二年級語文上冊教案百花園六-wenkub
2024-11-04 17 本頁面
【正文】 ，想一想有些什么發(fā)現(xiàn)？（都是四字成語、神態(tài)描寫……）類似的還有哪些？（如：眉開眼笑愁眉苦臉……）把這些成語背一背或抄寫在自己的筆記本上。從其動作、神態(tài)、語言中方面進行了細致、準確的描寫，把一個可笑的讀書人的瘋態(tài)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在人的面前。一是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中關于生命的意義的一段話，娓娓而談，言簡意賅，信念堅定、充滿豪情。全班交流：由各組推薦代表匯報本組交流的成果。（遞進關系）●只要我們多聽多練，就能把普通話學好。讀上面的句子，一邊讀一邊想：每組的兩個句子之間的意義關系是什么，再用相應的關聯(lián)詞語把它們連起來?！窕ú輼淠灸苊阑h(huán)境?！裎液退青従?。藺相如不怕他。學會圍繞一個意思把內(nèi)容寫具體。閱讀交流“名家筆下的精彩語句和片斷”，提高學生多方面鑒賞作品的能力。（4）向幫助你的人表示感謝。教師指導。學生跟讀。教具準備 多媒體教學課件 教學過程一、朗讀理解背誦 學習《七步詩》 《七步詩》的創(chuàng)作背景。（出示課件4）讀一讀每組里的兩個句子，說一說有什么不同。，再選擇正確的字填空。教具準備 多媒體教學課件 教學過程一、感受漢語魅力，學說繞口令。，訓練學生的口頭表達能力。，填一填，讓學生懂得同音字音同意不同的特點?！镀卟皆姟??！窘虒W難點】。1.（出示課件2）學生先自讀練習。（出示課件3）。（加上了描述狀態(tài)的詞語后，句子更加生動具體了。曹丕做了皇帝以后，對才華橫溢的胞弟曹植一直心懷忌恨，有一次，他命曹植在七步之內(nèi)作詩一首，如做不到就將行以大法（處死），而曹植不等其話音落下，便應聲而說出六句詩來。，賞析這首詩。4.（出示課件9）學生看求助時的做法：（1）用合適稱謂，說話禮貌。第二篇：六年級上冊語文百花園六教案教學目標：學習運用關聯(lián)詞語連句。完成本單元習作《我和書的故事》，學會圍繞一個意思把內(nèi)容寫具體。教學難點：完成本單元習作《我和書的故事》。雖然秦王那么厲害，但是藺相如不怕他。我對他家的情況非常熟悉?；ú輼淠灸芊乐顾亮魇А＠纾骸褚驗槲液退青従?，所以我對他家的情況非常熟悉。（條件關系）●如果我們多聽多練，就能把普通話學好。在匯報中，教師和學生共同參與評價。它成為人們的一則座右銘。學生自由讀文章，把文章讀正確。二、口語交際在學習本組課文的過程中，我們欣賞了中外著名作家的作品，相信同學們在課下也曾看過不少名家名篇，有很多精彩語句片斷使你歷歷在目。第二、交流過程要注意互動性。小組推薦發(fā)言。（二）學習范文，進一步明確習作要求。學生自讀本次習作的談話導語，想想自己明白了哪些要求。（五）學生當堂習作，自己修改，教師巡視，酌情個別指導。而我的樂趣大部分是泡在書海里。逐漸，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多書。它能增加我們的見識，開闊我們的胸襟，因此，高爾基把書比做人類進步的階梯。那一篇篇優(yōu)美的辭章，又如甘露滋潤著我的心田。晚上作完作業(yè)，獨坐于書桌前，在柔和的燈光下，一疊稿紙，一支筆，就成了我最理想的傾訴心曲的工具。積累描寫人物的成語，豐富學生的語言庫存。教學重點：學習運用關聯(lián)詞語連句。第一課時總課時：上課時間：備課時間： 教學過程：一、今天我們師生一起到語文百花園，看，這里的花朵可真不少，看我們能從中采集到多少有用的花蜜呢？（一）運用關聯(lián)詞語連句。讀句子，邊讀邊比較，前兩個句子前后之間有什么關系？找出第三句話里的關聯(lián)詞語，想想它用在這里表示什么？（雖然……但是……表示前后）再出示幾組句子讓學生練習。它的實際體積卻大得很。我們能把普通話學好。（轉(zhuǎn)折關系）花草樹木不僅能美化環(huán)境，而且能防止水土流失。）（二）拓展與交流：分角色朗讀三位學習小伙伴的話，你從中能感悟到什么呢？想想自己對哪篇課文印象最深、哪一點感覺最深，在小組內(nèi)進行交流。學生默讀每一個片斷前的導語，明確三個片斷的作者、出處及特點。三是我國杰出的諷刺小說家吳敬梓的《儒林外史》中對范進中舉后的狀態(tài)的一段刻畫。（四）積少成多出示P157的成語。先來看看活動的建議，了解一下，自己在賞析和傾聽時應注意什么？第一、賞析角度要注意多樣性。自己先準備。教學反思：第四課時總課時：上課時間：備課時間：三、習作（一）談話導入: 同學們，在日常的學習生活中，你一定讀過各種各樣的書，說說最近讀過哪些書?這些書的什么內(nèi)容吸引了你？你和這些書之間有沒有發(fā)生什么有趣的故事，能給大家講講嗎？（學生暢所欲言。（三）構思指導。（四）教師點撥，提醒注意事項：用第一人稱來寫；聯(lián)系自己的實際時，一定要是真實的心得、體會，千萬不要無病呻吟；想想怎樣才能把你和書之間的故事寫得既清楚又能吸引別人；標題要合適。（七）謄抄。兒時，我常常偎依在媽媽懷
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1