帶教發(fā)言-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 ，改善其心理素質(zhì)。在同學(xué)們操作過程中，指導(dǎo)老師要嚴(yán)格做到放手不放眼?！蔽疑钌罡械?，作為帶教老師，我們不但要教會(huì)他們技術(shù)，也要教會(huì)他們做人。對于重癥監(jiān)護(hù)培訓(xùn)的各位護(hù)理骨干，我比較強(qiáng)調(diào)無菌操作和手衛(wèi)生。試卷內(nèi)容涵蓋基本理論和專科理論。講課內(nèi)容與前2周帶教內(nèi)容一致。入科第一天，我會(huì)向同學(xué)們詳細(xì)介紹科室的環(huán)境，包括治療室、辦公室、衛(wèi)生間、開水間、更衣室、病房床號(hào)順序、科室?guī)Ы汤蠋?、各個(gè)班次的工作時(shí)間、主要工作職責(zé)等，把同學(xué)們分配給每位帶教老師。下面我從3個(gè)方面來談?wù)勎覍Ы痰捏w會(huì)。感謝醫(yī)院對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)醫(yī)院上下對我們的期望。一、嚴(yán)格按帶教計(jì)劃帶教嚴(yán)格按照培訓(xùn)教學(xué)大綱，結(jié)合科室的實(shí)際工作，制定切實(shí)可行的?？茙Ы逃?jì)劃。當(dāng)她們對科室的環(huán)境和基本工作熟悉后，再檢查她們對基本理論、基本技能的掌握情況，（譬如生命體征的測量與記錄要點(diǎn)，從而對前面科室的帶教工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。結(jié)合病房實(shí)際工作，給予操作技術(shù)帶教，在進(jìn)行每項(xiàng)操作前，先提問同學(xué)們該項(xiàng)的操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，給予相關(guān)理論知識(shí)的指導(dǎo)，然后在進(jìn)行實(shí)際操作，起到鞏固理論，強(qiáng)化操作技能的雙重效果。各項(xiàng)考試要求90分以上，90分以下者補(bǔ)考。一位學(xué)生在后來的體會(huì)中說道：“羅教員特別強(qiáng)調(diào)無菌觀念和操作，曾告訴我：?我們重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士更加注重?zé)o菌操作和手衛(wèi)生，才能在以后的護(hù)理生涯立足。在工作中，我是一位比較嚴(yán)格的老師，我修改護(hù)理病歷的時(shí)候，會(huì)對同學(xué)的錯(cuò)別字也一一指正，同學(xué)也因此對我懷有敬畏之心，個(gè)別學(xué)生對我有微詞，我對他們說，我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的老師就是這樣嚴(yán)格要求我的，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο笫侨?，是活生生的生命，對護(hù)理的嚴(yán)格要求是對生命的最起碼的尊重。強(qiáng)調(diào)護(hù)生操作準(zhǔn)確和規(guī)范，并及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助她們快速提高操作能力。做為帶教老師，我們始終要用心工作，用情帶教。和同學(xué)們天天工作在一起，幾周的相聚之緣，凝結(jié)的是感情，我們老師始終把自己的同學(xué)看做終生的朋友，或者是自己疼愛有加的孩子，老師要做她們的代言人，盡可能的給予她們學(xué)習(xí)上的幫助和成長方面的關(guān)心，她們個(gè)個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)，而且可愛好學(xué)，所以每組同學(xué)輪轉(zhuǎn)走后，我都會(huì)感到失落和牽掛，盡管留下手機(jī)號(hào)碼，qq號(hào)碼，可以經(jīng)常交流，但是仍然念念不忘她們的可愛可親。在日后工作中，我會(huì)不斷努力，將帶教工作做得更好，培養(yǎng)出更多更合格的接班人。作為一名新時(shí)期的教師——我們需要做的有很多很多,我決心踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的工作,同時(shí)不斷完善自身素質(zhì)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能使新進(jìn)教師在自己的工作中有實(shí)際的指導(dǎo)意義。對于孩子的管理蔣老師也有自己獨(dú)特的教育方法,特別是那種對工作的鉆勁、對孩子們的愛護(hù)和對教育事業(yè)的忘我投入的美好情感。班級(jí)管理對待教育就像對待自己的孩子，你要付出全身心的愛，才能收獲更多的愛。我們經(jīng)常一起進(jìn)教室,特別是我有事時(shí),蔣老師代替我管理班級(jí),我們的體會(huì)都是不要把不開心的帶到教室，面對孩子，就要把最好的一面呈現(xiàn)出來。一、目的通過專科實(shí)習(xí)，專人帶教，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生主動(dòng)觀察，判斷，操作等綜合能力，充分使理論與實(shí)踐相結(jié)合，帶教老師“放手不放眼”，鼓勵(lì)學(xué)員多動(dòng)手，多思考，掌握本專科理論知識(shí)及操作技能，樹立良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)高度的責(zé)任心，提高獨(dú)自分析與解決問題的能力。2﹑尊敬老師，謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問，有禮有節(jié)，搞好各方面的團(tuán)結(jié)。6﹑出科前完成本科室的理論操作考核，理論試卷交給帶教老師批閱，實(shí)習(xí)手冊填寫完整后在出科前交給帶教老師寫評語，最后交至護(hù)士長簽字。：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，臨床護(hù)理方面的基本理論，基本知識(shí)和基本技能。：胸外科各種疾病的病情觀察方法，危重病人的搶救與護(hù)理。3．介紹各班的工作職責(zé)。`臨床意義。通過師徒結(jié)對帶教活動(dòng)提高對方理論水平。五、具體措施認(rèn)真上好示范課。積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過結(jié)對，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說課、評課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，逐步形成個(gè)性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用。有效幫助提高師德素養(yǎng)。要用心傳授多年來的工作心得，做到有細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著，成長較快。所謂“三分治療，七分護(hù)理”，患者對護(hù)理的要求不斷提高，護(hù)理工作的重要性越來越得到人們的重視。由護(hù)理部制定整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，每月開展實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（2）儀表：不化妝或淡妝，端莊大方，配戴實(shí)習(xí)生胸牌，著裝
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