頭號小學(xué)控輟保學(xué)匯報材料(10-11)-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上去，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。今年，我校繼續(xù)實行“全員參與制”，層層落實責(zé)任。3月和9月有組織、有計劃地開展了“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其細則，《禁止使用童工的規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。（二）、制度控輟，落實責(zé)任。把控輟目標分解量化到班主任，堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)責(zé)任制：（1）、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長 ：張成仁副組長 ：任莉組員 ：孫懷旭 王琴 張麗琴 王興河 張振國 徐云 張志娟（2）在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度，班主任包班，各有責(zé)任指標。（四）、教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。（五）、情感控輟，以情勸學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。為把工作落實到實處，學(xué)校與老師簽訂《控輟保學(xué)工作責(zé)任書》，各班級在學(xué)校的指導(dǎo)下，每班對有可能輟學(xué)的學(xué)生建立起檔案，做到及時家訪和面談，開學(xué)初要全員出動對該生家庭全訪一次，對未及時返校的學(xué)生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。第三，嚴格按“減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的要求。第六，嚴格執(zhí)行教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，及時對教師進行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。由于部分家長對學(xué)生入學(xué)的管理意識不高，社會對輟學(xué)家長的懲治力度不夠，部分家長對輟學(xué)現(xiàn)象不重視，難免造成極少學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。在本學(xué)期初，政府加大力度，對流失學(xué)生進行勸返，使全鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作取得了很好的成績，使很多面臨失學(xué)的孩子又返回了學(xué)校的大門。為此，以后在控輟保學(xué)工作中，要建立完備、有效的控輟制度，如：“控輟活動月”制度、“學(xué)生輟學(xué)報告”制度、“家訪登記”制度、“學(xué)籍管理”制度、“控輟包?！敝贫鹊龋瑥娀贫冉ㄔO(shè)，按章辦事，嚴格執(zhí)行各項制度，層層落實責(zé)任，有效控制流失。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。其中楊林學(xué)校于2006年9月設(shè)立了初中部，有七、八年級四個教學(xué)班。中學(xué)部現(xiàn)有學(xué)生307人，其中七年級兩個班95人，八年級兩個班97人，九年級三個班121人。20062007學(xué)學(xué)生總數(shù)為417人。學(xué)困生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績低下，認為自己升學(xué)無望，產(chǎn)生焦慮心理和失敗感而輟學(xué)。四是貧困生輟學(xué)。很多家庭連孩子讀書的伙食費都拿不出，別論孩子的零花錢了，這幾年國家在扶持特困生方面做出了大量的工作，收到了很好的效果，得民心，順民意，但是無奈貧困生太多，即使學(xué)校給予適當?shù)恼疹?，也顯不足。利用標語、板報、班隊會等形式，宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律。學(xué)校與班主任簽訂了責(zé)任書中與目標考核掛鉤，與班主任費掛鉤。然后采取相應(yīng)的措施，制定了《大西岔鎮(zhèn)鞏固“普九”成果，依法控制中小學(xué)生輟學(xué)辦法》。加強學(xué)校管理，用愛心去留住學(xué)生分析學(xué)生輟學(xué)的原因，有很多是在自于學(xué)校自身上的不足。在教師的眼里只存在有差異的學(xué)生，不準有一個差學(xué)生。學(xué)校提出老師要把每一名學(xué)生當成是自己的孩子一樣看待，要象愛自己的孩子一樣去愛自己的學(xué)生。征求家長意見，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)苗頭，立即做好動員工作。通過學(xué)校的努力，學(xué)校外環(huán)境建設(shè)也已見成效，校園美化、綠化工作也取得了一定成績。主要表現(xiàn)在一少部分教師教育觀念陳舊，教育事業(yè)心不強，學(xué)科水平低，視野狹窄，教科研能力薄弱，對控輟保學(xué)缺乏課訓(xùn)的認識。積極推進事業(yè)單位聘任制改革，吸收優(yōu)秀人才從事教育教學(xué)工作。我校現(xiàn)有學(xué)生1656人，其中一年級323人、二年級232人、三年級435人、四
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