【正文】 著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。游戲建議：此游戲在下雪天的戶外進行最佳，可使用真正的雪球打擊目標，幼兒興趣會更濃。放下滑板，然后家長與幼兒共同推動滾筒，“鏟雪”前進至終點。雖然如此，孩子們還是玩得很開心，下課后還是一直在玩，看來這個傳統(tǒng)游戲還是很吸引孩子們的。我想起小時侯玩的時候，人比較多，腳就好搭一些。音樂舞蹈：師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞?！處煶鍪净ɑ@念兒歌，最后將紅色的花朵放在花籃里，變成一個紅花籃?！鍪净ɑ@，啟發(fā)幼兒與同伴結伴，鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃。活動準備：編制的花籃一個，紅花、黃花、蘭花若干?？墒孪茸層變河^看滑雪、鏟雪、打雪仗的錄像，更深的了解冬季打雪仗的現(xiàn)象。游戲規(guī)則：此游戲需要家長與幼兒緊密配合。第一篇：大班體育游戲教案 冬季打雪仗大班體育游戲教案 冬季打雪仗游戲準備：滑板一只、“鏟雪車”（用兩個易拉罐做的滾筒）一只、白紙球若干游戲玩法：家長坐在滑板上，幼兒站在其身后用雙手推動家長，共同“滑雪”到中間位置。投擲“雪球”時必須站在指定的線后投擲。編花籃（單腳跳）活動目標：學習兩人用腳編花籃，練習單角跳，發(fā)展平衡、協(xié)調能力。音樂磁帶或CD，CD機一臺活動過程：隊列練習?！堄變航涣骶幓ɑ@的不同的方法?！獌擅處熯吪氖帜顑焊柽叡硌輪文_跳編花籃，然后帶領幼兒一起玩編花籃，練習有節(jié)奏地單腳跳?；顒臃此迹壕幓ɑ@這個游戲，我小時侯也很喜歡玩，我想幼兒也一定會喜歡的。于是，我再次示范了玩法后，請幼兒六個人一組，以小組為單位，進行編花籃游戲。課后，我也及時做了反思：如果課前我能充分考慮到幼兒的這些生理特點，更科學地安排活動，這種失誤是完全可以避免的。放下滾筒，拿起“雪球”（白紙球）向指定的目標投擲。投擲的目標可以經常的變化?；顒訙蕚洌?電腦一臺、課件 活動過程：一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。觀看錄像《千手觀音》小結：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。三、活動準備：：竹梯若干架，輕胎若干，高中矮木梯各兩個。（輕音樂）（1）兩架梯子平放，誰先來嘗試一下。老師小結：這種方法好玩，我們大家一起跟他學著玩一下吧。誰還有不同的玩法？” 小結：孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。老師保護幫助能力弱的小朋友過橋。小結:“孩子們,你們今天玩梯子玩的過癮嗎?下次我們再繼續(xù)玩吧。呂瑾萱較其他孩子較弱小，在進行活動時老師多加關注及指導，當其遇到困難時及時幫助她?；顒舆^程：準備活動。（2）游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。游戲準備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置山洞；場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。※ 單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。提醒幼兒想好再跳?；顒又攸c：啟發(fā)幼兒探索球的各種玩法?；顒舆^程：熱身運動，教師與孩子們學擴胸、轉身、學螃蟹走等動作，活動孩子的各個關節(jié)?，F(xiàn)在我們請小朋友們用胸夾著球學螃蟹走路?；顒咏Y束師：運動完了咱們去洗洗小手吧！〈打死大灰狼〉 目標：感受與同伴一起把大灰狼打敗時的快樂心情，喜歡玩這游戲。告訴幼兒，我們要想一個辦法去對付大灰狼（提議幼兒用繩球來對付大灰狼），想到辦法后幼兒就把繩球夾到兩腿之間，學小白兔跳到大灰狼的家里。提醒幼兒要注意安全。二、游戲過程在一個長方形的場地上，布置障礙區(qū)。如此每人做一次，以奪得最后一個沙包的隊為勝（沙包總數(shù)等于參加游戲人數(shù)減一）。（4）通過小紅旗只能拿一個沙包。發(fā)展創(chuàng)造性。（2）準備操，聽信號做相＊＊作。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。幼兒練習。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。《編花籃》【設計意圖】編花籃是我們小時候經常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。【活動過程】一、準備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。、協(xié)商。，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。，加大難度，從低到高放置平衡凳。，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。通過練習，老師的引導，幼兒學會了協(xié)商，適應對方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。總的來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。2