彩，陪孩子們度過一個快樂又難忘的節(jié)日。，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進行了各種實踐，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在下個學(xué)期中，我們將有計劃地針對孩子保育及教育方面的要求，分別開展相應(yīng)活動，促進孩子全面發(fā)展。三、具體工作任務(wù)： 初二年是一個重要的轉(zhuǎn)折點，因為隨著各科目學(xué)習(xí)難度的加深，原先學(xué)習(xí)的好的優(yōu)生，能較快適應(yīng)這種變化，而對于人數(shù)相對多的另一個部分學(xué)生來說，可能會因此產(chǎn)生厭學(xué)、棄學(xué)等情緒，就這一點來說，初二年不僅是一個重要的轉(zhuǎn)折點，而且也是一個學(xué)習(xí)上的分水嶺，因此，初二年段工作重點應(yīng)放在德育與心理健康教育這兩個方面，同時也應(yīng)抓好行為規(guī)范教育，素質(zhì)教育等，以下就這幾個方面工作制定計劃：㈠、德育工作： 初二年的學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，這個時期是體格、學(xué)識、品質(zhì)、心理等方面形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期。要加強《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》四十條教育，強化衛(wèi)生、自行車存放、出操、集隊三項常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任可借用課外和校外活動，對學(xué)生進行道德教育：比如黑板報宣傳、廣播室廣播、征文比賽、體育競賽、朗誦比賽、手抄報等，慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等途徑來進行。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最佳時刻，初二年正處于青春發(fā)育時期，可塑性強，學(xué)好變好，學(xué)壞變壞，所以在這個階段，要利用他們的熱情、活潑、敢于這優(yōu)勢，教育他們理順集體與個人的關(guān)系。開展心理健康教育講座。初二年是初中階段性的一個很重要的轉(zhuǎn)折點，一個很重要的學(xué)習(xí)時期，各學(xué)科一定要扎實打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個教育工作務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。嚴明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時上、下班，特別是有早讀的老師，必須準(zhǔn)時到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。因