語文百花園四教案-wenkub
2024-11-04 14 本頁面
【正文】 光，家鄉(xiāng)有有趣的風(fēng)土人情，家鄉(xiāng)有我們幸福的家園，我們不僅要了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，我們還要好好學(xué)習(xí)，長大建設(shè)家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)。四人組成一個學(xué)習(xí)小組，小組成員相互介紹，交流。二、能說會道——誰是最佳小導(dǎo)游指名認(rèn)讀本題中的提示。精讀詩歌，體會雨中樹林的美妙、神奇。1師生交流王維創(chuàng)作的其他古詩。說說你讀懂了哪些詩句，給大家介紹介紹。集體評議，糾錯正音。放手，讓學(xué)生獨(dú)立完成合并句子的練習(xí)。二、把兩句話合并為一句話。三、教學(xué)時間：3課時第一課時一、比一比，在組詞。閱讀詩歌，體會雨中樹林的美妙。（1）圖上是什么動物，在干什么？（2）還觀察到什么？（燕子飛得很低）（3）說說要下雨了，燕子怎么樣？（要下雨了燕子得很低）、三幅圖。第二課時課時目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。二、讀詞語。（3）在“檢字表”中找到部首和要查的字。教學(xué)過程：一、用部首查字法。教學(xué)難點(diǎn)：、思維能力，提高學(xué)生的說話寫話能力。對于“讀一讀”的內(nèi)容，讓學(xué)生自讀自悟?？梢援?dāng)作是識字教學(xué)的一個延續(xù)和拓展。讓學(xué)生掌握提取部首的基本規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):。、語氣等表達(dá)方面的特色。（1）如果一個字的兩個部分都是部首，怎樣提取部首？（2）如果有的字不好確定它的部首，怎么辦呢？（大多指獨(dú)體字）。（4）按頁碼在文中找要查的字。、思維能力，提高學(xué)生的說話寫話能力。（1）認(rèn)真觀察，給每幅圖說一句話。第二篇：語文百花園四 教案語文百花園四一、教學(xué)要求：辨析形近字，了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。練習(xí)介紹家鄉(xiāng)。認(rèn)讀四組形近字。讀題明題意。教師小結(jié)：平時說話、寫話時遇到類似的情況，也就是由同一個主語完成兩個或兩個以上活動時，后面的主語就可以適當(dāng)省略。認(rèn)識多音字：柴、鹿柴。學(xué)生想象詩中所描述的景象，練習(xí)有感情地朗讀古詩。四、結(jié)束課堂，布置作業(yè)第二課時一、教學(xué)目標(biāo)完成“閱讀平臺”與“能說會道”二、教具準(zhǔn)備課前調(diào)查：走走、看看、問問，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝與風(fēng)土人情。學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀詩歌。學(xué)生明確本次口語交際的內(nèi)容與任務(wù)。各小組推選一名小導(dǎo)游，在全班交流、介紹。三、結(jié)束課堂，布置作業(yè)。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，明確習(xí)作要求。二、觀察表達(dá)，口頭介紹說說你最喜歡身邊的哪一處景物？問什么？出示提示，引導(dǎo)觀察、說話。同桌互相介紹，互相評議。四．結(jié)束課堂，布置作業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：課前交流：郭老師聽說二（）班的小朋友不但聰明能干，而且能說會道。郭老師相信這節(jié)課我們的合作一定是愉快的。）2．揭示課題：看來咱們班的不少同學(xué)都單獨(dú)買過東西，能幫爸爸媽媽不少忙。你能用這樣的句子說一說嗎？ 出示：商店里的文具真多?。∮?，有，還有。師：我們一起來看一段錄像，大家注意，小耳朵要認(rèn)真聽，小眼睛要仔細(xì)看。剛剛從錄像中我們看到售貨員阿姨熱情周到，買文具的小同學(xué)禮貌大方，人和人生活在這么和諧文明的環(huán)境中，多好?。⊥瑢W(xué)們想不想做個講文明、懂禮貌的顧客呢？大家想不想練習(xí)一下買文具？（生：想?。┫旅嫖覀兺篮献鞅硌葙I文具。（學(xué)生人人放松地參與到買賣文具中，教師此時也走到學(xué)生當(dāng)中去購買文具，詢問價格，與學(xué)生打成一片。學(xué)生評議：生：是否用上禮貌用語；是否注意了板書的幾點(diǎn)；是否會挑選師：是否熱情、耐心生生交際：誰還愿意來買？這么多，我都忙不過來了，現(xiàn)在我要顧一位店員幫我看店，誰來？生生互動，評議，評出最佳文明顧客。）除了遇到質(zhì)量問題，在買東西時還會遇到什么問題？我們該怎么辦?學(xué)生討論，出示：質(zhì)量不好 價錢太貴 忘了找錢 態(tài)度不好選擇一種情況進(jìn)行練習(xí)。但老師有個溫馨提
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