大班音樂活動：歌唱春天-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎？”（讓幼兒對照樂譜）“好，我們一起來唱一遍吧?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)歌唱的圖譜、節(jié)奏圖活動過程：一、導(dǎo)入活動“小朋友，昨天我們?nèi)ゴ河危憧吹搅耸裁?？”（小樹長出嫩芽了，小紅花也開了）“春天來了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來，聽聽我唱了哪些東西？”（老師輕聲歌唱）二、出示樂譜，啟發(fā)幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。師：小朋友，春天還藏在哪里呢？春天還有哪些美麗的景色我們沒有發(fā)現(xiàn)呢？讓我們聽著春天的旋律再去找一找春天吧。（完整表演）四、聯(lián)系生活，創(chuàng)編歌詞。三、完整演唱，創(chuàng)編動作師：小朋友說的真好，下面讓我們看著圖片一起來唱春天吧。活動過程：一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：春天到了，小朋友可高興了，今天讓我們踏著音樂的節(jié)拍一起去尋找春天吧?。S《春天在哪里》音樂，邊跳邊唱進(jìn)入活動室）師：春天在哪里，春天就藏在小朋友的眼睛里，有紅花，有綠草，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，到處充滿著鳥語花香。活動目標(biāo)：感受歌曲活潑歡快的情緒，并在圖示的提示下記憶歌詞，正確拍打節(jié)奏，學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動作?！睋P揚說：“老師，我在河邊看見小青蛙了，你也教我畫一只，然后貼到墻上去。自然界的動植物以及天氣每天都在變化著，我們班的孩子也感覺到了這種變化。雖然他們對春天有了一些了解，但他們對春天還是充滿了無比的好奇心?！笨粗⒆觽円荒樀恼J(rèn)真，我突然想起應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個可以盡情表達(dá)他們對春天喜愛之情的活動。發(fā)現(xiàn)春天的變化，并創(chuàng)編歌詞。小朋友，春天已經(jīng)悄悄來到了我們身邊。（學(xué)唱歌曲2~3遍）好聽的歌聲如果能配上好看的動作一定會很棒的，讓我們一起來載歌載舞演唱春天吧。師：小朋友真棒，把春天唱的多么美呀！你們說春天還有哪些美麗的景色呢？幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。第二篇：大班音樂活動教案 歌唱春天大班音樂活動教案 歌唱春天活動目標(biāo)：初步讓幼兒學(xué)看圖譜演唱歌曲。師：“這首歌很長，我們可以用樂譜記下來，看看，這句歌詞用哪張圖？”老師出示圖譜，以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺?！比⑼怀鲋攸c引導(dǎo)幼兒找出難點師：“你覺得什么 地方不會唱的，很難的？”（請幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題）“有誰會唱這個地方？”“那請你們再聽老師唱一遍吧。”大班 愉快的小菜園一、活動目標(biāo)：通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。三、活動準(zhǔn)備： 小菜園圖片、琴四、設(shè)計思路：本次活動是根據(jù)我們正在進(jìn)行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。五、活動流程：[激發(fā)興趣]——[節(jié)奏訓(xùn)練]——[表達(dá)表現(xiàn)]六、活動過程：（一）、激發(fā)興趣：前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？歌表演《蔬菜湯》1）幼兒集體演唱，指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音。幼兒角色扮演小白兔 2）小菜園有什么？我們要做什么動作？根據(jù)歌曲和幼兒共
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