【正文】 準(zhǔn)化作業(yè)水平。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。尤其是對(duì)厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)心與呵護(hù)，用真正的愛(ài)心去感化學(xué)生！用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身：當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)學(xué)生”的心靈，而他們也樂(lè)于主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫?。努力提高自身素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)。以上是初二年段本學(xué)期的工作計(jì)劃，有不足或遺漏，善待工作實(shí)踐中修改、完善。（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)：本年段教師一定要講正氣、講實(shí)績(jī)，進(jìn)一步服從大局，講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。因此，制定以下措施：培養(yǎng)自控能力：首先，幫助他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和控制自我。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、宣傳教育、各類活動(dòng)、文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)選等手段，努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，把我們的一切工作落實(shí)到為了學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展上。負(fù)責(zé)工段的技術(shù)革新及組織開(kāi)展“創(chuàng)新”活動(dòng)。重視年段的精神文明建設(shè)，有力貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)關(guān)心和重視各班級(jí)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，防止流生，減少社會(huì)壓力，為創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、安定的環(huán)境作出貢獻(xiàn)。第一篇：年段長(zhǎng)職責(zé)大英國(guó)志雙語(yǔ)學(xué)校年段長(zhǎng)職責(zé)一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃和年段工作的特點(diǎn)，制定年段工作計(jì)劃，及月工作重點(diǎn)，配合保教主任管理、指導(dǎo)本年段各項(xiàng)工作。建立年段的家長(zhǎng)委員會(huì)，促進(jìn)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的形式，指導(dǎo)和督促各班級(jí)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家、校聯(lián)系，共育四有”人才。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他、臨時(shí)工作。4參加工段召開(kāi)的安全分析例會(huì)，分析安全生產(chǎn)情況，制定落實(shí)安全防范措施。二、目標(biāo)任務(wù)： 年段常規(guī)管理工作要爭(zhēng)創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級(jí)，各班都要爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班級(jí)；年段中無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生，確保安全第一；年段教學(xué)質(zhì)量要上新的臺(tái)階，打好基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛(ài)、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。要深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰差學(xué)，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。總之在全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生釋