大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得20xx531-wenkub
2024-11-04 22 本頁(yè)面
【正文】 會(huì)做學(xué)生干部嗎？這個(gè)問(wèn)題不能回答，因?yàn)槲矣X(jué)得我要做和我會(huì)做有很大差別的，只要我想就能做到‘我要做’，但是卻不一定會(huì)做，但是我相信只要我能肯定的回答出前面三個(gè)問(wèn)題，我就應(yīng)該會(huì)做一個(gè)學(xué)生干部了。同時(shí)我們也是一個(gè)帶領(lǐng)者，在他們前面領(lǐng)頭。雖然老師說(shuō)這是某個(gè)大學(xué)生的觀點(diǎn)，但是我覺(jué)得說(shuō)的很全面，我們的確是應(yīng)該是這樣去做的。這是從老師對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題廣義上的理解。他說(shuō)‘常思使人聰明，常問(wèn)使人清醒’，要常問(wèn)自己，做事要想清楚，行動(dòng)要快。他的第一個(gè)問(wèn)題是一個(gè)很傳統(tǒng)的問(wèn)題，‘我是一名好學(xué)生嗎？’當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候很吃驚，本來(lái)以為會(huì)出些讓我們想很多的問(wèn)題，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題我們很容易就回答出來(lái)了，并沒(méi)有想很多，這就是我們當(dāng)代大學(xué)生的自信吧。然后就是學(xué)生的認(rèn)知，顧名思義就是我們所需要的。二問(wèn)：我為什么要當(dāng)學(xué)生干部？我們很容易得到的一個(gè)答案是：為了鍛煉自己。三問(wèn)：我是一名好學(xué)生干部嗎？首先我們得理解它的意思，一個(gè)好的學(xué)生干部先要是一個(gè)好學(xué)生，這樣才有資格當(dāng)學(xué)生干部。五問(wèn)：我成功了嗎？現(xiàn)在的高等教育三大任務(wù)：質(zhì)量、公平、國(guó)際化，我們的教育越來(lái)越面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)了，成功便不在是能力問(wèn)題，而是期望有多高了，如果現(xiàn)在讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我想會(huì)留到畢業(yè)在回答，我期望那天我能驕傲的說(shuō)我成功了！第二篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得2011年安徽省青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得作為一名大學(xué)生骨干，我非常榮幸能參加這次由共青團(tuán)安徽省委員會(huì)、安徽省學(xué)生聯(lián)合會(huì)舉辦的2011年安徽省青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了世情、國(guó)情，更加堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)的理想信念。她通過(guò)“真懂、真信、真愛、真做”四個(gè)方面，教導(dǎo)我們要從理論上、思想上、情感上、行為上努力做一名堅(jiān)定的馬克思主義信仰者。在培訓(xùn)期間，不僅要學(xué)習(xí)馬克思主義的最新理念，同時(shí)，還要保持健康的心態(tài)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。開展切實(shí)的行動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用。以上是我在三天的學(xué)習(xí)期間的一些體會(huì)和領(lǐng)悟，不妥之處煩請(qǐng)老師指正，并請(qǐng)老師給予指導(dǎo)。要將自己定位好?；鶎咏M織建設(shè)得到重視，學(xué)生權(quán)益得到尊重。對(duì)于我們有很嚴(yán)格的要求，總體要求就是勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)。我們新一代大學(xué)生更應(yīng)該做到不拘泥于傳統(tǒng)，尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行超越。最后，在課程中老師強(qiáng)調(diào)了無(wú)論是學(xué)生組織干部，還是團(tuán)委干部，我們都要有一種奉獻(xiàn)的精神，一種責(zé)任心，我們需要有一顆熱心去為廣大的同學(xué)服務(wù)，一種對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)其他工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，只有這樣我們才能完成每項(xiàng)工作，為他們帶來(lái)便利，提供自己的服務(wù)。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)的決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人，開始創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)，實(shí)踐等各方面能力。作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維、要有空間概念、我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)具有一定水平能力的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)者！現(xiàn)在、我就根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容、談?wù)勛约旱母惺?。因此學(xué)習(xí)素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。平常認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，那樣創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法，避免習(xí)慣性的思維，傳統(tǒng)性思維。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為學(xué)?；虿块T班級(jí)的工作學(xué)習(xí)開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。五：學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)，實(shí)踐能力，時(shí)代的發(fā)展。不斷鍛煉自己，提高自己。當(dāng)今在大學(xué)里面，學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手
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